我自信我努力我成功班会课教案说课讲解.doc
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1、此文档仅供收集于网络,如有侵权请联系网站删除主题班会教案设计班 级 ;初三(九班)班 时 间 :2012年6月8日 地 点; 校会议室班会主题: 我自信 我努力 我成功班会形式: 歌曲 讲故事 发言 宣誓 讨论教 具:幻灯 录音机指导思想:生活就是战场,只有拼搏不止、奋斗不息的强者才能不断征服危机,战胜困难成为生活的主宰者。备战初三,迎接中考,要想获得成功,没有目标可不行。现在大家都已经为自己制定了目标,那就要落实,就要努力,决定成功的关键就在于此。有决心树立目标,还要树立信心,就一定有决心用自己的实际行动来实现自己的目标。班会背景: 作为初三毕业班的毕业生,在面临升中考试时会出现各种消极的情
2、绪,部分学生欠缺良好的心理素质,学习上遇到挫折就显得不知所措;学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况,初步设想通过一堂主题班会课鼓起全班学生的自信心,鼓励学生,使他们学会从情绪的低谷中走出来,提高正确对待困难和挫折的能力。到了初中的最关键时期,为了备战中考,打好人生的第一场战役,解决学生的思想问题、认识问题和方法问题。分析学生的学习问题,纠正不良的学习态度及方法,缓解初三学生的压力,鼓舞士气,为他们树立自信心。为理想努力!教育目标: 初三制定奋斗目标后,组织召开一节班会课,激发学生内在潜力,以实现班级良性持续发展。通过活动,使学生能够认识自我,尊重自我,建立自信心,以健康心态面对
3、生活,迎接挑战。 通过同学相互间的赞美,感受被他人认可的快乐,同时学会欣赏他人通过班会活动,让学生的主体意识,合作能力,口头表达能力和创新精神得到培养,从而提高素质。前期准备: 召开班干部会议,商讨对策及班会主题班会形式。、准备文字材料班会主要议程: 1、班主任主持本次班会:三年前,我们怀着理想而来,相聚在我们一班。经过我们共同的努力,我们离我们的目标越来越近,或许我们要面临期末学习的疲惫和艰苦,但经历风雨后一定是美丽的彩虹。越是接近顶峰,可能越是困难重重。拿破仑有句名言:“当最困难的时候,就是离成功不远了.”我们在今后的学习备考中,一定要胸怀自己的目标,激励自己,把握自己获得成功!那么在通往
4、成功的路上你们认为什么是重要的呢2、学生参与如果将字母A到Z分別编上1到26的分數(A=1分,B=2分,Z=26分)Knowledge Hard work Attitude 。它们分别是多少分你的知识(KNOWLEDGE)得到96分(11+14+15+23+12+5+4+7+596)你的努力(HARDWORK)也只得到98分(8+1+18+4+23+15+18+1198)你的态度(ATTITUDE)才是左右你生命的全部(1+20+20+9+20+21+4+5100)3.运用心理学家的理论 说明态度和成功的关系:一位心理学家想知道人的心态对行为到底会产生什么样的影响,于是他做了一个实验。首先,他
5、让10个人穿过一间黑暗的房子,在他的引导下,这10个人皆成功地穿了过去。然后,心理学家打开房内的一盏灯。在昏暗的灯光下,这些人看清了房子内的一切,都惊出一身冷汗。这间房子的地面是一个大水池,水池里有十几条大鳄鱼,水池上方搭着一座窄窄的小木桥,刚才,他们就是从这座小木桥上走过去的。心理学家问:“现在,你们当中还有谁愿意再次穿过这间房子呢?”没有人回答。过了很久,有3个胆大的人站了出来。其中一个小心翼翼地走了过去,速度比第一次慢了许多;另一个颤颤巍巍地踏上小木桥,走到一半时,竟只能趴在小桥上爬了过去;第三个刚走几步就一下子爬下了,再也不敢向前移动半步。心理学家又打开房内的另外9盏灯,灯光把房里照得
6、如同白昼。这时,人们看见小木桥下方装有一张安全网,只由于网线颜色极浅,他们刚才根本没有看见。 “现在,谁愿意通过这座小木桥呢?”心理学家问道。这次又有5个人站了出来。“你们为什么不愿意呢?”心理学家问剩下的两个人。 “这张安全网牢固吗?”两个人异口同声地反问很多时候,成功就像通过这座小木桥一样,失败恐怕不是力量薄弱、智力低下,而是周围环境的威慑面对险境,很多人早就失去了平静的心态,慌了手脚,乱了方寸。找同学说出对心理学家理论的理解.得出结论,我们要以积极乐观的心态 去面对生活中的困难。对自己影响最大的往往不是事件本身,而是对某一事件的担忧心理。4、人的心态在一个人的成长过程中起着很重要的作用。
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