部编版女娲造人PPT课件.ppt

安中 葛永君1.女女娲补天天哪哪吒吒闹海海后后羿羿射射日日女女娲造造人人2.神神话的的产生生 神神话是是远古人民表古人民表现对自然及文化自然及文化现象象的理解与想象的故事。的理解与想象的故事。由于由于远古古时代生代生产力的水平很低，人力的水平很低，人们不能科学的解不能科学的解释世界、自然世界、自然现象和原始社会象和原始社会文化生活的起源和文化生活的起源和变化，以他化，以他们贫乏的生活乏的生活经验为基基础，借助，借助想象和幻想想象和幻想把自然力和客把自然力和客观世界世界拟人化的人化的结果。果。这种想象体种想象体现了了远古古时代人代人们那种那种强烈的探求欲望。同烈的探求欲望。同时，这种种奇特的想象也奇特的想象也创造了古代的神造了古代的神话故事。故事。3.神神话的主要特点是：的主要特点是：1 1神神话把自然加以形象化，把自然加以形象化，进行了不行了不自自觉的的艺术加工；加工；2 2神神话创作的基作的基础是是现实生活，生活，创作作方法方法则是浪漫主是浪漫主义的；的；3 3神神话表表现了了远古人古人类征服自然的理征服自然的理想和信念。正因想和信念。正因为这样，所以神，所以神话具有具有丰富多彩的想像、奇妙的情丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的和感人的艺术力量。正如力量。正如马克思克思说，它表，它表现了了“人人类童年童年时代的天真代的天真”，具有，具有“永久的永久的魅力魅力”。4.想象想象幻想幻想神神话合理合理现实生活生活5.读出画线字的正确读音：莽莽莽莽榛榛榛榛澄澄澈澈幽幽光光灵灵敏敏绵延延神神通广大通广大生气生气蓬勃蓬勃枯枯 藤藤ch png b yuzhnmintngmnshn 6.词 语 解解 释女女娲：传说中造人、中造人、补天的神。天的神。澄澈：清澈透明。澄澈：清澈透明。幽光：昏暗的光。幽光：昏暗的光。灵敏：反灵敏：反应快。快。绵延：延延：延续不断。不断。神通广大：指特神通广大：指特别高明的本高明的本领。莽莽榛榛：草木莽莽榛榛：草木丛生的生的样子。子。7.词 语 解解 释女女娲：澄澈：澄澈：幽光：幽光：灵敏：灵敏：绵延：延：神通广大：神通广大：莽莽榛榛：莽莽榛榛：8.通通常常说天天地地开开辟辟以以后后，还没没有有人人类。女女娲揉揉团黄黄土土造造成成人人。这项工工作作太太费力力了了，女女娲忙忙不不过来来，就就把把一一根根绳子子放放到到泥泥浆中中，拉拉出出来来，溅出出的的泥泥点点子子就就成成了了人人。女女娲在在神神祠祠里里祷祷告告，祈祈求求神神任任命命她她做做女女媒媒。于于是是女女娲就就安安排排男男女女婚婚配配。风俗俗通通9.我根据风俗通里的有关资料改编了一个女娲补天的故事，请你们翻开课文读一读，切盼你们的回应：你们更喜欢哪一篇，为什么？作者 袁珂 如果喜欢，请把它推荐给你的朋友。作者 袁珂10.这篇篇课文是根据文是根据风俗通里的两俗通里的两则短文改短文改编的，的，看看看看课文丰富了哪些内容，哪里最文丰富了哪些内容，哪里最见出作者的想像力。出作者的想像力。明确：明确：课文在原来的基文在原来的基础上增加了：上增加了：女女娲造人的造人的动机、造人的具体机、造人的具体过程；程；人造出来之后人造出来之后欢欣喜悦欣喜悦场面；面；女女娲像人一像人一样具有心理活具有心理活动和喜怒哀和喜怒哀乐等情等情绪；作者的作者的评述。述。研研讨11.品品读神神话，整体感知，整体感知思考：女思考：女娲为什么要造人？什么要造人？女女娲是怎是怎样造人的？造人的？12.女女娲造人造人原因原因:感到孤独荒凉感到孤独荒凉过程程揉揉团黄泥造人黄泥造人挥溅泥点造人泥点造人男女婚配造人男女婚配造人品品读神神话，整体感知，整体感知13.1 1、故事中哪些内容体、故事中哪些内容体现出女出女娲的的“神神”性？性？