大班幼儿区域游戏活动问题分析及策略研究.docx
《大班幼儿区域游戏活动问题分析及策略研究.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班幼儿区域游戏活动问题分析及策略研究.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、大班幼儿区域游戏活动问题分析及策略研究摘要:随着国外幼儿教育的迅速发展,我国的幼儿教育也受到了一定 的影响。幼儿开展游戏的活动变得愈发重要,集体教学已然成为班级授课 制的主要部分,区域游戏活动已然成为教学新格局。由于许多幼师未对此 进行深入研究与实践,许多脱离现实的现象层出不穷,育人效果也很是不 佳。因此,实事求是的深入探索区域游戏活动环境、设备、教育者、学习 者等要素变得至关重要,有效提升区域游戏活动的成效、大力整合资源是 解决区域游戏活动的主要策略。关键词:大班幼儿;区域活动;问题策略近年,各地幼儿园为更有效于培养幼儿个体精神,利用更多时间大力 开展形色不一的区域游戏活动,目的旨在为幼儿自
2、我探索知识提供更多有 益的机会,使得幼儿从中体验自由、自主发现乐趣,增强自尊心和自信心。 但据相关人员研究发现,许多参与幼儿教育的教育者,缺少自我的探索盲目跟风、流于表面、适得其反、并未以宝贵的教育价值为出发点完成区域 游戏活动应有的教学效果。一、问题分析(一)游戏活动空间小场地环境要满足儿童活动的需要,符合儿童游玩的特性。目前,许多 幼儿园建立时代较早,学生主要在户内进行活动。虽然时代变迁,但是幼 儿园的设施却未得到更新。现今班级幼儿人数过多导致许多幼儿学习者只 能在教室或者走廊开展游戏活动.(二)空间规划不合理孩子的活动区域往往是教育者事先设置好,极少以孩子需求为主为了 寻求方便。有的教师
3、几乎把不同年龄阶段的孩子设置为同一个活动个区域, 从而导致幼儿的发展受到制约。大部分的教师无法合理安排班级的空间分 配和利用,未能实现合理规劃;部分班级区域之间根据学生的性格特点做 到分配合理,导致学生的全身心发展受到干扰。与此同时,要保护孩子安 全,积极带领孩子在户外开展游戏活动,使得各班级之间的空地实现合理 利用。(三)材料方面没有考虑到幼儿各个阶段的发展特点,许多教师在提供区域游戏材料 时大多太过随意。较多时候并未根据孩子的意愿挑选材料。另一方面大多 数幼儿园由于资金不足,区域游戏材料需靠孩子、教师、和家长三者共同 准备。许多教师鼓励孩子向家长获取废旧材料,由于废旧材料种类有限, 时间一
4、久便无人过问,无法发挥其本身的教育作用。(四)教育方面许多教师的教学方式主要以集中教学为主,极少数理解孩子区域游戏 活动的重要性。即使组织区域游戏,也不过是草草了事。只在家长或者领 导视察时才认真开展活动,久而久之区域游戏便成了“应付检查的工具”。二、策略与措施(一)合理设置区域游戏活动区大班幼儿的年龄区间主要在 5 到 6 岁,此时的孩子自我意识正处于发 展的阶段,与小中班的幼儿有着本质的区别。教师在设置区域游戏活动时 应着重安排大班幼儿进行自主学习,依据各区特点在探讨区引导孩子进行 讨论、在才艺区鼓励孩子进行表演、在益智区组织孩子搭建积木。基于区域活动环境创设中面临的空间小的问题,幼儿教师
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 幼儿 区域 游戏 活动 问题 分析 策略 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【鱼**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【鱼**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。