初三数学浅谈平面几何中矛盾的转换.doc
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- 初三 数学 浅谈 平面几何 矛盾 转换
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浅谈平面几何中矛盾的转换 余莹 线段间量的关系是几何学研究的基本课题之一。本文试图用矛盾的转换观点剖析关系式的结构特点,探讨几种颇有成效的证法。 一、对等法 对等的数学含义是指给定条件下引发的诸种情形具有同等的地位,推理过程有“平行”的独立性,结论表现出“相似”的一致性。 例1. 菱形ABCD的对角线BD等于菱形的边长,过顶点C在形外作直线分别交AB、AD于M和N,BN与DM交于P。 求证:圆BPM与圆DPN的半径之积等于菱形边长平方的三分之一。 设菱形的边长为a,圆BPM与圆DPN的半径分别为和。命题的题断即可表示为: 。 解析:推出这个式子,要解决两个矛盾。 第一,式中的常数如何处理?注意到圆BPM与圆DPN处在对等状况!题断可以改写为对等式: 第二,这个等式如何落实?当MN//BD时,构成轴对称图形,其中圆BPM、圆DPN分别处于两个相似的正三角形BMC和DNC中,因,而满足。 对于一般情形,、是变量,随MN的位置而变化,它们各自与定数a无确定关系,上述的推理不适用,但对等意义并没有失去,作为一种重要的数学思想和方法,可以被借鉴。 由菱形性质知:△BMC∽△DCN, 有BM·DN=BC·DC=a·a, 于是题断转换为新对等式: BM·DN=。 为使BM=,成立,只须证明∠BPM=60°,这个思维的集中点是容易解释的。 ∠BPM=60°。 二、平衡法 当线段相关式两边的项数或系数不相同时,为便于考查对比,总希望在结构形式上能“同一”化。这种心理的直观要求反映到思维活动中就是平衡法。 例2. 在圆O的直径MN延长线上截取MA=OM,作AB⊥OA,引BC切圆O于C,作PM⊥OA交BC于P。 求证:。 解析:题断两边的项数相同,一般不再拆项分离,尽量避免新添不必要的麻烦,不妨试将常数2化并到PB(或PC)中去,变成比例中项式:或。 此时因PA不垂直BC,不能使用射影定理,可进一步对PA采取相应地加倍措施,借助于相交弦定理。 证法一:如图2所示,延长PC到E使CE=CP,延长AP至F使PF=PA。题断即转换为:PA·PF=PB·PE,为此只要证明∠1=∠2,这可由条件得到递推简略式为: ∠1=∠3=∠4=∠5=∠6=∠2。 其中∠4=∠5是因为PE=OF(=2·PM),使△POE与△OPF等腰且相似。 证法二:如图3所示,延长PB至E,使BE=PB,延长OP至F,使PF=OP(=PA)。原题断转换为PO·PF=PC·PE。 注意到FA、BA都垂直于OA而平行重合,且∠1=∠2,∠3=∠4,即∠1+∠3=90°,于是△PEF∽△POC。 得证命题。 比较两种证法,后者抓住垂直条件的主线索,思维过程简捷清晰。 三、降(升)幂法 线段与实数是一一对应的,任何线段在量度上都可以表示成其他线段的一次齐次解析式。根据线段的尺规作图理论,线段间这种相关式总能够通过五种(加、减、乘、除、开平方)代数运算而最终获得。对一些关系式如果两边的幂指数不一致或者即使幂指数相同,为了证明方便,有时需要采用适当的降(升)幂的方法。先将较高(低)次幂的项降(升)幂化为常见的基本形式,然后进行有机地融合归总。 例3. 直角△ABC中,CD是斜边AB上的高,圆(CD)分别交AC、BC于E、F。 求证:。 解析:题中条件的特点明显的给出几个直角三角形以及切、割线。可以提供射影定理。而题断的左边是线段的三次幂比,自然要降去一次幂,得到。 剩下的左边比有多种替代比,如何选择?右边比用什么比替代能较好的表达它与比的联系? 这时考虑到和的结果,可将上式两边同时升幂二次(平方),由。 立即推出题断。 当然对左边作一次性处理,降到一次幂比。连结DE、DF可由 相乘之而得结果,不过要兜圈子绕弯路。 四、伸缩法 在比较两个同类量的长短(线段)、大小(角、面积)时,常将短的线段伸长,长的线段缩短。如果两条线段不在同一直线上,尽量的变直,求和则延伸,相反求差则截取。这种方法我们归结为伸缩法。 例4. 如图5,△ABC中,AB=AC,P、Q在圆ABC的上。 求证:。 解析:用对等法和平衡法证明,过程将冗繁。式子的主要症结在妥当处理PB+PC和QB。设想当PB、PC及QB、QC共线时,就形成四条比例的状态。伸直延长PB至D使BD=PC;弯直在BQ内截取BE=CQ(题中∠QCB>∠ACB=∠ABC>∠QBC有BQ>CQ)。原题断转换为。 由∠ABD=∠ACP得△ABD≌△ACP,进而有等腰△ADP∽△ABC。 同理,因△ABE≌△ACD有等腰△AEQ∽△ABC。 于是,等腰△ADP∽△AEQ。 命题得证。 五、试探法 线段相关式中,可能出现一类情况:几条变化线段之间量的关系是确定不变的。例1就是两个变半径()的积用不变量(a)表示的。几何里的定值问题,轨迹问题也反映了“变中有不变,不变中有变”的哲理。遵循“一般——特殊——一般”的原则,将变量放置在特定的位置去考虑试探它们与不变量存在的关系,然后在任意位置给予论证。 例5. 试证:正三角形内切圆上任一点到三顶点距离的平方和为定值。 解析:如图6,设P是正三角形内切圆上任一点。记圆半径为r(或三角形边长为a),是确定的不变量。 显然,圆心O也即三角形的重心(外心),其中。 当P在E点(OA的中点时)有: 当P在切点F处时,有 因此,只要证明P在圆上任意点时,满足。 连结PO(一般与特殊结合),并记∠POA为,即∠POB=120°,∠POC=120°+,施用余弦定理 三式相加得 其中,。 对命题的条件作适当的改变或推广:正三角形外接圆上一点、正多边形内切圆(外接圆)上一点。得到相应地题断:该点到各点距离的平方和为定值。且将发现不少有兴趣的规律。展开阅读全文
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