学校德育工作的改革创新-PPT课件.ppt
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1、三、学校德育工作的改革三、学校德育工作的改革创创新新 1 1、德育目、德育目标层标层次化次化2 2、德育内容具体化、德育内容具体化3 3、德育途径、德育途径综综合化合化4 4、德育方法主体化、德育方法主体化5 5、德育手段、德育手段现现代化代化6 6、德育、德育评评价价过过程化程化11 1、德育目、德育目标层标层次化次化德育目德育目标标要要坚坚持四个性:持四个性:-目目标标的的方向性方向性:即:即坚坚持共持共产产主主义义方向;方向;-目目标标的的时时代性代性:具有:具有鲜鲜明的明的时时代特点;代特点;-目目标标的的层层次性次性:爱爱国主国主义义、社会主、社会主义义、共、共产产 主主义义三个三个
2、层层次;次;-目目标标的的职业职业性性:反映将要从事的:反映将要从事的职业职业要求要求核心:养成学生良好的德性核心:养成学生良好的德性 2 小学德育小学德育纲纲要小学要小学阶阶段德育目段德育目标标:培培养养学学生生初初步步具具有有爱爱祖祖国国、爱爱人人民民、爱爱劳劳动动、爱爱科科学学、爱爱社社会会主主义义的的思思想想感感情情和和良良好好品品德德;遵遵守守社社会会公公德德的的意意识识和和文文明明行行为为习习惯惯;良良好好的的意意志志、品品格格和和活活泼泼开开朗朗的的性性格格;自自己己管管理理自自己己、帮帮助助别别人人、为为集集体体服服务务和和辨辨别别是是非非的的能能力力,为为使使他他们们成成为为
3、德德、智智、体体全全面面发发展展的的社社会会主主义义事事业业的的建建设设者者和和接接班班人人,打打下下初初步步的良好的思想品德基的良好的思想品德基础础。3中学德育大中学德育大纲纲初中初中阶阶段德育目段德育目标标 热爱热爱祖国,具有民族自尊心、自信心、祖国,具有民族自尊心、自信心、自豪感,立志自豪感,立志为为祖国的社会主祖国的社会主义现义现代化努代化努力学力学习习;初步;初步树树立公民的国家立公民的国家观观念、道德念、道德观观念、法制念、法制观观念;具有良好的道德品念;具有良好的道德品质质、劳动习惯劳动习惯和文明行和文明行为习惯为习惯;遵;遵记记守法,懂守法,懂得用法律保得用法律保护护自己;自己
4、;讲讲科学,不迷信;具科学,不迷信;具有自尊自有自尊自爱爱、诚实诚实正直、正直、积积极极进进取、不怕取、不怕困困难难等心理品等心理品质质和一定的分辨是非、抵制和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。不良影响的能力。4 中学德育大中学德育大纲纲高中高中阶阶段德育目段德育目标标 热爱热爱祖国,具有祖国,具有报报效祖国的精神,效祖国的精神,拥护拥护党党在社会主在社会主义义初初级阶级阶段的基本路段的基本路线线;初步;初步树树立立为为建建设设有中国特色的社会主有中国特色的社会主义现义现代化事代化事业奋业奋斗的斗的理想志向和正确的人生理想志向和正确的人生观观,具有公民的社会,具有公民的社会责责任感;自任感;
5、自觉觉遵守社会公德和遵守社会公德和宪宪法、法律;养成法、法律;养成良好的良好的劳动习惯劳动习惯、健康文明的生活方式和科学、健康文明的生活方式和科学的思想方法;具有自尊自的思想方法;具有自尊自爱爱、自立自、自立自强强、开拓、开拓进进取、取、坚坚毅勇敢等心理品毅勇敢等心理品质质和一定的道德和一定的道德评评价价能力、自我教育能力。能力、自我教育能力。5 冯冯忠忠汉汉教授在孔德教教授在孔德教诲录诲录中提出,既做人,就要做中提出,既做人,就要做好人。人品表好人。人品表现现可以分七个不同可以分七个不同层层次:次:第一、圣者:第一、圣者:1 1、以天下、以天下为为己任,能舍己己任,能舍己为为公,舍己公,舍己
6、为为人。人。2 2、胸、胸怀宽阔怀宽阔,目光,目光远远大,做事能深大,做事能深谋远虑谋远虑。3 3、善、善识识人、用人,人、用人,图图大事,干大事,敢逆流而上。大事,干大事,敢逆流而上。4 4、道道德德高高尚尚,能能为为人人之之楷楷模模,受受人人敬敬仰仰,仍仍能能尊尊重重他人、虚心学他人、虚心学习习。5 5、有巨大影响能力,能感召人、引、有巨大影响能力,能感召人、引导导他人前他人前进进。6 第第二、二、贤贤人:人:1 1、活着、活着总总想想为为他人、他人、为为社会多做社会多做贡贡献。献。2 2、关心他人疾苦,已所不欲、决不施于他人。、关心他人疾苦,已所不欲、决不施于他人。3 3、心地、心地宽宽
