作文指导:围绕中心选材.ppt
《作文指导:围绕中心选材.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作文指导:围绕中心选材.ppt(42页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 古代有个读书人,走了三百里路,去古代有个读书人,走了三百里路,去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章,把他带到树林边,指着一个蜘蛛的文章,把他带到树林边,指着一个蜘蛛网说:你不要拜我为师,你拜它为师吧。网说:你不要拜我为师,你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天,忽然悟那个书生对着蛛网呆看可三整天,忽然悟出了其中的道理,从此作文大有长进,并出了其中的道理,从此作文大有长进,并且考场得意,中举成名。事后有人问他原且考场得意,中举成名。事后有人问他原因。他说:因。他说:“大师在告诉我:天下找不到大师在告诉我:天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是
2、先有一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈的围绕中心编织。网的中心,再一圈一圈的围绕中心编织。”曾有这样一个故事曾有这样一个故事围绕中心选材围绕中心选材训练目标训练目标:1、掌握写文章首先要确定、掌握写文章首先要确定好主旨。好主旨。2、围绕中心选择好的材料。、围绕中心选择好的材料。3、合理选材,中心明确。、合理选材,中心明确。要说选材,先谈中心(主题、主要说选材,先谈中心(主题、主旨)。旨)。简单的说就是你想要表达什么。简单的说就是你想要表达什么。无论是写人叙事无论是写人叙事或写景状物,都不只为描述一个现象或记叙一个过程,而是借记或写景状物,都不只为描述一个现象或记叙一个过程
3、,而是借记叙描写内容,使读者受到启发,使作者表露感情、态度等。叙描写内容,使读者受到启发,使作者表露感情、态度等。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。什么是中心呢?什么是中心呢?正确正确:中心思想要积极向上。:中心思想要积极向上。新颖新颖:即要求不落俗套,不老调:即要求不落俗套,不老调重弹,能给读者耳目一新的感觉。重弹,能给读者耳目一新的感觉。集中集中:中心始终如一。若有多个:中心始终如一。若有多个中心,文章就会紊乱,读者就会摸中心,文章就会紊乱,读者就会摸不着头脑,不知道作者底要说什么。不着头脑,不知道作者底要说什么。怎样确立中心(主旨)?选材选材,就
4、是就是根据主旨的需要根据主旨的需要,有有目的目的的选择的选择恰当恰当的材料来的材料来表现表现主题主题,使文章产生最好的效果。使文章产生最好的效果。什么是选材?1、中心思想是文章的中心思想是文章的灵魂灵魂,材料是文章的材料是文章的血肉血肉。2、中心思想从材料中、中心思想从材料中提炼提炼,还要靠材料来还要靠材料来表现表现。材料与中心(主旨)材料与中心(主旨)(做做生生活活有有心心人人)一一、从从 生生 活活 中中 寻寻 找找 1 1亲身经历亲身经历2 2亲眼所见亲眼所见 亲耳所闻亲耳所闻校园生活校园生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活直接材料直接材料 (做做阅阅读读有有心心人人)二二、从从 阅阅读
5、读 中中 挖挖掘掘1 1历史历史2 2文学作品文学作品著名的人物和事件著名的人物和事件典型的形象及典型的形象及经典的情感寄托经典的情感寄托与描写与描写人物及故事人物及故事、报纸、杂志、报纸、杂志间接材料间接材料怎样怎样选材选材写写有用有用的,的,不写没用的不写没用的 写写典型典型的,的,不写一般的不写一般的 写写新颖生动新颖生动的,的,不写陈旧呆板的不写陈旧呆板的 写写具体具体的,的,不写空洞的不写空洞的 以“说说咱们班”为题进行选材。咱们班老师优秀,个个都是教书育人的楷模;咱们班的学生勤奋,个个都是刻苦学习的典型;咱们班班风良好,次次受到学校的表彰。咱们班有“八大族”。“睡仙一族”,每晚挑灯
