关于暑假活动方案策划5篇.docx

关于暑假活动方案策划 5 篇

关于暑假活动方案策划篇 1
一、指导思想
为了使学生在暑假度过快乐有益的时光， 鼓励学生在暑假中亲身体验社会、 家 庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德不 断地内化为自身素质， 学校从学生的思想生活实际出发， 开展好暑假小学生德育 教育社会实践系列活动。
二、活动安排
1、活动一：开展书香家园活动
假期中每位同学可以和家长、 伙伴一起品读好书， 享受读书的快乐， 扩大视野， 提高阅读欣赏能力和人文修养水平。每位同学制作一张“好书推荐卡” (大小： 16k 彩纸，内容：推荐的书名、推荐理由等)(备注：下学期开学初，第一期黑板 报就以“我的好书推荐”为主题进行布置。 )
2、活动二：开展安全教育活动
为确保每位学生过上一个安全、 文明的假期， 防止溺水、 食物中毒、 爆炸失火、 拐骗、 意外伤害事件等的发生， 在散学典礼上周校长对全校师生进行法制、 安全 教育讲座。
3 活动三：开展“大手拉小手文明安全行”交通安全绘画竞赛。各班组织学生 利用暑假绘制以 “大手拉小手文明安全行”为主题的绘画作品， 开学初每班在初 选的基础上，挑选 10 幅作品参加学校评比。作品上送时间： 9 月 2 日。
4、活动四：开展感恩父母活动
孝敬长辈，体验父母做家务的辛苦和劳动的光荣，做家庭名副其实的小主人， 合理安排自己一天的生活， 能主动帮助父母做好家务;学做一两样家常菜;掌握一 些家庭生活常识、 技巧;学会洗衣、 叠衣 ; 自己整理书包， 整理书柜， 收拾房间等。
5、活动五：开展“社会实践我能行”活动

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献爱心， 帮扶一个贫困学生或为孤寡老人做一件好事。 同学们可以在班队博客 上留下自己暑期社会实践活动的足迹。 开学初各班级及时将典型事例、 好人好事 上报大队部。
6、活动六：家委会组织学生开展假期亲子郊游活动‘
“读万卷书，不如行万里路”，各班可以利用暑假通过家委会牵头，以家庭为 单位，组织开展丰富多彩的暑假亲子郊游等活动;学生也可以根据自己家庭计划 随父母、 亲朋好友一起外出旅游。 无论哪种形式， 同学们在活动中不妨制作一本 自己的旅游绘本，贴上照片 ; 画上风景、美食写上几句自己的感受，开学时和大 家一起分享游玩的快乐!开学初各班对学生的旅游绘本在初选的基础上，挑选 5 幅作品参加学校评比。
关于暑假活动方案策划篇 2
结束了忙碌的一学期，我们迎来了又一个开心的暑假，我们知道 2009 年，是 芜湖的市容整治年。 我们居住的这座城市， 不仅有着深厚的历史文化底蕴， 快速 发展的经济， 还有着山清水秀的城市环境。 作为这座城市的主人， 我们不仅是城 市文明的建设者，也是城市文明的传播者，城市文明离不开我们每个人的努力。 为了让全体同学过一个丰富而有意义的快乐暑假， 让暑假活动充满新意， 充满乐 趣， 为了让我们的城市更加美丽， 同时结合我校实际情况， 学校少先队为孩子们 安排了以下丰富多彩的暑假活动。
一、活动目的：
让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、观 察、等诸多方面的能力及孝敬父母，热爱祖国，热爱家乡的思想感情。
二、活动主题：
“培养现代化素质，争做文明好公民
三、活动时间：
7 月下旬——8 月上旬。 (利用 2 次返校日)
四、活动内容：
1 、青少年禁毒宣传教育活动。 (第 1 个返校日)
(1)活动目的：通过开展有意义的活动，有利于加强对我校青少年的禁毒宣传 教育，进一步增强我校青少年的防毒、拒毒意识，使我校禁毒宣传教育。

