学前教育论文答辩-PPT课件.pptx
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1、LOGO指指导教教师:李霞:李霞 农村幼儿园生存村幼儿园生存现状的状的调查研究研究 n班班级:12学前学前职教班教班n学生:黄瑞学生:黄瑞拥n学号:学号:20120986u研究意研究意义:1、学前期教育、学前期教育对于人的于人的认知和身心知和身心发展意展意义重大。重大。2、促、促进国家基国家基础教育教育发展。展。3、对于跨越城于跨越城乡二元二元鸿沟,促沟,促进以人以人为本的城本的城镇 化意化意义重大。重大。u研究目的:研究目的:本文通本文通过对农村幼儿园的村幼儿园的调查研究深入分析研究深入分析农村幼村幼儿园生存之儿园生存之现状,并状,并结合合实际提出有提出有针对性的性的对策,策,为解决解决农村
2、幼儿园存在的村幼儿园存在的问题提供参考。提供参考。研研究究概概述述研研究究概概述述u研究研究综述:述:通通过对国内关于国内关于农村幼儿园的研究文献以及国家出台的关村幼儿园的研究文献以及国家出台的关于于农村幼儿园的指村幼儿园的指导意意见粗略了解到粗略了解到农村幼儿园存在的村幼儿园存在的问题主主要有;要有;农村幼儿园村幼儿园软硬件条件滞后、硬件条件滞后、“小学化小学化”现象象严重等。但重等。但是文献中部分内容不具有普适是文献中部分内容不具有普适应,如,如农村幼儿教村幼儿教师的工的工资待遇待遇与笔者了解到的情况有差距,并且部分文献与笔者了解到的情况有差距,并且部分文献对于于问题原因的分原因的分析不析
3、不够全面,如把全面,如把问题主要主要归咎于城咎于城乡有有别的的资源分配。本文源分配。本文尝试通通过与与农村幼儿园相关的多个角度村幼儿园相关的多个角度对农村幼儿园村幼儿园进行行综合合分析,力求更全面地反映分析,力求更全面地反映农村幼儿园存在的村幼儿园存在的问题。研研究究概概述述u研研究究对象象:本本文文从从与与农村村幼幼儿儿园园相相关关的的政政府府、学学校校、教教师、社社会会四四个个角角度度进行行研研究究。研研究究对象象为;1、与与农村村幼幼儿儿园园相相关关的的教教育育监管管部部门(乡镇政政府府、教教育育局局、质监局局、工工商商管管理理局局等等)。2、江江西西省省九九江江市市修修水水县渣渣津津镇
4、三三所所规模模不不同同的的农村村幼幼儿儿园园渣渣津津镇中中心心幼幼儿儿园园(以以下下简称称A园园)、渣渣津津镇蓝天天艺术幼幼儿儿园园(以以下下简称称B园园)、渣渣津津镇星星星星幼幼儿儿园园(以以下下简称称C园园)。3、来来自自三三所所农村村幼幼儿儿园园的的30位位农村村幼幼儿儿教教师。4、农村村幼幼儿儿家家长。研研究究概概述述u研研究究方方法法:针对政政府府和和农村村幼幼儿儿园园主主要要采采用用走走访调查的的研研究究方方法法。针对农村村幼幼儿儿教教师以以及及农村村幼幼儿儿家家长主主要要采采用用问卷卷调查的的方方法法(共共回回收收60份份有有效效问卷卷,其其中中农村村幼幼儿儿教教师30份份,农村
5、村幼幼儿儿家家长30份份)。u研研究究内内容容:采采用用咨咨询访谈为主主的的方方法法对政政府府部部门进行行研研究究,主主要要内内容容为;(1)政政府府对于于农村村幼幼儿儿园园创办的的条条件件以以及及审批批流流程程。(2)政政府府对农村村幼幼儿儿园园的的监管管力力度度。(3)政政府府对农村村幼幼儿儿园园的的扶扶持持政政策策。研究概述研究概述 采用采用实地考察地考察为主的方法主的方法对农村幼儿园村幼儿园进行研究,行研究,调查内内容容为;(1)学校硬件)学校硬件设施。施。(2)学校)学校规模。模。(3)学校开)学校开设的的课程。程。(4)学校的管理水平。)学校的管理水平。(5)学)学费情况。情况。采
6、用采用问卷卷调查的形式的形式对农村幼儿教村幼儿教师进行研究,主要行研究,主要调查内容内容为;(1)教)教师的基本情况。的基本情况。(2)教)教师的社会待遇。的社会待遇。(3)教)教师的的继续教育情况。教育情况。(4)教)教师对于幼教工作的看法。于幼教工作的看法。研究概述研究概述 采用采用问卷卷调查的形式的形式对农村幼儿家庭村幼儿家庭进行研究,主要内容行研究,主要内容为;(1)幼儿是否是留守儿童。)幼儿是否是留守儿童。(2)家)家长对农村幼儿园以及幼儿教育的看法。村幼儿园以及幼儿教育的看法。研究研究结果果u对幼儿园基本情况的幼儿园基本情况的结果分析:果分析:从研究中从研究中发现在在乡镇中存在一些
7、基中存在一些基础设施完施完备,管理水平,管理水平较高,符合甚至高于基本要求的高,符合甚至高于基本要求的农村幼儿园。同村幼儿园。同时,各个,各个农村村幼儿园都配有达到安全幼儿园都配有达到安全标准的校准的校车,且学校收,且学校收费较为合理。但合理。但是,基是,基础设施落后,施落后,办园条件差仍然是园条件差仍然是农村幼儿园真村幼儿园真实存在且存在且亟待改善的亟待改善的问题。研究研究结果果u对监管部管部门调查的的结果分析:果分析:从了解到的情况可以看出,从了解到的情况可以看出,对于于农村幼儿园的村幼儿园的创办有条理有条理清晰,分工明确的清晰,分工明确的审批制度,同批制度,同时会会对辖区内区内农村幼儿园
8、村幼儿园进行行不定期抽不定期抽查。但是。但是对渣津渣津镇偏偏远山村的山村的农村幼儿园走村幼儿园走访发现仍仍然存在然存在监管不到位的情况,未管不到位的情况,未经注册而投入使用的注册而投入使用的农村幼儿园村幼儿园依然存在。另一方面政府依然存在。另一方面政府对农村幼儿园的一些扶持政策并不能村幼儿园的一些扶持政策并不能真正扶持真正扶持农村幼儿园。村幼儿园。研究研究结果果u对农村幼儿教村幼儿教师调查的的结果分析:果分析:通通过调查可以初步了解可以初步了解农村幼儿教村幼儿教师的基本情况。的基本情况。农村幼村幼儿教儿教师队伍主要由伍主要由30岁以下女性以下女性组成,学成,学历普遍在大学普遍在大学专科以科以下
9、,整体学下,整体学历水平水平较低。工低。工资待遇每月待遇每月2000左右,左右,结合当地物合当地物价以及平均工价以及平均工资水平属于中等收入。另一方面,水平属于中等收入。另一方面,农村幼儿教村幼儿教师几乎没有公几乎没有公办编制,没有制,没有缴纳五五险一金,社会待遇一金,社会待遇较差。差。农村村幼儿教幼儿教师继续教育情况不容教育情况不容乐观,继续教育流于形式,教教育流于形式,教师专业水平不能水平不能满足足现代幼儿教学,代幼儿教学,对于幼儿教育于幼儿教育认识存在不足。存在不足。研究研究结果果u对农村幼儿家庭村幼儿家庭调查的的结果分析:果分析:通通过论文文结果可以看出,果可以看出,针对农村幼儿家村幼
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