7、厚,能厚,能严严己己宽宽人,遇事能反躬已。人,遇事能反躬已。4 4、是是非非分分明明,为为坚坚持持真真理理敢敢我我行行我我素素,不不屈屈从从外外力力、随大流。随大流。5 5、闻过则闻过则喜,不断学喜,不断学习习上上进进,追求,追求远远大志向的大志向的实现实现。7 第三、好人:第三、好人:1 1、个个人人利利益益追追求求建建立立在在不不损损害害群群体体和和他他人人利利益益的的基基础础上。上。2 2、能体、能体谅别谅别人困人困难难,关心他人疾苦。,关心他人疾苦。3 3、自己活得好,希望大家也能活得好。、自己活得好,希望大家也能活得好。4 4、重重视视保保持持自自己己人人格格尊尊严严,也也能能尊尊重
8、重他他人人人人格格。求求上上进进,有,有错错肯改。肯改。5 5、遵遵纪纪守守法法是是为为了了保保持持高高尚尚人人格格,有有良良好好的的生生活活追追求。求。8 第第四、中人:四、中人:1、活着要干活,干活只、活着要干活,干活只为挣钱为挣钱养家、繁衍后代。养家、繁衍后代。2、别别人利益我不人利益我不损损害,害,谁损谁损害了我的利益也不行。害了我的利益也不行。3、事不关己、高高挂起,天下、事不关己、高高挂起,天下兴兴亡是亡是别别人的事。人的事。4、是是非非只只在在言言谈谈中中,维维护护个个人人人人格格和和尊尊重重他他人人都都只只是是为为了面子。了面子。5、遵遵纪纪守守法法、讲讲礼礼节节,都都只只是是
9、为为了了处处好好关关系系,别别给给自己添麻自己添麻烦烦。9 第五、庸人:第五、庸人:1 1、对对人人生生抱抱轻轻浮浮态态度度。浑浑浑浑噩噩噩噩,贪贪图图安安逸逸享享受受,过过一天算一天混日子。一天算一天混日子。2 2、一一切切从从个个人人利利害害考考虑虑,得得占占便便宜宜就就占占便便宜宜,并并沾沾沾自喜、以此沾自喜、以此为为荣。荣。3 3、怀怀疑人、算疑人、算计计人,勾心斗角,搬弄是非成人,勾心斗角,搬弄是非成习惯习惯。4 4、没没有有是是非非感感,八八方方应应付付、四四面面讨讨好好,看看风风头头、随随大流。他人得福,自己忌妒;他人有大流。他人得福,自己忌妒;他人有难难,幸灾,幸灾乐祸乐祸。5
10、 5、见见利利忘忘义义,别别人人有有意意无无意意损损害害了了自自己己,就就记记仇仇在在心、心、寻寻机机报报复。复。10 第六、坏人:第六、坏人:1 1、一一切切从从个个人人利利益益出出发发,为为此此不不惜惜损损害害国国家家、集集体、他人利益。体、他人利益。2 2、为为了个人、小了个人、小团团体,不惜干体,不惜干违违法、不道德的事。法、不道德的事。3 3、是非判断以个人喜、是非判断以个人喜恶恶利害利害为标为标准。准。4 4、心中只有自己,金、心中只有自己,金钱钱第一,生活只第一,生活只图图吃喝玩吃喝玩乐乐。5 5、知道自己干的是、知道自己干的是错错事,没有改正的意愿,有事,没有改正的意愿,有时时
11、认错认错也是也是为为了了骗骗人。人。11 第七、第七、恶恶人:人:1 1、为为了个人不惜了个人不惜杀杀人放火、害国害民。人放火、害国害民。2 2、心心中中谋谋算算的的都都是是如如何何损损人人利利己己、进进行行欺欺诈诈。3 3、把把以以强强凌凌弱弱、制制造造事事端端当当做做一一种种满满足足,甚至以此甚至以此为为荣。荣。4 4、结结团团伙伙、拉拉帮帮派派,形形成成违违法法害害民民的的恶恶势势力。力。5 5、认为认为人生就是靠巧取豪人生就是靠巧取豪夺满夺满足个人欲望。足个人欲望。122 2、德育内容具体化、德育内容具体化 要要进进一步一步调调整教育重心,加整教育重心,加强强道道德教育,全面推德教育,
12、全面推进进素素质质教育。切教育。切实实改改变变当前德育工作当前德育工作重知重知识轻识轻能力、能力、重重传传承承轻创轻创新、重守新、重守业轻创业业轻创业、重、重单单干干轻轻合作、重合作、重单单一型一型轻轻复合型复合型的的状况。状况。13我国我国对对德育内涵理解的德育内涵理解的变变迁迁德育即以德育即以“五五爱爱”教育教育为为中心的思想品德和政治教育中心的思想品德和政治教育(5050年代中期)年代中期)德育即政治思想教育或思想政治教育(德育即政治思想教育或思想政治教育(5050年代后期)年代后期)德育即政治教育、德育即政治教育、阶级阶级斗争教育(斗争教育(“文化革命文化革命”时时期)期)德育即思想品