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(2)参加人员：校全体学生
(3)活动时间： 8 月下旬。 (第 2 个返校日)
2、开展“人人来参与处处讲礼仪小手拉大手同做文明人”签名活动
(1)人人来参与，细节来做起。
要求学生积极参加 “人人来参与处处讲礼仪小手拉大手同做文明人”活动。 在 向不文明行为告别，做到管好自己的嘴，不随地吐痰 ; 管好自己的手，不乱扔垃 圾，不乱涂乱画 ; 管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不踩踏草地。保持市 容环境的整洁有序，注重文明礼仪。自觉维护公共设施，节约城市资源，保护生 态环境。 文明乘车， 文明用语， 倡导文明健康的生活方式， 做崇尚文明的宣传者、 实践者、示范者，为创建文明城市、文明城区、文明校园做出自己的贡献，展示 芜湖市民的文明形象，展示镜湖人的良好风貌。
(2) “小手拉大手，同做文明人”签名活动。
活动目的： 为了广大教师和教育工作者能充分领会文明创建的内涵， 积极投身 到创建工作中来，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉维护城市公共 秩序和城市形象，用实际行动为学生树立榜样;为了广大家长要加强自身的品行 修养，注重言传身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好习惯为孩子作表率， 提高孩子的文明意识，引领孩子健康成长;广大青少年自觉争做文明学生，并努 力争当镜湖文明宣传员、文明创建员、文明监督员，向家长、亲友、邻里宣传文 明创建知识，传播文明，监督、纠正不文明行为，以实际行动“小手拉大手，同 做文明人”。
参加人员：全校师生及家长代表。
活动时间： 8 月上旬。
活动地点：校大门口。
关于暑假活动方案策划篇 3
一、指导思想
为庆祝中国共产党成立--周年，唱响爱党、爱祖国、爱社会主义，以党在我心 中为主旋律，以“回顾__ 、继承传统、展望未来”为主题，讴歌中华民族伟大复 兴的奋斗历程， 颂扬中国共产党的丰功伟绩。 将在本社区范围内开展“祝建党--- 周年”海报设计大赛活动。

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二、组织机构
组长：谈侃副组长：张文嘉组员：社区工作人员
活动主体：社区学生
三、活动目标
作品类别：海报设计
海报作品必须体现“庆祝建党--周年”主题，且须符合以下创作要求：
1、参评作品要体现“回顾__ 、继承传统、展望未来”的思想内涵，表现内容 积极向上，贴近历史、反映现代生活，展示国家强盛、反映社会发展与进步 ;
2 、作品要体现创新思维，紧紧围绕主题内容进行设计，主题突出，构思新颖， 内涵丰富 ;
3 、突出广大师生爱党、爱国的思想以及现代师生的精神风貌。
四、活动的形式及具体内容步骤
1 、活动的地点：
社区活动室
2 、活动方案的分析出台：
为推动社区活动的开展，我校结合建党 90 周年在本社区以设计海报的形式开 展。
3 、活动的具体程序：
①宣传发动：召开社区活动主题中队辅导员会议，进行宣传发动
②活动的具体实施
A.按班级或自愿组成小组的形式分配好各小组。 (每小组 3-5 人
B. 每个小组指定一位组长，设立比赛的总负责老师。
C.要求每一小组带好必要的材料，如：画笔，颜料，纸张(4 开)等各种工具， 由组长分配具体分工(可带参考图片)。
D. 比赛时间为 2 小时之内。
五、活动的评奖
本次比赛将请社区领导及工作人员组成评审委员会，评出金奖、银奖、铜奖、 优秀奖、 最佳设计奖若干组， 由辅导人员及老师颁发奖品， 并把这些优秀的获奖 作品在社区进行展示。

