江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第六章 数据的集中程度 6.3 用计算器求平均数教案 苏科版.doc

江苏省涟水县徐集中学八年级数学上册 第六章 数据的集中程度6.3 用计算器求平均数教案 苏科版
教学方法
教学活动内容
个人主页
一、 情境创设
教师根据具体情况，也可以先出一组数据，让学生利用计算器掌握其操作方法，然后再进入课本上所创设的情境．

二、新知探究
让学生自己探索操作，教师做适当的指导．
例题教学　 教师根据实际情况，考虑是否安排例题．

三、尝试运用
当所处理的数据较多时，手工计算的效率较低，运用计算器和计算机的方法就能迅速获得所需要的信息，将更多的时间用于对数据的讨论和对结果实际意义的解释．
四、解决问题
五、作业布置
课本P80：1、2

教学反思：

数学活动:你是“普通”学生吗
执教人： 执教班级： 执教时间：
教学目标
1．经历数据的收集、整理、描述和分析的过程；能根据数据处理的结果，做出合理的判断和预测，并在这一过程中体会统计对决策的作用。
2．在经历克服困难并获得成功的过程中，增进应用数学的自信心，积累数学活动的经验，培养并发展良好的合作意识和能力．
教学重点 经历数据的收集、整理、描述和分析的过程；能根据数据处理的结果，做出合理的判断和预测。
教学难点 培养学生主动应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力
教学方法
教学活动内容
个人主页
[活动过程]
1．先组织全班讨论，然后3人组成一个活动小组进行活动．
2．依数学活动步骤展开活动．
3．填写数学活动评价表．如果有可能的话，教师应建议学生写一篇调查的小论文．
4．活动后，出一期板报或墙报，将活动的成果进行展示。

教学反思：