初中生暑假社会实践活动方案.docx
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1、初中生暑假社会实践活动方案为了暑假能够过的有意义,学生一般都会自主参加一些社会实践 活动,那组织者都有怎样的方案呢?下面是由小编为大家整理的“初 中生暑假社会实践活动方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。初中生暑假社会实践活动方案(一)一、活动目的为贯彻党教育方针精神,促进学生综合素质全面发展,锻炼中学 生社会实践能力,落实上级和我校的具体工作要求,特制定中学生 暑假社会实践活动方案。二、活动时间20xx 年 xx 月底至 20xx 年 xx 月。三、活动要求1.高度重视,周密安排。各班级对此项活动要高度重视,认真部 署,周密安排,扎实做好此项工作。2.安全第一,强化纪律。各级班级要坚持安全第一的原
2、则。活动 前要具体强调安全的重要性,详细讲解有关安全事项,确保统一组织、 统一行动、纪律严明。3.活动结束,要求每名同学认真感悟,写出体会。四、活动主题参观煤矿 感悟人生。五、参与主体八年级全体师生。六、活动内容依照煤矿提供的参观路线图,参观煤炭的生产过程,体会伟大的 祖国资源辽阔,感悟工人的伟大和辛苦,教育学生学好本领,将来为 祖国的建设贡献力量。初中生暑假社会实践活动方案(二)一、指导思想为了促进研究性学习与社会实践相结合,践行绿色课程理念,让学生利用节假日走出校园,走向社会,关心社会发展,捕捉感兴趣的 社会或生活问题,开展研究,尝试解决问题。通过有计划、有组织、 有选择的社会实践活动,提
3、高学生“发现问题、提出问题、分析问题 和初步解决问题”的能力以及创新能力和实践能力,使学生在研究解 决问题的实践中,逐步形成承担社会责任的意识;在合作探究的过程 中,提升综合素质,为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。 我校根据实际情况,特制定社会实践活动方案。二、组织机构组长: xx领导组成员: xx成员: xx三、活动原则1、坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动,要坚持从 实际出发、因地制宜的原则,遵循不同年龄段学生的认知规律和身心 特点,遵循教育教学规律,引导学生积极参加社会实践活动,把学到 的知识应用到实践中,实现学校教育和社会教育的有机结合。2、坚持主体性和指导性相结合的
4、原则。学生是参加社会实践活动 的主体,在社会实践活动中,应充分调动其积极性和主动性,激发学 生主动探索、研究问题的动机和兴趣,培养学生自主发展、自主创新 的意识和实践能力。同时,教师应教给学生参加社会实践活动的基本 技能,帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题,启发学生在实践中 探索、鉴别、思考、研究和发展。在实践活动中教师应对学生进行思 想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。3、坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴 近学生学习和生活实际,把握时代脉搏,突出人文、科技、国防、文 明、环保等意识和能力的培养,注重学生创新精神和特长的培养。4、坚持安全性和严密性相结合
5、的原则。保证学生在社会实践活动 中的安全是全社会的责任。学生参加社会实践活动时要制定切实可行 的安全措施,分工严谨,有条件可以邀请家长参与管理,防止安全事 故的发生。教师和家长(监护人)要教给学生自救和自我保护方法,增强学生安全防范意识和自我保护能力。四、活动目标1、通过社会实践活动,培养学生认识社会、探究社会问题的基本 能力,提高综合思考问题的能力。2、充分利用社会资源,开展研究性学习,培养提出问题、解决问 题的能力,提升学生的学习能力。3、通过社会实践活动,培养学生人际交往能力、协作能力、组织 能力和操作能力以及适应环境的能力。4、通过社会实践活动,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实 践
6、、勇于探索、团结合作的精神,不断提升学生的精神境界、道德意 识和能力,完善学生人格。5、形成有学生特色的研究成果,丰富学校校本课程。五、宣传动员1、 xx 月 xx 日召开会议布置暑假社会实践任务,请班主任抽时间 组织全班同学认真学习活动方案,并指导贯彻。2、各班班主任在 xx 月xx 日确定暑假实践主题和分组名单,并组 织各组长召开会议,商讨活动细节。六、具体实施1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6 10 人组成社会实践 活动小组,自己推选组长,建议聘请有一定专长的成年人(如本校教 师、学生家长等)为辅导员。研究过程中,活动小组成员要有明确分 工,互相协作。2、具体过程参考如下:( 1
7、)编组、选题;( 2 )聘请辅导员;(教师、学生家长、大学毕业生等)( 3 )制定活动方案;( 4 )小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、 观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);( 5 )实践活动(观察、访谈、问卷、实验)( 6 )分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法 分析整理后的资料,找出规律特点。)( 7 )撰写社会实践调查报告。3、必须完成的实践活动。( 1 )“节日小报”展示活动(手抄报的形式)每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的 是引导学生学习节日文化、收集节日
8、资料、参加民俗活动,深入了解 春节的文化内涵、展示节日收获和感悟,在心中积淀“做一个有道德 的人”的意识。( 2 )“公益之星”评选活动(必须要有数码照片)社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活 动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、 为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者 活动,目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社 区做个好公民”。4、社会调研活动(参考主题如下,也可自选主题)。( 1 )社会参观活动。参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人 物、现代化建设成果、市政工程、著名厂矿、高新技术产业运作
