小学英语语法25488PPT课件.ppt
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1、小学英小学英语语语语 法法1.一、名词(可数名词和不可数名词)二、人称代词三、冠词四、动词五、介词六、数词七、形容词和副词八、there be结构九、句式1.肯定句2.否定句3.疑问句4.祈使句十、时态:1.一般现在时2.一般过去时3.现在进行时4.一般将来时十一、“wh”的特殊疑问句2.一、名词名名词词具体名具体名词词抽象名抽象名词词普通名普通名词词专专有名有名词词个体名个体名词词集体名集体名词词名名词词可数名可数名词词不可数名不可数名词词单单数数复数复数3.英英语语语语法中,名法中,名词词有两种数的形式:有两种数的形式:1)单单数(表示一个人或事物);数(表示一个人或事物);2)复数(表示
2、多于一个的人或数)。)复数(表示多于一个的人或数)。只有可数名只有可数名词词才有复数形式。才有复数形式。名名词词的数:的数:4.名名词词复数形式的构成复数形式的构成形式形式变变化化规则规则发发音音例例词词一般情况一般情况+s1.清清辅辅音音结结尾的名尾的名词词后后s2.浊辅浊辅音音结结尾的名尾的名词词后后z;3.元音元音结结尾的名尾的名词词后后z;books,cups,catsdogs,birds,armsdays,players以以-s,-sh,-ch,-x,-z结结尾的名尾的名词词+esizbus,brush,boxes,watch,大多数以大多数以-o结结尾的名尾的名词词+esztoma
3、toes,potatoes以元音字母加以元音字母加o结结尾的名尾的名词词+szradios,pianos以以辅辅音字母加音字母加y结结尾的名尾的名词词把把y改成改成i再再加加eszstories,families,babies以以f和和fe结结尾的尾的大多数名大多数名词词把把f或或fe改改成成v再加再加eszthieves,knives不不规则规则名名词词的复数的复数1.由元音字母的由元音字母的变变化构成:化构成:2.man-men,tooth-teeth,foot-feet,mouse-mice,woman-women3.2.有些名有些名词词的复数形式与的复数形式与单单数的形式一数的形式一样
4、样:4.sheep,deer,fish(但也可以是但也可以是fishes)3.有些名有些名词变词变成复数成复数时时加加-en:4.child-children,ox-oxen5.Practise1.peach_ 2.zoo _2.3.glass _4.fox _3.5.lady _6.policewoman _4.7.house _8.photo _5.9.monkey _10.wife _6.11.rose _12.path _7.13.judge _14.map _peacheszoosglassesfoxesladiespolicewomenhousesphotosmonkeyswive
5、srosespathsjudgesmaps6.二、人称代词主格:I we you she he it they宾格:me us you her him it them形容词性物主代词:my our your her his its their名词性物主代词:mine ours yours hers his its theirs 第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称后跟名后跟名词词能能够够在句子中独立作在句子中独立作主主语语、宾语宾语或表或表语语7.Practise1._(他)is my brother.2.2.I had a letter from _(她).3.3.Its all
6、 right;its only _(我).4.4.Today _(我们)went in _(我们的)car;tomorrow _(我们)are going in _(他们的).5.5._(我)lend _(我的)books gladly to _(我的)friends and to _(你的).6.6.Can you help _(我)with _(我的)English.7.7.When _(你)go to see _(你的)father,please take these books to _(他).8.8._(他们)found _(它)difficult to learn German.H
7、ehermeweourwetheirsImymyyoursmemyyouyourhimTheyit8.所有格所有格所有格的形式所有格的形式单单数人称名数人称名词词末尾加末尾加 schild-childs以以-s结结尾的尾的单单数人称名数人称名词词末尾加末尾加swaitress-waitresss不不规则规则的复数人称名的复数人称名词词末尾加末尾加schildren-childrens以以-s结结尾的复数人称名尾的复数人称名词词末尾加末尾加girls-girls以以-s结结尾的一些人名末尾加尾的一些人名末尾加sJames-Jamess下列情况一般用下列情况一般用“of”结结构:构:1.东东西西(
8、没有没有现现成的复合名成的复合名词时词时):the book of the film2.2.东东西的一部分西的一部分:the bottom of the box3.3.抽象的概念抽象的概念:the price of success4.4.当当of短短语语中的名中的名词词被另一个短被另一个短语语或从句修或从句修饰时饰时:5.Cant you look at the book of the boy behind you?双重双重 s结结构也可以用于构也可以用于“of”结结构之后,如:构之后,如:a friend of my fathers,出出现这现这种情况是因种情况是因为为在一个名在一个名词词前
