二十四节气教案.docx

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二十四节气教案

今日是二十四节气当中的春分，大家对二十四节气熟识吗?下面学习啦我提 供二十四节气教案，更多优秀教案请关注我们学习啦。
课时目标： 把握四季分明， 理解季节转变的意义。 熟记二十四节气歌;动手收 集有关二十四节气的学问在小组内沟通，用抢答赛的形式在全班沟通。
教学重点和难点：熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关学问。
课前预备：
学生收集有关二十四节气的学问;教师制作一组幻灯片(课件);将学生分成三 组。
教学过程
(一)导入(2 分钟)
同学们，每当上课铃声响，大家都知道应当回教室上课，而我们的爸爸妈妈 瞧看钟表把握好自己的上班时间，也不会迟到，可古代的人们呢?莫非他们不上 班，不上学?没铃声和钟表，他们靠什么知道什么时候该做什么事?你知道吗?(请 同学来回答)对于古代没铃声，没钟表这些可难不倒我们智慧的老祖先，他们啊! 为了精确的把握好时间和季节转变特意设定了二十四节气， 大部分地区四季转变 明显， 节气就是表示季节更换的时间点， 日历上写的几时几分交节就是这个意思。 一年中共有二十四个这样的节气，大家想认识这些节气、了解这些节气吗?由于 节气比较多，人们为了方便记住这些节气，把它编成了诗歌。
这节课我们就一起来学习这首《二十四节气歌》。
(二)二十四节气的来历
二十四节气反映了太阳的周年视运动， 所以节气在现行的公历中日期基本固

定，上半年在 6 日、 21 日，下半年在 8 日、 23 日，前后不差 1~2 天。
(三)二十四节气含义
二十四节气的命名反应了季节、气候现象、气候转变等。
表示寒来暑往转变的有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬 至八个节气;
象征温度转变的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气;反映降水量的 则是：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气;反应物候现象或农 事活动的节气有：惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。春分、秋分、夏至、冬至 是从天文角度来划分的，反映了太阳高度转变的转折点。立春、立夏、立秋、立 冬则反映了四季的开始。由于中国地域宽敞，具有特殊明显的季风性和大陆性气 候，各地天气气候差异巨大，因此不同地区的四季转变也有很大差异。白露、寒 露、霜降三个节气外表上反映的是水汽凝聚、凝华现象，但实质上反映出了气温 慢慢下降的过程和程度。惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用 天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回来
(四)二十四节气的命名
二十四节气反映了太阳的周年视运动， 所以节气在现行的公历中日期基本固 定，上半年在 6 日、 21 日，下半年在 8 日、 23 日，前后不差 1~2 天。 “立”表示 一年四季中每一个季节的开始，春夏秋冬四个 “立”，就表示了四个节气的开始。 立春、立夏、立秋、立冬亦合称为“四立”。公历上一般在每年的 2 月 4 日 、
5 月 5 日 、 8 月 7 日 和 11 月 7 日 前后。 “四立”表示的是天文季节的开
始从气候上说，一般还在上一季节，如立春黄河流域仍在隆冬。 “至”是意极、最
的意思。夏至、冬至合称为“二至”，表示夏天和冬天的到来。夏至日、冬至日一

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般在每年公历的 6 月 21 日 和 12 月 22 日 。夏至， 太阳直射北纬 23.5 度， 黄经 90 度，北半球白昼最长。冬至，太阳直射南纬 23.5 度，黄经 270 度，北半 球白昼最短。 “分”在这里表示平分的意思。春分、秋分合称为“二分”，表示昼夜 长短相等。这两个节气一般在每年公历的 3 月 20 日 和 9 月 23 日左右。春分、 秋分，黄道和赤道平面相交，此时黄经分别为 0 度、 180 度，太阳直射赤道上， 昼夜相等。
(五)二十四节气的概括立春春季的开始。
雨水开始降雨的意思。惊蛰是说天气转暖， 渐有春雷惊响， 冬眠的昆虫(蛰(zhl) 虫)开始活动了。 春分春季昼夜长短等分的一天。 清明天气晴朗明洁， 草木复生的 意思。谷雨雨生五谷的意思。表示从今以后，降雨增多，有利于谷物的生长。立 夏夏季的开始。小满表示冬小麦籽粒慢慢饱满，快要成熟了。芒种表示带芒的农 作物进入夏收夏种时期。夏至至是最的意思。夏至是夏季昼最长、夜最短的一天。 小暑进入暑热的时期。大暑夏季最酷热的时期。立秋秋季的开始。处暑处是终止 的意思。表示从今以后，暑天将终止。自露表示露色发白，天气渐凉了。秋分秋 季昼夜长短等分的一天。寒露说明气温下降，露色由外表的白，变寒。霜降开始 降霜的时候。立冬冬季的开始。小雪开始降小雪的时候。大雪降大雪的时候。冬 至冬季昼最短、夜最长的一天。小寒进入冬季寒冷的时期。大寒冬季最寒冷的时 期。
(六)二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒;
(七)二十四节气的作用就是每个节气的气候不同，二十四节气主要是为农民
服务。

因为农民种地节气很重要，这确定着农作物的生长如何，收获的优良。因为 农作物生长温度等因素比较重要，而每个节气的这些因素不同。于是农民在适当 的节气种适当的农作物。所以二十四节气主要对农民的种植起重要作用。
(八)评比
欣赏二十四节气歌(歌曲)，显示第 27 张幻灯片，点击音乐钮。读背节气
1 、学生自由读、背。
2 、指名背诵。指名在全班沟通自己了解到的有关二十四节气的学问。
(九)课时小结。
这节课同学们表现得都很杰出，既记住了二十四节气歌，又学到了很多有关 二十四节气的学问。其实有关二十四节气的学问还有很多很多，假犹如学们课后 的时候能主动去搜集，你确定会学到更多的学问。