老年康复护理病房各项规章制度和各类人员岗位职责.doc
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1、精选资料 老年、康复、护理病房各项规章制度和各类人员岗位职责篇一:康复科各类、各层人员工作职责 康复科护士长岗位职责 1、在护理部、科护士长、科主任的领导下,负责本病室行政管理和护理工作;是护理质量与安全管理和持续改进的第一责任人。 2、根据护理部及科内工作计划,制定病房护理工作计划,并组织实施。认真做好护理质量检查,记录和统计工作,并定期总结。 3、负责本病房护理人员的素质培养工作,教育护理人员加强责任心、改善服务态度、遵守劳动纪律、密切医护配合。 4、合理安排和检查本病房的护理工作,落实质量控制方案,参加并指导危重患者的护理及抢救工作。 5、督促护理人员严格执行各项规章制度和操作规程,严防
2、差错事故的发生。对本病区发生的护理差错、事故,及时查明原因,及时报告并做相应的处理。 6、定期参加科主任和主治医师查房,参加科内会诊及疑难病例、死亡病例的讨论。 7、组织护理查房、护理会诊,积极开展护理科研工作和护理经验总结。 8、组织领导护理人员的业务学习及技术训练,实施三基三严培训工作。9、定期督促检查表格用品、护理用具、仪器设备、被服、药品的请领及保管。 10、负责护生、进修护士的实习安排及检查护士的带教工作。 11、督促检查清洁工人的工作质量,搞好病房的清洁卫生、消毒隔离工作。 12、定期召开工休座谈会,组织安排健康教育宣传工作,听取病人对医疗、护理及饮食等方面意见,不断改进病室管理工
3、作。 13、掌握本科护理人员的思想,业务能力和工作表现,提出对护理人员的考核、晋升、奖惩和培养使用意见。主任(副主任)护师岗位职责 1、在本科主任、护士长领导下,进行护理、科研和教学工作。 2、参加并指导急、危重、疑难病人的护理和专科特别护理,以及危重病人的抢救工作。指导护理查房,解决本科复杂、疑难护理问题。参加科主任查房,检查重危、疑难病人护理措施的执行情况,指导下级护理人员书写护理文书。 3、参加院内、外护理会诊、护理病例讨论及重大抢救工作。 4、掌握护理发展动态,开展并指导下级护理人员开展新业务、新技术和护理科研工作,总结经验,撰写学术论文。 5、对本科的护理差错、事故提出鉴定意见。 6
4、、协助护理部做好主管护师、护师的晋升、业务考核及评审工作,承担对下级护理人员的培养工作。 7、组织本科护理人员和进修、实习护士的培训,并负责授课、考核和评定成绩。 8、参与审定、评价护理论文和科研成果以及新业务、新技术成果。 9、参与本专业的科研,积极撰写论文,完成规定的继续教育学分。 10、副主任护师在科主任、护士长领导和主任护师的指导下,履行主任护师的相应部分职责。主管护师岗位职责 1、在本科主任、护士长领导下及本科主任(副主任)护师指导下进行护理、教学和科研工作。 2、参加临床护理,完成护士长安排的各班、各项护理工作。承担难度较大的护理技术操作,协助护士长进行护理管理。 3、解决本科护理
5、业务上的疑难问题,指导危重、疑难病人护理计划的制定及实施。 4、参加科主任及主治医生的查房,全面了解本组伤病员的病情和治疗情况。 5、组织分管的责任组病人的护理查房,参加院内、科内护理会诊、护理病例讨论及重大抢救。 6、对本科各病房发生的护理差错、事故进行分析鉴定,并提出防范措施。 7、担任护理教学,对本科护师、护士进行业务培训;指导进修生和护生的培训,负责讲课、考核和评定成绩。 8、参与本专业的科研,积极撰写论文,完成规定的继续教育学分。护师岗位职责 l、在本科主任、护士长领导下和上级护师的指导下进行工作。 2、参加病房的护理临床,指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,发现问题,及时解
6、决。 3、熟练掌握基础护理、专科护理,负责危重、疑难病人的护理工作;承担难度较大的护理技术操作,带领护士完成新业务、新技术的临床实践。 4、协助护士长管理,保持病房的“四化八字”。 5、参与业务学习、护理查房、护理会诊和病例讨论。 6、对病房出现护理差错、事故进行分析,提出防范措施。 7、担任护理教学,对本科的护士进行业务培训;指导进修生和护生的培训,负责讲课、考核和评定成绩。 8、参与本专业的科研,积极撰写论文,完成规定的继续教育学分。篇二:4医专附院康复科护理管理制度 益阳医专附属医院康复科 护理管理制度汇编 2017年 一、各级护理人员岗位职责 (一) 康复科护士长岗位职责 (1) 病房
