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“我读书 我快乐”主题班会记录
活动目标：
    1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
    2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!
    3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。
   活动过程:
   主持人两名甲、乙
   中队长组织队列仪式。
   中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。)
   中队长:全体起立,出旗!敬礼!(奏乐,出旗)
   中队长:礼毕!唱队歌!请坐下。
   中队长:一(3)中队“我读书,我快乐”主题队会现在开始!
    (一)追寻足迹
    甲:书是我们最知心的朋友,
    乙:书是我们最好的老师,
    甲:书让我们增长知识,
    乙:书让我们真正快乐。
    甲:从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?
    (二)忆苦思甜
    乙:读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野
    乙:可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子——
    甲:队员们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?
    (三)读书快乐 快乐读书
    1、我最喜爱的一本书
    乙:是啊,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。
    甲:学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。
    乙:我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!
    甲:队员们,你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗?
    古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
    2、好书推荐
    乙:一本好书将陪伴我们健康成长。
    甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!
    3、评选班级“阅读之星”
    乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。
    甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星”,有请辅导员老师为我们颁奖。
    辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。
    乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星”。
    4、争章活动
    甲:学校在雏鹰争章活动中,设立了一个阅读章,请中队长为我们宣布获章标准。
    中队长宣布获章标准:
    (1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。
    (2)能背诵不少于15首古诗。
    (3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于6000字。
    (4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。
    (5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。
    乙:让我们按照标准上的要求,不断努力,争章成功!
    尾声
    甲:书,能让我们充满智慧;
    乙:书,能让我们提高修养。
    甲:让我们一起翱翔在书的海洋中,
    乙:让我们和好书交朋友!
    甲乙:最后,我们一起喊亮我们的口号——读书快乐,快乐读书!(学生集体高呼)
    乙:下面请辅导员讲话。
   (辅导员讲话:队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。)
    呼号。
    甲乙:一(3)中队“我读书 我快乐”主题队会到此结束。
    退旗,敬礼。