幼儿园新生入园家长会PPT.ppt
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1、幼儿园家长会幼儿园家长会 20132013年年2 2月月1313日日家长会主要内容家长会主要内容 一、全园幼儿情况分析一、全园幼儿情况分析 二、如何缓解幼儿的分离焦虑二、如何缓解幼儿的分离焦虑 三、我们的教学模式及依据三、我们的教学模式及依据 四、家园沟通方式四、家园沟通方式 五、具体事宜五、具体事宜一、全园幼儿情况分析一、全园幼儿情况分析 我园目前共有幼儿我园目前共有幼儿101101名,年龄在名,年龄在2 2 岁半岁半3 3岁岁半之间,严格按照教委不同年龄段的编班人数分为半之间,严格按照教委不同年龄段的编班人数分为四个班,不同年龄段的人数是不同的。四个班,不同年龄段的人数是不同的。1/41/
2、4的幼儿曾的幼儿曾经上过幼儿园,绝大多数幼儿经上过幼儿园,绝大多数幼儿 是没有上过幼儿园的。是没有上过幼儿园的。二、二、如何缓解幼儿的分离焦虑如何缓解幼儿的分离焦虑 什么叫分离焦虑?幼儿与抚养者之间分离时,往往会产生恐惧感和不良情绪。具体表现为饮食减少、睡眠不安、情绪不稳、少言寡语,甚至是拒绝进食。幼儿园方面的措施:幼儿园方面的措施:一)创设丰富多彩的物质环境一)创设丰富多彩的物质环境 1.1.户外材料的提供户外材料的提供 2.2.活动室布置活动室布置 3.3.提供新颖、丰富多彩的玩具提供新颖、丰富多彩的玩具 二二)创设轻松愉快的精神环境)创设轻松愉快的精神环境 1.1.用爱心感化幼儿用爱心感
3、化幼儿 2.2.采取针对性措施采取针对性措施 3.3.教师会与家长进行有效的教师会与家长进行有效的 沟通沟通家长方面的措施:家长方面的措施:一)入园前 1.1.作为家长要调整好心态,尽可能减作为家长要调整好心态,尽可能减 少您与孩子的分离焦虑。少您与孩子的分离焦虑。2.2.帮助幼儿建立积极的情绪体验,减少幼儿的分离焦虑。帮助幼儿建立积极的情绪体验,减少幼儿的分离焦虑。3.3.在家中给幼儿一定独处的时间和空间在家中给幼儿一定独处的时间和空间 二)入园后二)入园后1.1.配合老师培养幼儿一定的生活自理能力。配合老师培养幼儿一定的生活自理能力。2.2.坚持来园,从小培养孩子的责任感。坚持来园,从小培
4、养孩子的责任感。3.3.引导幼儿和老师同伴交往,使幼儿尽快对老引导幼儿和老师同伴交往,使幼儿尽快对老师产生依恋。师产生依恋。4.4.恰当的与孩子沟通,激发幼儿积极的情绪体恰当的与孩子沟通,激发幼儿积极的情绪体验。验。三、我们的教学模式及依据三、我们的教学模式及依据 北京市幼儿园发展纲要北京市幼儿园发展纲要小班幼儿的年龄特点:小班幼儿的年龄特点:1.1.幼儿语言表达能力弱幼儿语言表达能力弱 鼓励幼儿大胆表达鼓励幼儿大胆表达 2.2.幼儿交往能力差幼儿交往能力差 易出现攻击性行为易出现攻击性行为 3.3.小班幼儿的学习方式是游戏化的一日生活小班幼儿的学习方式是游戏化的一日生活 幼儿通过游戏获取经验
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