怎样提高施工现场的施工技术水平及技术创新能力.doc
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1、-精品word文档 值得下载 值得拥有-怎样提高施工现场的施工技术水平及技术创新能力一、怎样提高施工现场的施工技术水平(一)公司施工技术水平现状八冶公司自改制重组已来,进行了跨跃式的发展,全公司由几个分公司急速膨胀到了近几十个分公司、区域分公司及指挥部,原来在项目的很多有经验的项目经理、主管工程师都到新的分公司担任了领导职务,导致项目部年轻的项目经理、主管工程师的工程经验少、不熟悉施工工艺流程,在施工现场被队组、劳务队牵着鼻子走,不懂管、不敢管的现象普遍存在,常常是捅了漏子由公司派人去收拾。施工技术水平是建筑企业核心竞争力的重要体现。企业的技术水平决定了企业的成长速度、发展规模、竞争层次、社会
2、品味,是企业发展的源动力之一。而项目部的施工技术水平又是企业技术水平的基石。质量、安全、资金、效益等只是结果,而非本质的原因。能否做好那些超高、超大、难度大的重要工程的施工是由企业的技术装备水平决定的,而不是由资金状况、成本控制水平等其他因素所决定;基层项目部现状:施工工艺相对落后,积极性不高,主动性、创造性、责任心、学习性不强、管理人员配置不齐。工程技术人员的地位、水平没有随着企业的快速发展而得到相应的提高,也就决定了近些年来与其重要性不相匹配的现状。而造成这种局面的主要原因就是公司没有一个系统有效的培训机构、激励机制和薪酬制度。不健全的管理制和管理体系造成了项目部的工程技术人员不能作为和不
3、想作业及外走的心思,想想这种思想态度怎么做好工程啊?!(二)怎么提高施工技术水平施工技术水平应该包含两个方的内容,一是技术管理水平,二是业务技术技能水平,技术技能水平与技术管理水平是两个不同的概念,二者是相辅相成的。那么如何提高施工技术水平呢,我想我们应该从以下几个方面着手进行。1、加强技术管理工作的系统建设我们公司从上到下执行的都是集团公司制定的各项目规章制度及管理体系,但项目部很少制定有针对工程项目特点的专项制度。各分公司及项目部在执行各项目制度和管理体系时,往往是大而化之,执行不到位,大大的打“拆扣”,缺泛一个有效的监督和考核机制,从而导至了各项制度的成了摆设,管理体系的运行不良。项目部
4、的管理人员往往是为了应付检查而工作,管理工作也就跟不上,工作中经常出现管理上的漏洞和“卡壳”,也就造成了大部分项目部的管理水平得不到提高和完善。我们要完善和健全我们的管理系统,建立健全有效的执行、落实和考核监督机构,形成自己的培养和选拔人才的机制,加强施工技术人员的管理水平的培训工作。各项目部应由项目经理带头,公司相应部门监督考核,有针对性的组织工程项目日常工作技术、管理工作的,重点是过程管理和技术工作,要做到每一工序都要有人来负责和监督,并且要及时形成文字性的资料,要把检查监督工作做到实处,在过程中成长。2、总结,积累,在工作中提高业务技能水平日常工作中,多组织施工质量、安全文明现场观摩会,
5、对施工现场存在的工程技术问题及时召开有针对性的现场培训,总结经验和得失,带领技术人员多参加重大方案的论证会,举行经常性新技术研讨会等。比如一个大项目从工程开始就应该组织各参加施工单位项召开目准备、策划会;施工过程中要组织技术讨论会;出事故后要组织事故分析会;工程交工后要进行施工总结会等。在整个过程中要注意总结、交流。3、强化三标一体化管理体系工作我们充分利用公司运行的三标一体化管理体系来提高技术管理水平,加强技术管理工作的制度化、程序化建设,通过制定切实可行的管理制度、工作程序,并有效执行,就会减少工作失误,管理水平也得以有效提升,从而保证工程施工的正常运行。我们的管理体系充分明确了一个工程项
6、目从中标开始就要进行项目的策划、目标的制定及分解、采购、过程管理、工程交工回访的管理流程,可又有几个项目严格按照管理程序做到了呢?!比如项目的策划,策划的是项目的管理人员的配置、材料及料具的准备、各项的制度的制定、各项计划的制定及落实、各专项方案的制定等,但我们大都数的项目部往往是想到哪就做到哪,没有一点计划性,造成各项资源准备不足,严重影响了工程的进度、质量、安全等;比如目标的制定和分解,各项目部制定的目标往往是工程投标时制定的目标,工程项目到手后,也不重新制定有针对性的目标,也不进行分解到各管理部门,没有明确细化各部门、各分部、各控制节点的目标,这就造成了管理工作没有针对性,没有效果;再比
7、如工程回访,各项目部工程交工了,好像就没什么事了,也不进行工程回访,不及时了解工程在使用过程的情况、状态,不去与建设单位沟通,不主动主了解建设单位的后续发展情况特等,往往是建设单找来了,再被动主应付,这给我们的工程任务开发带了很多的不利因素。4、善于将技术工作效益化、成果化技术工作的最终目的是提升企业的经济效益,如果不能效益化、成果化,技术工作就没有目标,就没有工作激情,就感觉不到存在的价值。5、强化导师带徒机制真正做到师父原意教,徒弟原意学,不要流于形式,要从“带”和“学”字上下功夫,不要做成“师父领进门,修行全靠个人”了,什么都要做到实处。师父要大胆的给徒弟下任务,要让他进行具体实际操作,
8、因为做错了还是师父把关,当他独立主持一个项目,再做错了就没人把关了。要让徒弟在错误中学习和成长,在错误中钻研、理解,真正的让他明白施工的各项目内容和技术、质量标准、规范等。这样才能让他快速的成长。6、相信年轻人,要给他们发挥的舞台要给年轻人舞台,敢于给年轻担子和压力,要使新进大学生具有“钉子”的精神,把压力当作前进的动力,不要认为年轻人没有经验就不行,他们可以用年轻、冲劲、脑子活、勤快来弥补,可以在压力中快速成长起来。但不要过早让新进大学生进入管理岗位,要让他们多了解、多看,多撑握些技术上和管理上的知道。7、要有自主创新的意识项目部要有自主创新和主动应用“四新技术”的意识,扩展思路,大胆而又有
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