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关于暑假活动方案策划篇 4
活动名称：
我和暑假有个约会
活动时间：
__年 7 月__ 日——8 月__ 日
活动意义：
1、不知不觉孩子们真的长大了，已经迎来了四年级的暑假。也就是说，在可 爱的实验小学还有两年的时间， 还有两个暑假了。 这两个暑假， 一组的小伙伴们， 我们不再“孤军作战”，让我们一起来参加实践活动，让暑假过得更加有意义。
2、四年级的小学生是个“小大人儿”了，能和社会进行互动了。有机会让孩 子们走上社会，体验一把。
3、 成长到 10— 12 岁的孩子们， 会发生很大的转变， 这个时间的他们在为成为 “准大人”准备。 爸爸妈妈们很开心哦， 自己的宝贝要长成大男子汉、 大姑娘了， 能为家庭分担、 体谅父母了。 所以这是关键时期， 是父母能成为孩子朋友的关键 时期。让孩子理解父母，体验父母的辛苦很重要。
4、假期时间很长，相信孩子们在家大多以玩为主，辅以各种学习班，所以实 践作业丰富了我们的暑假生活。我们组有 11 名同学，可以定期齐聚一堂，做些 有意义的事情。
活动呈现：
暑假很长， 所以我们会借几个时机， 让爸爸妈妈陪同孩子们欢聚一起进行社会 实践;另外，暑假生活每个孩子又会各不相同，把自己暑假期间的有趣的事和小 伙伴分享也很不错。所以我们组的时间作业以集体活动和个体特色体验两种方式 进行。
活动内容：
一、集体活动：
1 、到敬老院看望老人。
2 、庆祝宝贝上四年级兼给暑期过生日的宝贝过生日的亲子活动： diy 蛋糕。
3、七夕节宝贝独立活动：卖玫瑰花喽!
4 、小组集体出游一次。

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二、个体体验活动：
大家在暑期里的有特色的活动，如：骑行、旅游、回老家……自己做好记录， 并照相留念，最后实践作业中装订成册。
活动具体安排：
一、到敬老院看望老人
1 、参加人员：宝贝和家长。哪个宝贝的家长没有时间，可以委托别的家长。
2、联系敬老院：于__ 、林__
3 、活动准备：
宝贝在家里为老人准备礼物，最好自制。
家长和孩子提前谈话，尊敬老人，珍惜当下。
有特长的孩子准备节目。
4、 时间： 初步定于 7 月 15—— 7 月 20 日之间， 具体时间 qq 讨论的群里通知。
二、亲子活动： diy 蛋糕
1、参加人员：宝贝和家长
2、联系蛋糕胚、奶油等材料：于__ 、王__
3、活动地点：叶__ (可以在院子里，您家院子大，哈哈。 )
4 、活动时间： 8 月 9 日或 8 月 10 日，具体时间 qq 讨论的群里通知。
三、七夕节买花活动
1 、参加人员：家长和宝贝。宝贝独立卖花，家长把宝贝送到集合地点。
2、鲜花准备：于__联系。其他家长提前提醒哈，怕忘了。因为得提前订，订
完了这样紧俏的节日就没了。哈哈，还是责任到人吧，就由： 栾__ 、辛__和于__ 共同联系花卉哈。
3 、活动时间： 8 月 2 日
3、本次活动会计：盖__ 、史__。
四、集体出游活动
1 、初步计划：就近找一个适合集体活动的地点，大家出游。
2 、策划：张__ 、徐__ 、谢__。 (对于家长了解不够深，这是根据平时积累的了 解，感觉这三个家长能有时间策划地点，联系地点哈，如果有困难提出来，如果 其他人有好建议，千万要提出来哈。 )