6、夜战,鏖战“题海”,白天却云里雾里,昏昏欲睡;“神侃一族”,课间“猛侃”,饭后“神侃”;寝室熄灯后“瞎侃”;“追星一族”将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上,对明星的轶闻趣闻绯闻津津乐道“眼镜一族”、“足球一族”、“语文一族”、“数学一族”、“电脑一族”也各有特点。1.材料要真实我所在的城市发生了巨大的变化:新修了一条公路,交通更便利了;兴建了大型农贸市场,生意更兴隆了;盖起了一座文化娱乐中心,人们的精神生活更丰富了。十年来,我家搬了三次。第一次由平房搬进楼房,但是只有一室一厅,一家三口挤在一起,很不方便;第二次搬进了二室一厅,比原来宽大多了,可惜没有书房,我只能在饭桌上写作业;现在我们又买
7、了三室二厅的大房子,既宽敞又明亮2.材料要小巧以“家乡的变化”为题进行选材选取新近发生的事件以先为人写取胜选取独有经历的事件以鲜为人历取胜选取容易被忽视的感、悟以鲜为人感的感、悟取胜3.材料要新颖 生日那天,爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物;老师送给我祝福的话语;同学们为我开生日晚会,远方的朋友也给我发来祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。不知从何时起,学校里刮起了一股风给过生日的同学送礼物。今天是好朋友张琴的生日,我不知怎么办才好。送吧,这个月为给同学送礼物借了好几回钱了;不送吧,又不好意思。我感到很困惑:同学过生日,送礼物既浪费钱财,又耽误学习,这是何苦呢?为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来
8、了呢?4.材料要深刻家庭生活:下雨妈妈来接我,把雨伞倾斜到我一边;夜里生病、发烧,爸爸妈妈背着我跑去医院;爸爸教我学会骑自行车/跳绳/爬山/游泳,最后终于坚持下来;考试失利了,父母语重心长教育我;学校生活:运动会上,同学们/老师/竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点;生病了,同学、老师给我补课;遇到一个解决不了的问题,脑子里有两个小人在打架;社会生活:公交车上让座;给街头的乞丐以资助;扶盲人过马路、送小孩回家;拾金不昧。X选选材材陈陈旧旧 第一次第一次_ 第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉荷包蛋、煮番茄牛肉 我的老师我的老师 老师带病坚持上课冒雨
9、给学生补课,老师带病坚持上课冒雨给学生补课,深夜批改作业。深夜批改作业。最疼爱我的人最疼爱我的人 妈妈晚上冒雨送我去医院看病,陪妈妈晚上冒雨送我去医院看病,陪了我一个晚上,早上醒来时,她的了我一个晚上,早上醒来时,她的双眼布满了血丝。双眼布满了血丝。题题材材陈陈旧旧X父母刚由小学升上中学的我,经常为提前的上学时间而抱怨,却忽视了身边每天早晨五点多就起床给我做饭的毫无怨言的妈妈。九点才上班的公务员老爸,却从不比我多睡一会,坚持每天早起按时送我上学。中学课程难度加大,母亲也买了书开始钻研起来。我上了中学,爸爸的习惯也改了:由看电视改成了读书看报。写写 人人新新 颖颖那一刻,我流泪了我加快脚步向粮库
10、走去。近了,近了,远处传来机器的轰鸣声。突然,一个瘦弱矮小的身影闯入了我的视野,小山一样的麻袋重重地压在了他的身上,他的身体被压成了弓形,他双手紧紧地攥着麻袋口,身子努力向前倾,迈着蹒跚的脚步一步一步向前走着。只见他来到输送机前,把沉重的麻袋卸下,深深地喘了口粗气,慢慢转过身来。刹那间,我惊呆了,那个人竟是我的爸爸。从生活中选材选材典型选材典型以以“一个勤于思考的人一个勤于思考的人”为题为题,写一篇作文写一篇作文.你,会选择下列哪些材料?你,会选择下列哪些材料?A他有时候一边吃饭一边看书。他有时候一边吃饭一边看书。B他常常一边看电视一边看书。他常常一边看电视一边看书。C他有时因为一个问题没有解
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 指导 围绕 中心 选材
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。