9、情况 等),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业 管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线” 等为研究方向。( 2 )社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)践行科学发展观,倡导生态绿色理念城市河流、水质污染情况的调查;关于生活节能状况的调查研究;关于生活用水状况的调查研究;关于生活垃圾分类处理的可行性调查;白色污染的调查研究;访问环保局等单位,了解全市的环境污染问题并提出自己的对策;与父母谈心,进行感恩活动。向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况;了解父母过去一年的工作和生活情况;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭支出中所占的比
10、重;了解并清楚记住父母的生日;了解父母这二十年来所经历的生活变迁;了解父母近十年来为自己学习和生活做出的付出;其他有关方面的情况;假期期间积极主动的为父母做一些力所能及的事,例如:给父母 洗一次衣服、给父母洗一次脚、为父母做一顿饭等方式,向他们送上 作为儿女的一份祝福。可向学校投稿,稿件体裁不限,应有自己的一 些感受和认识。字数 1500 字左右为宜,特别优秀的稿件可不受字数限 制。稿件不要求面面俱到,可选择整个谈心活动中的一点来撰写。欢 迎在文字的基础上,提供照片;照片可以是反映浓浓亲情的生活照, 也可以是反映家庭生活变迁的历史。关注交通安全,倡导绿色出行交通安全意识及对策;道路状况及改进意
11、见调查;斑马线上的安全行动;关注自己的成长,倡导绿色“理财”中学生的消费观念与行为研究;中学生学习习惯的调查与研究;中小学生零用钱数量及其用途的调查与研究;(必选)中学生上网吧问题的研究;践行,关注新农村。农民收入状况和农民工生活状况的调查;农村的社会保障体系和农村基本医疗制度情况的调查;当前新农村建设中存在的问题;农村经济发展状况调查;新农村建设调查和分析;( 3 )科技小作品。看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一 件小发明作品。将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居 和身边的朋友,宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科 学知识。( 4 )济困助学行动。参
12、与爱心捐赠。少打一次车,少买一本闲书,少吃一次零食,节 约零花钱,奉献点滴爱心,用春风般的关爱来帮助暂时贫困的学友。5、注意事项。( 1 )就近就便:社会实践活动原则上要就近就便,组织学生在学 校周边、学生家庭所在的社区或本村范围内开展活动,不建议开展跨 区活动。( 2 )在生活中提炼:从社会生活中选定主题,让学生关注社会, 关注生活问题,体验社会角色;学会健康愉悦地、自由而负责地、智 慧而有创意地生活。( 3 )在兴趣中选择:捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合 作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培 养特长,提高综合素质。(4)合理利用各种资源:充分利用网络资源。网
13、络已经成为最大 的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜 集信息、处理信息。( 5 )综合运用各种方法手段:从参与研究的对象来看,可以采用 个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看, 可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、社会宣传、服 务、总结、答辩、反思等学习活动。( 6)保障安全,严防意外:各班级要提前认真做好对学生的交通 安全知识教育,增强学生自我保护意识,确保学生安全,严防各种意 外事故的发生。(7)参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参与活动,为学校和个人树立良好的社会形象。( 8)学生社会实践活动认证的单位包括:社会实践
14、场所、行政机 关、企事业单位、工矿企业、社区等。七、总结评比和表彰1、各位同学要认真填写 xx 年 xx 九中学生社会实践活动记录表和 登记表,并提供事迹材料、实践照片等,开学一周内班主任将评选材 料交给年级组初评,年级组根据方案内容、个人上交的材料及在寒假 活动中的实际表现进行总结评比,评选出在寒假社会实践活动中的先 进个人(占班级总人数的 10% ),名单于一周内交政教处。2、各班收集齐本班学生的社会调查报告、研究性学习论文或稿件, 班主任将上述材料交给年级组初评,年级组根据方案内容和上交的材 料进行总结评比,评选出优秀社会调查报告、研究性学习论文和稿件 (占班级总人数的 10% ),名单
15、于一周内交政教处。3、政教处和团委将根据各年级组上报的社会实践登记表、记录表、 事迹材料、实践照片、优秀社会调查报告、研究性学习论文和稿件等 材料,在 xx 月中旬评定出校级社会实践先进集体,并从各年级组推选 出的 10%先进个人中评选出校级先进个人,评选结果计入班级考核。4、特色成果展示。开学后,各班把优秀社会调查报告、研究性学 习论文、照片等材料由年级组汇总后交到政教处,总结形成特色研究 成果,丰富校本课程,并进行展示。初中生暑假社会实践活动方案(三)一、指导思想综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质,开发人的 潜能,使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主 要形式,
16、以实践为主要环节,要求学生进取参与到各项活动中去,在 “做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、 “想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中,发现和解决问题, 体验和感受生活,进而学习科学研究的方法,发展综合应用知识的本 事,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会职责感。二、总体目标1.亲近周围的自然环境,热爱自然,构成自觉保护周围自然环境 的意识和初步本事;2.考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增强社会沟通 本事,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度;3.了解基本的生活自理的习惯,养成勤奋进取的生活态度;4.激发好奇心和求知欲,养成从事科学研究的正确态度,发展
17、探 究问题的初步本事。5.经过开展综合实践活动,让学生掌握一些信息技术、劳动技术、 社区服务等活动中的一些具体技能;并在活动中获得参与综合实践的 进取体验和丰富的经验,塑造完美人格,养成合作、分享、进取进取 等良好的个性品质,构成对自然的关爱和对社会、对自我的职责感。三、具体目标1.增进学生对自然的了解与认识,增强关爱自然、保护环境的思 想意识和本事。( 1 )走进自然,增进对自然的了解与认识,理解人与自然的内在 联系;( 2 )关心自然环境,自主探究自然问题,具有环保意识;( 3 )参与环境保护的活动,增强环境保护本事。2.主动进取地参与社会活动和社区服务,增进对社会的了解与认 识,增强社会
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