2023武汉中考语文试卷及参考答案.docx
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1、2023 武汉中考语文试卷及参考答案2023 武汉中考语文试卷及参考答案(含解析)今年武汉中考英语试卷难度适中,题型没有太大的变动,与平时 复习内容比较契合,所以答题比较顺利。以下是关于 2023 武汉中考语 文试卷及参考答案的相关内容,供大家参考!2023 年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷亲爱的同学:在你答题前,请认真阅读下面的注意事项。1. 本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成。全卷共 8 页。七大 题,满分 120 分。考试用时 150 分钟。2. 答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置, 并在“答题卡”背面左上角镇写姓名和座位号。将条形码横贴在答题 卡第 1 页右上“
2、贴条形码区”。3. 作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应 题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后, 再选涂其他 答案。答在“试卷”上无效。4. 非选择题必领用 0.5 毫米黑色笔迹签字笔作答,答案必须写在 答题卡各题目指定区城内相应位置上。答在“试卷”上无效。5. 认真阅读答题卡上的注意事项。预祝你取得优异成绩!I 阅读(共 55 分)一、阅读下面的实用类文本, 完成 13 题。 (10 分) 文创产品如何解决同质化难题文创产品指以文化为主题或基本元素 ,在设计、 加工、 营销等 环节融入创新意识,兼具文化内涵与创新属性的产品。小到一张贴纸、 一对耳环 ,大
3、到一个电视节目、 一处旅游景点,都可以被赋予特定的 文化内涵,打造为文创产品。优秀的文创产品不仅可以表达文化、 传承文化,更能推动文化产业发展,助力经济增长。中央广播电视台制作的文创精品国家宝 藏节目,别出心裁地将有代表性的中国文物与电视舞台剧的艺术表 现形式结合起来,讲述中国文物宝藏的前世今生。节目播出后,故宫 博物院等多家国家级博物馆的参观人数大幅增加,“为一座博物馆赴 一座城”成为旅游打卡的新趋势。语文试卷第 1 页(共 8 页)优秀的文创产品带来了消费热潮,文创产品的同质化问题也随 之出现。某地青砖灰瓦的传统建筑成为了旅游热点,不久各地就都建 起了“仿古主题小镇” 满街青砖灰瓦, 哪怕
4、完全不符合当地的历 史建筑形态。一个景区以本地景观为造型的文创雪糕上热搜了, 其他 景区便亦步亦趋, 群起售卖类似的文创雪糕造型虽然有所不同, 吃到嘴里都是一样的甜腻。文创产品开发设计的周期长、 成本高、难度大, 而一旦出现爆 款 ,优秀的文创产品被证明了能获取利润,又很容易被一窝蜂地复制 模仿。文创产品的同质化, 使其难以维系品牌溢价,只能靠简单粗暴 的降价来争夺市场。 越来越微薄的利润,必然会打击研发投入的积极 性, 导致“盲目模仿生意惨淡”的恶性循环。消费者购买文创产品, 是为了感受不一样的文化与创意。 如果 天南和海北没区别, 这里和那里一个样 ,文创产品的意义在哪里?归根 结底 ,文
5、创产品靠满足人们的精神需求营利。 当今人们缺的不是消费 能力, 而是消费欲望。 如果文创产品的文化内涵和创意元素能够引发 消费者的情感共鸣 ,多数人都愿意为之买单。 否则 ,消费者的体验感 自然大打折扣。想要解文创产品同质化难题, 当然离不开知识产权保护意识的 增强,但文创产品的开发也是关键。“文” 是核心,“创”是灵魂 , 一款优秀的文创产品必然二者兼备。“考古盲盒”的火爆就是一个很 好的例子。 河南博物院提炼本地独特的文化要素 ,将青铜器、元宝、 铜佛、铜鉴、银牌等当地最具特色的文化符号制作成了“微缩文物”, 并将它们藏入土中, 装入“盲盒”发行销售。消费者买到“盲盒”后, 可以利用考古工
6、具“洛阳铲”, 亲手将“微缩文物”挖出, 沉浸式体验考古的成就感。与众不同的创意形式,让河南博物院的“考古盲盒” 迅速风靡全国。可见,从品质化、差异化、个性化等角度着力,可以 打造“文”“创”并存的精品,解决文创产品的同质化难题。1.关于文创产品,下列表述不符合文意的一项是(3 分)( )A.文创产品的文化属性可以通过产品蕴含的文化元素来体现。B.文创产品的创新属性体现在产品设计、加工、营销等环节。C.优秀的文创产品能成为精品,就在于它表达和传承了文化。D.优秀的文创产品能够带来经济效益,从而促进经济的增长。2.关于文创产品面临的同质化问题,下列表述不符合文意的一项 是(3 分)( )A.文创