13、德和政治教育(德育即思想品德和政治教育(19881988)德育即思想政治和品德教育(德育即思想政治和品德教育(19931993)德育即思想、政治和品德教育(德育即思想、政治和品德教育(19951995)德育即德育即对对学生学生进进行思想、政治、道德和心理品行思想、政治、道德和心理品质质教育教育(19951995)德德育育即即对对学学生生进进行行政政治治、思思想想、道道德德和和心心理理品品质质教教育育(19981998)14德育内容的相互关系政治教育:政治教育:确立了确立了为为把祖国建把祖国建设设成成为为富富强强、民主、文明的、民主、文明的社会注意社会注意现现代化国家而努力学代化国家而努力学习习
14、的的方向方向;思想教育:思想教育:通通过对过对人人类类社会社会发发展展规规律的律的认识认识和理解,和理解,为为政政治教育提供治教育提供理念支撑理念支撑;道德教育:道德教育:通通过过培养个体的道德培养个体的道德认认知、道德情感、道德意知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行志、道德信念和道德行为为,形成良好的道德品,形成良好的道德品质质,是,是实现实现理想信念的理想信念的常常态态活活动动方式方式;法法纪纪教育:教育:充充实实和保和保证证政治、思想、道德教育的政治、思想、道德教育的进进行;行;心理素心理素质质:在政治、思想、道德、法在政治、思想、道德、法纪纪教育教育过过程中,始程中,始终终起着起着
15、维维持、持、调节调节和和统统合合个体的知、情、意、行的作用。个体的知、情、意、行的作用。上述上述五五项项要素要素相互相互联联系、相互作用,是一个知行系、相互作用,是一个知行协调协调统统一的整体。五要素一的整体。五要素联联系越系越紧紧密、和密、和谐谐,育人效果越,育人效果越强强。15学校德育内容主要包括七个方面:学校德育内容主要包括七个方面:1、政治教育内容、政治教育内容2、思想教育内容、思想教育内容 3、道德教育内容、道德教育内容4、文化科学知、文化科学知识识内容内容5、生理心理内容、生理心理内容 6、能力培养的内容、能力培养的内容7、基、基础础心理因素心理因素 16德育主要内容(德育主要内容
16、(2)道德品道德品质质法律法律观观念念心理素心理素质质人生哲理人生哲理经济经济意意识识政治理念政治理念时时事政策事政策17 小学小学阶阶段德育内容要点:段德育内容要点:1、热热爱爱祖祖国国的的教教育育;2、热热爱爱中中国国共共产产党党的的教教育育;3、热热爱爱人人民民的的教教育育;4、热热爱爱集集体体的的教教育育;5、热热爱爱劳劳动动、艰艰苦苦奋奋斗斗的的教教育育;6、努努力力学学习习、热热爱爱科科学学的的教教育育;7、文文明明礼礼貌貌、遵遵守守纪纪律律的的教教育育;8、民民主主与与法法制制观观念念的的启启蒙蒙教教育育;9、良良好好的的意意志志、品品格格教教育育;10、辨辨证证唯唯物物主主义义
17、观观点的启蒙教育。点的启蒙教育。18 初中初中阶阶段德育内容要点:段德育内容要点:1、爱爱国国主主义义教教育育;2、集集体体主主义义教教育育;3、社社会会主主义义教教育育;4、理理想想教教育育;5、道道德德教教育育;6、劳劳动动教教育育;7、社社会会主主义义民民主教育;主教育;8、良好的个性心理品、良好的个性心理品质质教育。教育。19 高中高中阶阶段德育内容要点:段德育内容要点:1)爱爱国国主主义义教教育育;2)集集体体主主义义教教育育;3)马马克克思思主主义义常常识识和和社社会会主主义义教教育育;4)理理想想教教育育;5)道道德德教教育育;6)劳劳动动和和社社会会实实践践教教育育;7)社社会
18、会主主义义民民主主观观念念和和遵遵纪纪守守法法的的教教育育;8)良良好好个个性性心心理理品品质质的的教教育育;9)形形势势任任务务和和时时事事政政策策教育。教育。20 学校德育的常学校德育的常规规任任务务:学学校校要要建建立立和和完完善善教教育育常常规规制制度度。每每周周一一次次升升旗旗仪仪式式;晨晨会会,校校会会,班班,团团,队队会会;重重大大节节日日、纪纪念念日日教教育育活活动动,开开学学、毕毕业业典典礼礼,表表彰彰三三好好学学生生、优优秀秀生生;郊郊游游(远远足足),参参观观德德育育基基地地,参参加加社社会会服服务务等等,均均应应形形成成制制度度,认认真真坚坚持持。对对各各年年级级学学生
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