DIS实验专题介绍PPT课件.pptx
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1、DIS实验专题介绍2024/2/29 周四1现代教学理念现代教学理念强调培养学生主动发展意识、创新意识和能力。现代教学理念强调在做的过程中,通过一定得手段、策略来搜集信息、通过重新组织和转换来分析信息、处理信息,并进行反思和重建。现代教学理念强调在探究性学习过程中培养学生总体策划和过程策划的能力,具有一定得策略意识和根据实际情况来调整方案的能力。现代教学理念强调对实验结果质疑诘问的意识和创新的意识与能力。2024/2/29 周四2DIS系统简介DIS(Digital Information System)实验技术,又称“数字化信息系统”,是一种基于传感技术和计算机技术的自然科学实验研究平台。P
2、ASCOVernier美国Cobra德国Pico英国山东远大与上海市中小学数字化实验系统研发中心-朗威南京-Swr等等中国2024/2/29 周四3DIS在实验技术的优越性DIS实验实现了实验仪器的升级DIS实验的使用拓宽了实验的范围DIS实验加深了实验研究的速度DIS在科学探究中的优势DIS实验是科学图案就教学过程的重要组成部分DIS实验可以实现真正意义上的科学探究DIS实验成为强大的科学探究平台2024/2/29 周四4系统组成辅以各种实验辅材和涉及物理、化学、生物等学科传感器(适配链接置)数据采集器实验分析软件2024/2/29 周四5DIS实验系统简介2024/2/29 周四6实验技术
3、特点便携准确:既可以由机器或电脑自动收集实验数据,又可以人工控制收集。实时:数据变化过程与实验过程同时进行。综合:它与各种探头连接,可同时进行八种物理、化学、生物、环境、气象等学科和探索研究。直观:可以图像、指针、刻度表、表格等多种形式动态实时地显示实验的变化过程。优点2024/2/29 周四7DIS对科学教育的影响与帮助由注入式变为探究式教学方法的改变现代化的学科实验研究性学习等综合实践活动学科综合教学教学模式的改变大众的、生活的、实用的和实验的科学既重结果,也注重过程,参加实践,学会研究学生在教学过程中的主体地位,有利于培养其创新思维以及发现问题、提出问题、解决问题、搜集处理数据的能力学科
4、内及学科间的整合随时随地探索和发现科学教学理念的改变2024/2/29 周四8软件应用步骤.传感器:传感器是一系列根据一定的物理化学原理制成的物理化学量的感应器具,它们能把外界环境中的某个物理化学量的变化以电信号的方式输出,再经数据模拟装置转化成数据或图表的形式在数据采集器上显示并储存起来。主要包括如PH、二氧化碳、溶解氧、温度、压力、电流、电压等传感器。2024/2/29 周四9软件应用步骤.数据采集器:可以同时接入四路传感器、并行输入。主要功能是将由各类传感器采集到的各种具有模拟特征的科学变量转换成能被计算机可以接受的数字。2024/2/29 周四10.硬件的连接:2024/2/29 周四
5、11.DIS实验系统软件实验系统软件教材专用软件(完成中学教材中几乎所有的演示实验和学生实验,简洁、易用,更贴近课堂教学)教材通用软件(自行设定许多功能,如组合显示、分析计算、曲线拟合等扩展功能,因而更适于探索研究)2024/2/29 周四12DIS实验在教学中的应用价值1、数字化实验对实验过程的影响2、数字化实验对化学实验教学产生的影响3、数字化实验对学生的影响2024/2/29 周四13数字化实验对实验过程的影响数字化实验观察环节可视性可重复性数据采集环节准确得到实验数据数据分析环节强大的数据处理能力2024/2/29 周四14数字化实验对化学实验教学产生的影响实验教学设计思想学生操作过程
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