7、产品同质化问题表现为盲目照搬其他设计或一味追随市场 热点。B.文创产品同质化问题源于优质文创产品的获利能力远超于其他 产品。C.文创产品的同质化会减少文创产品研发投入的回报,影响新产 品的开发。D.文创产品的同质化使人们的精神需求得不到满足, 降低了人们 的消费欲望。3.请从产品开发的角度, 说说怎样做才能解决文创产品同质化难 题。 (4 分)语文试告第 2 页(共 8 页)二、 阅读下面的文学类文本,完成 47 题。 (20 分)让生命走向蓬勃楼下有个角落, 多少年来无人打理,总是稀稀拉拉长些杂草。 一天,儿子吃完西瓜后。 将一把西瓜籽撒到那里, 嚷着说要种个西瓜。 我笑道:这么荒僻的角落,
8、还想种西瓜,想得美呢!然而。 事实却有些出 乎我的意料。几周后 ,在这个角落里。 竟长出了四株西瓜藤。 最粗壮的那一 株幼苗,盘绕着绒绒的卷须,这里试试,那里试试, 吐出一片又一片 厚实带毛的绿叶子。 没几天,葱绿的西瓜藤似蛇一般攀爬。 沿着围墙一角,不断延展,扩大着自己的地盘。一株小小的植物,竟然有如此旺盛的生命力!你看,它是那么安 静从容,毫不张扬,却一直在艰苦恶劣的自然环境中执拗地做好一件 事:在贫瘠的泥土里,聚精会神,拼尽全力地生长发芽,舒展枝叶, 绽放花朵,凝结果实。瓜熟蒂落之后,待种子萌动,又将在下一轮的 生长过程中重启战斗,继续拼搏,以期瓜能绵绵,与天长久。想到这 些,心里就有朴
9、素的感动生了出来:越是处在某种原始的生命状态, 越是具有旺盛的生命力。那些来自山海村野的人, 面对生活中的苦难, 为什么依然拥有 那么多真实的欢乐,依然那么富于生命力?或许 ,是因为他们没有从自 然的母体中剥离开来 ,是大自然赋予了他们粗砺而浑朴的生命力。反观今天的部分年轻人,身逢中国经济腾飞的盛世,身为独生 子女备受宠爱,他们被一群无怨无悔的亲人源源不断地、无微不至地 照料着。 作为巨大的消费终端、食物链的最高端,他们享受着科技进 步带来的各种便利,被快递、外卖、家政、电子支付围绕着。然而, 这些年轻人却陷入了低迷的人生状态。种种外部因素的加持,反而使他们失去了直接从大自然母体获 得生活能力
10、的机会,在激烈的社会竞争面前 ,这部分年轻人难以承受 生命之重, 于是他们不再向外拓展、探索, 而是向内收缩、敛藏。 他 们躲进自己的小世界 ,过早陷入激情消退、 精神老化的生命状态。 对 他们来说,奋斗变得虚无,理想变得矫情,情怀变得可笑。 他们活在 生活的表层,享受物质 ,与世无争,只想躺平。过去 100 年里人类科技突飞猛进,众多的发明把人从繁重的体 力劳动中解放出来,但是人们为什么却越来越难以感到快乐?进化心理 学对此的解释是,在人类整个进化史中,人们所面临的就是艰苦恶劣的 生活环境, 因此人们的心理已经被调整到去适应这种环境, 即从劳动 中获得心理奖赏。 而现在安逸舒适的生活是人类从
11、来不曾有过的, 人 们的心理还来不及去调整 ,长期得不到心理奖赏,于是人们就开始抑 郁和萎靡了。语文试卷第 3 页(共 8 页)旺盛的生命力,一定存在于不断拓展成长空间的过程之中。要 知道,人的成长没有天花板。成长,本就是一个不断设置新目标,拓 宽生命广度的过程,也是一个不断寻求新挑战、提升生命高度的过程。 拓展成长的空间,势必会遇到艰难崎岖,一定会遭受阻挠压抑。越是 深切地陷入被阻挠、被压抑的痛苦,越有可能深切地表达自己,激发 无比强盛的抗争意志。抗争必然带来突破和超越,每一次突破和超越, 都是一个自我发现的过程。不断突破和超越的生命,将会在不断的惊 喜中变得越来越强大,生命力也愈加旺盛。这
12、样的人会自己舔舐伤口, 或者根本不在乎什么伤口。他自然会专注于自己该做的事情。 让生命 照进光亮!野地里的无数生命,都是像这样受着自身生命力的驱使而欢快 騰跃,那么, 为什么不让蓬勃的生命力贯穿我们所经历的时光?看着眼 前枝叶葳蕤的西瓜藤 ,我这样想。4.第段中, 作者说“事实却有些出乎我的意料”, 出乎我意料 的 “事实”是什么?(4 分)5.读第段,说说“原始的生命状态”指的是什么。 (4 分)6.优越的生活环境为什么会让年轻人陷入 “低迷的人生状态”?请 结合段内容简要概括。 (6 分)7.在作者看来, 怎样才能获得旺盛的生命力?请结合第段内容简 要概括。 (6 分)三、 阅读钢铁是怎样
13、炼成的 中保尔写给哥哥的信的节选部分, 完成 8、 9 题。 (7 分)我想把我经受的一切都告诉你。我想, 除你之外 ,我不会给任何 人写这样的信。 你了解我, 对我说的每一句话都能理解。生活仍然给 我很大的压力,我继续在为健康而斗争。我受到的打击一个接一个。一次打击之后, 刚刚站起来, 另一个 更厉害的打击又落到我头上。 更可怕的是我无力反抗。 左臂已不听使 唤 ,这本来够沉重的了 ,可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就 只能勉强在室内走动 ,现在连下床走到桌子旁边都困难,要知道这大 概还不算结束。 今后还会发生什么情况。不得而知。我已不再出门,只能从窗子里望见大海的一角。当一个人的肉体
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