7、管理。建立并落实医疗和护理工作核心制度,确保医疗护理工作有序、高效运行。促使各级人员之间进行有效的沟通协调。做好病房环境管理、安全管理。做好药品、急救药品、血管活性药品、特别是毒麻精神药品管理。病房器械、仪器设备安全使用、维护保养。建立落实消毒隔离和标准预防制度,落实手卫生,有效防止医院内感染。做好医疗废物分类收集管理。建立并严格执行探视陪伴制度,维持正常医疗秩序。建立应急预案,有效应对突发事件。 (2) 患者管理。完善危重症患者的护理质量管理,避免护理并发症。落实三级护理查房,解决患者疑难护理问题,及时发现患者潜在的护理风险。建立专业护理小组解决患者专科护理问题,评估实施效果。建立并完善患者
8、出入院制度,健康教育制度,患者告知制 度,患者膳食管理制度。做好患者安全管理工作,包括身份识别制度,跌倒、坠床等风险防范等。 (3)护理人力资源管理。按照能级对应、均衡连续、责任对等的排班原则,建立护士排班和值班制度。根据临床专科需要制定明确的层级护理岗位职责。按照床护比、护理工作量和护士业务能力等合理配置当班护士,发挥护理组长的作用,以安全和质量保障为标准,及时有效调配人力。根据专科业务发展,有计划提出人力增补申请。 (4)建立持续的临床护理教育系统。建立终身学习的团队文化。建立符合岗位需求、以实践为本、前瞻性的临床护理教育模式。建立长效的科室业务学习制度。建立护士小讲课制度。研究临床教育方
9、法和途径的多样化。建立专业护士核心能力训练制度,每个护士都有机会获得有针对性的培训,把护士层级职责、核心工作制度、专科护理质量内涵与临床教育结合起来。特别注重态度、信念、人格、性格等因素对护士行为和能力的影响。 (5) 建立持续护理质量改进系统。建立质量持续改进的理念和信念。追求卓越。建立质控质控前移三级质量管理模式。根据实际情况,逐步将质量检查标准转化为常态的工作职责和工作标准。探索建立以专科质量和文书质量为内涵的护理质量管理模式。建立非处罚性不良事件报告制度,并根据FMEA和ReA分析结果,确定持续改进目标,建立缺陷分享文化。 (6) 实施业务管理,保证专科护理质量。逐步建立以专科护士为主
10、导的专科业务管理队伍。建立提升专科护理质量为目标,以制度、规范、常规及指引为纲领,以循证实践、临床护理教育、科研为基础,以高级专科人才队伍建设为依托的护理业务管理体系。积极 推行临床护士管床的责任制护理模式,逐步扩大管床群体。 (7)实施经济核算和管理,控制科室运行成本,合理收取患者医疗服务费用。建立成本意识,参与成本管理,自觉减少耗费。分析科室成本核算数据,制定相应开源节流措施。做好临床科室药品、财产、器械、被服等的管理,协助药库、设备科等相应科室进行清点及维护。监控患者费用,减轻患者负担。合理申请护理人员的教育与培训经费。 (8) 提供优质医疗护理服务,提高患者满意感。建立文化语言,营造服
11、务文化。让护士和护理工作走进患者内心。及时满足患者需要。及时处理投诉,化解护患医患矛盾。建立护患(家属)主动沟通制度。 (9) 推进专业发展。紧跟本专科医疗学科发展前沿,明确本专科护理发展方向和内涵。培养本科室不同专科护理主攻方向的专家型护士,运用护理专科知识,根据患者的需要不断地研究和改进护理方法,在有限的时间与实践范围内,利用医院及护理团队的资源获取患者最好的愈后效果,促进护理质量提升,以进修、学术研讨与交流活动等方式为护士提供更多的专业发展平台。营造学术氛围 (二)护理组长岗位职责 (1) 有权行使高级责任护士的职责。 (2) 在护士长的领导下,负责所在护理小组的日常工作。护士长不在班时
12、,由当班组长行使行政管理职能,处理、协调相关事宜。 (3) 根据工作需要,可承担日夜班工作任务。 (4) 在护士长的统筹安排下,必要时可负责安排本小组护士的排班、分管床位数、患者数及其他工作任务。 (5) 专科护士或组长负责高技术、高风险工作并直接服务危重患者,承担本专科危重症患者/复杂疑难专科患者的专责护理和个案管理。 (6) 专科护士或组长参加本组患者的医疗查房、会诊和疑难、死亡病历讨论,掌握所属护理小组患者病情,特别是危重患者的病情。及时与主管医师沟通,了解病情和治疗方案,制定护理计划或下达护嘱,使护理有连续过程. (7) 专科护士或组长能前瞻性预见病情变化及转归,指导责任护士采取有效的
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