江苏省沭阳银河学校七年级数学上册《6.2角》教案（2） 苏科版.doc

江苏省沭阳银河学校七年级数学上册《6.2角》教案（2） 苏科版
年级学科

课题

备课人

教
学
目
标

1．在用量角器和直尺画一个角等于已知角的基础上，能够用圆规和直尺画一个角等于已知角；
2．了解角平分线，并能够画出一个角的平分线；
3．能够运用角平分线的知识，求简单的角的度数.

重难点
用圆规和直尺画一个角等于已知角

课时
第2课时
时间

教学过程
一、情景导入

二、数学活动
1.三角板画角

2.量角器画角

3.尺规画角
（1）明确探索关键.
（2）“点”的确定.
(三．数学化认识
1.尺规作图总结

2.角平分线定义
3.∠AOC, ∠BOC, ∠AOB这间有什么关系？

四、例题讲解
例⒈如图，如果∠AOD=80°，OC是∠ AOD内的一条射线，OB是∠AOC的平分线，∠AOB=30°.求∠AOC与∠COD的度数.

五.基础训练
1.与角的平分线类似，还有角的三等分线等，如图，①是OB、OC是∠AOD的三等分线 ，②是一块扇形的材料，其中∠AOB=69°.你能过点O画两条射线，将这块材料分成相同的3块吗？

① ②

六，课堂小结．在用量角器和直尺画一个角等于已知角的基础上，能够用圆规和直尺画一个角等于已知角；
2．了解角平分线，并能够画出一个角的平分线；
七，布置作业157页5，6题

个
性
空
间

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教学反思