2 2、故事中哪些内容体、故事中哪些内容体现出女出女娲的的“人人”性？性？14.一天一天变化七十次化七十次揉黄泥造人揉黄泥造人挥洒泥洒泥浆造人造人寂寞孤独寂寞孤独自豪欣慰自豪欣慰忙碌疲倦忙碌疲倦“神神”的非的非凡能力和凡能力和神奇方法神奇方法“人人”的心的心理、情感、理、情感、活活动想像大胆奇特想像真实合理15.结合文中想象的情合文中想象的情节,体会女体会女娲形象。形象。完成句式完成句式：女：女娲是一个是一个 。参考：勤参考：勤劳、慈祥、慈祥、聪明、活明、活泼、情感丰富、有情感丰富、有伟大的神力大的神力 女女娲是是现实生活中没有的，她是借助什生活中没有的，她是借助什么么创造的？造的？16.结合女合女娲形象，体会想象的特点形象，体会想象的特点 作者运用怎作者运用怎样的想象，才塑造了的想象，才塑造了这个既有着奇异个既有着奇异神力，又有着丰富情感的女神？神力，又有着丰富情感的女神？想象想象大胆奇特大胆奇特 合情合理合情合理 女女娲造人造人17.本文本文记述了女述了女娲造人的全造人的全过程，程，表表现了原始人了原始人类对人人类起源的好起源的好奇和追索，以及在当奇和追索，以及在当时社会条件社会条件下，所做出的丰富下，所做出的丰富想象想象，表达了，表达了作者作者对生命生命诞生的喜悦之情。生的喜悦之情。18.想象的要求：想象必想象必须要合理要合理想象必想象必须抓住事物的特征抓住事物的特征19.拓展练习：根据想象的要求，你能扩写这个神话传说吗？温州原名鹿城，相温州原名鹿城，相传古古时曾有一白曾有一白鹿鹿衔花花经过此地，所以得名。此地，所以得名。20.21.“神州七号神州七号”载人人飞船船22.请你也你也发挥想象，想象，对女女娲造人的造人的动机、机、经过做做另一种另一种推推测，说给大家大家听听。23.有一天，女有一天，女娲偷偷地溜到地球上游玩，地溜到地球上游玩，她被地球上她被地球上鸟语花香的景象深深吸引住了。花香的景象深深吸引住了。她跟她跟鸟儿玩耍，跟花儿逗儿玩耍，跟花儿逗乐。渐渐地，她地，她觉得得这样玩不玩不过瘾，刚刚熟悉的熟悉的鸟儿自管自地儿自管自地飞走了，走了，刚刚喜喜欢上的花儿凋零了。于是，上的花儿凋零了。于是，她想出了一个造人的她想出了一个造人的办法。她把凋落的心法。她把凋落的心爱的花儿和残枝的花儿和残枝败叶收集起来，把它叶收集起来，把它们摆放成放成跟自己一跟自己一样的模的模样。然后，点上几滴清水，。然后，点上几滴清水，轻轻一吹。啊！花儿活了，它一吹。啊！花儿活了，它们变成了如花成了如花儿般美儿般美丽的女人；的女人；树枝儿活了，它枝儿活了，它们变成了成了如如树枝般挺拔的男人。枝般挺拔的男人。24.让我我们展开想象的翅膀展开想象的翅膀 人人类在不断在不断进化，化，50万年前的人，形似猴子，万年前的人，形似猴子，与与现代人外形和生活迥异。未来代人外形和生活迥异。未来50万年后的人万年后的人类将将发生怎生怎样的的变化呢？化呢？充分充分发挥想象力。想象力。请你你对未来的人未来的人类外形和外形和生活作一个合理的推生活作一个合理的推测。25.26.阅读淮南子淮南子姮姮hng娥奔月娥奔月译文文：后羿在西王母娘娘之后羿在西王母娘娘之处得到了能得到了能够脱离脱离死亡的仙丹，但是后羿的妻子嫦娥却死亡的仙丹，但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉了仙丹，并奔到月亮上，居住于此，的吃掉了仙丹，并奔到月亮上，居住于此，变化化为蟾蜍，蟾蜍，这就是人就是人们传说中的月之精中的月之精灵。灵。请同学同学们发挥大胆新奇的想象，大胆新奇的想象，进行人性化的改写。行人性化的改写。27.想想象象力力是是发明明、发现及及其其他他创造造活活动的的源源泉泉。亚里里士士多多德德 想想象象力力是是人人类能能力力的的试金金石石，人人们正正是是依依靠靠想想象象力力征征服服世世界界！奥奥斯斯本本格格 言言 共共 勉勉28.