教学故事（9月）.doc

璞 玉
——九月份教学故事
大（2）班 唐黎
宋正杰是一个让人头疼的孩子，调皮捣蛋，爱欺负小朋友，对于老师的劝说也经常置之不理，上课时注意力也不能集中，还要影响周围的小朋友……，似乎在他身上找不到任何的闪光点。
这天点心后，孩子们拿着自己的玩具到各个角落去玩了，突然值日生跑过来说：“老师，宋正杰有打人了，你快去看看吧。”我很生气，因为之前运动时就已经有类似的事发生过了，刚刚提醒过他，和小朋友相处时，用武力是不能解决问题的。
我严厉地批评了宋正杰并要求他立刻向“受害者”道歉，可是他对我翻翻白眼，似乎还没意识到自己做错了。我立刻火冒三丈，呵斥他：“宋正杰，你今天已经是第二次欺负小朋友了，现在还不愿意向小朋友道歉，取消你今天的游戏资格”。
“不玩就不玩，反正以后我再也不会帮助小朋友了。”宋正杰气呼呼地准备坐回自己的位置。听到这里，我立刻把他叫了回来，重新询问了事情的来龙去脉，原来是严可轩在抢瞿俊杰的玩具，宋正杰是去帮助瞿俊杰地。
弄清楚了事情的原委，我表扬了宋正杰，帮助小朋友是件好事，但是不能用武力去帮助，在之后的一段日子里，我也开始慢慢发现他身上没有被发现的闪光点，比如喜欢做老师的小帮手，吃饭不挑食等，我也借机在大家面前表扬他，让大家逐步接受这个爱欺负小朋友的捣蛋鬼。
每一个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，小小的身体里都蕴藏着值得超赞的东西，不经过时间和我们的细心发现，是很可能就此被我们的旧眼光和习以为常所埋没的，那我们所需要做的就是客观地看待每一个孩子，哪怕他有他们一点点先天的不足，我们也要用一颗寻找璞玉的心发现他们内在的闪光点。

2011年9月
绿苑幼儿园