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3 、时间随时通知。 活动注意事项：
1、 每次集体活动， 每个宝宝都要参加啊， 毕竟大家一起做实践的机会不多喽!
2 、每次活动家长自己负责给自己的宝宝照相，不能去的家长委托别人照相。
3、每个小活动结束后，大家可以抓紧做好实践作业页，最后装订在一起就可
以了。这样不至于最后积成堆。
4、 实践作业页数分配如下， 一组共有 11 名同学。 所以集体活动的作业每个孩 子 4 页，也就是说：如果宝贝 4 个活动都参加了，那就每个活动做 1 张，共 4 张。如果宝贝参加 2 个活动，那就每个活动做 2 张。如此自己分配好。
5、个体体验活动，每个孩子最多 2 页。
6、关于照片，家长自己做好排版，如：一张作业纸要用几张照片，自己挑选 好照片。
7 、实践作业页最后汇总给于峻玮，进行统一装订。时间大约是： 8 月 12 日
8 、一组的同学，于__在 qq 里建了讨论的群，有什么消息在这里发布哈。有事 联系于__。
关于暑假活动方案策划篇 5
一、活动意义
书籍是人类进步的阶梯，书香是世界上最甜美的味道;读书是最智慧的行为， 书香家庭是孩子成长的最佳土壤。
为进一步把营造“书香校园”活动推向更广阔的领域，提高学生的综合素质， 营造良好的家庭读书氛围，我们倡导推进“争做书香少年，创建书香家庭”暑假 阅读活动。 举办此次活动， 旨在倡导家长以身作则， 利用暑假时间指导和鼓励孩 子多读书，读好书，形成“亲子共读、共建和谐家庭”的读书氛围，让阅读为学 生的人生打造亮丽的精神底色。
二、活动时间
__年 7 月 6 日——9 月 30 日
三、活动口号
创建书香家庭，奠基智慧人生
四、活动内容及措施

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1. 宣传动员阶段
⑴学校发布《“争做书香少年，创建书香家庭”暑假读书活动倡议书》，号召 全校学生家庭积极参与暑假阅读活动，参与“书香少年”、 “创建书香家庭”评 选活动。
⑵班主任在班级内宣读《“书香少年”、“书香家庭”评选条件》，动员全体 学生、家长积极参与。
⑶语文老师负责精选并推荐阅读书目，并明确读书的形式与要求。阅读书目， 可由学校的阅读书目中确定，也可由教师指导确定。
⑷学校利用家校互联、网络平台，为学生、家长搭建暑假读书活动交流平台。
2.组织活动阶段
⑴家庭成员讨论决定暑假要精读的书 (1—2 本)，让家庭成员在阅读中，开阔 视野，提高素养。
⑵家长以身作则， 每天尽可能抽出半小时与学生一起读书， 并指导学生记录自 己的读书体会，共享读书过程。家长和学生在假期可以：书写读书笔记、书写读 后感、设计精美书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙笔评 析美文(品读精美文章， 复印成 a4 纸， 标上选编者名字， 并在美文上做评注和简 析)、写游记、摄影作品等。
⑶换一本书， 交一个友。 鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动， 引导学生“与 书为友”，与好读书的朋友交流。
⑷鼓励踊跃参与学校的读书交流活动， 可以及时整理读书故事与体会， 发送邮 件到学校读书公共邮箱。
⑸开学前， 根据班级相关要求， 每个家庭收集整理相关读书成果， 可以讲述“家 庭读书故事”，也可以书写读后感受。有条件的家庭，可以打印并提交电子稿。
⑹积极参与 “争做书香少年， 创建书香家庭”评选活动， 根据评选条件， 收集、 整理相关材料。
3.反馈评选阶段
⑴语文教师收集、 整理各班的 “读书成果”， 如读书体会、 日记、 “亲子共读” 故事等，并精选每班 2 份优秀成果，参与学校展评。上交的材料均为纸质文本， a4 纸打印。

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⑵各班根据本班实际情况评选班级“书香少年” 5 名、“书香家庭” 2 名，推 荐申报校级“书香少年”、“书香家庭”评选，要求提交相关评选材料。
⑶学校张榜表彰校级 “书香少年”、 “书香家庭”， 利用校报和网站宣传表彰， 另给予家教图书或其他形式的奖励。
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