9、通常只用前通常只用一个限定一个限定词词,又如:,又如:this son of mine,a friend of yours,a cousin of hers等等。等等。Isnt Frank a friend of yours?That silly uncle of Toms has told me the same Joke five times.9.冠词不定冠不定冠词词a,an定冠定冠词词the只能用于只能用于单单数可数名数可数名词词之前之前单单数可数名数可数名词词复数可数名复数可数名词词不可数名不可数名词词零冠词名名词词前可不用冠前可不用冠词词10.不定冠不定冠词词的用法:的用法:1.表示
10、表示“一一”,“任何一个任何一个”或或“不管哪一个不管哪一个”的意思。的意思。2.I have a sister and two brothers.3.2.在某些度量表示法中:在某些度量表示法中:4.We have PE lessons three times a week.5.3.用在用在单单数的表数的表语语名名词词前,以表示前,以表示职业职业、行、行业业、宗教、等、宗教、等级级等。等。6.George wants to be an engineer.7.4.在以在以what引引导导的感的感叹叹句中,句中,单单数的可数名数的可数名词词前。前。8.What a pretty girl!9.5.
11、一些常用短一些常用短语语中。中。10.have a good time,half an hour,have a headache.11.定冠定冠词词的用法:的用法:1.用来表示用来表示“独一无二独一无二”的意思。的意思。2.The sun rises in the east and sets in the west.3.2.表示表示“说话说话的人的人刚刚刚刚提到提到过过的人或事物的人或事物”。4.There is a boat in the river.The boat is made of wood.5.3.用在后面跟有限定性介用在后面跟有限定性介词词短短语语的名的名词词前。前。6.the
12、letter from America,the fourteenth of April7.4.用在泛指的用在泛指的乐乐器名器名词词前。前。8.He plays the piano.9.5.一些常用短一些常用短语语。10.by the way,in the morning,Whats the matter?12.零冠零冠词词的用法:的用法:1.泛指的抽象名泛指的抽象名词词前。前。Life is very hard for some people.2.2.泛指的物泛指的物质质名名词词前。前。Water is very useful.3.3.泛指的复数名泛指的复数名词词前。前。Books are m
13、y best friends.4.4.泛指的泛指的“餐餐”名前。名前。Come to have dinner/breakfast with me.5.5.大多数的大多数的专专有名有名词词前。前。He comes from France.6.6.语语言的名言的名词词前。前。She can speak French.7.7.在季在季节节和和节节日的名日的名词词前。前。Winter is the best time for skating.8.8.当名当名词词前已有一些代前已有一些代词词修修饰时饰时。My brother is a soldier.9.9.在体育在体育项项目的名目的名词词前。前。pl
14、ay basketball10.10.一些常用短一些常用短语语。at home,go to school,at night13.1.There is _notebook on my desk.I use _ notebook to keep a diary.2.There is _bottle on the table._ water in it is sweet.3.Wangs mother is _English teacher.She teaches in _ primary school.4.China is _ ancient country with _ long history.
15、5.China has _ population of 12 hundred million._ Chinese people are _ great people.6.Her mother is _ university teacher.She is _ honest woman.7.None of _books should be taken out of _ room without _ permission of _ librarian.8._Party always teaches us to work for _ people heart and soul.9.She studie
16、s at _No.3 Middle School.She goes to _ school by _ bus every day.10.My elder sister is _student of _ English.She studies at _ college.11._ Monday before _ Spring Festival was very cold.12.Have you had _dinner?PractiseatheaTheantheanatheThe/aanthethethe/The/aaThe/14.四、四、动词动词 动词动词主要表示主要表示动动作,其次表示状作,其次
17、表示状态态或性或性质质,有有时态时态、语态语态、语语气等形式的气等形式的变变化。化。小学小学阶阶段所涉及的段所涉及的动词动词主要有:主要有:实义动词实义动词、be动词动词、情、情态动词态动词can等。等。15.Be动词am,is,arewas,werebeen16.Practise1.He _ very good at English.2.My father and I _ going to Beijing next month.3._ you on duty the day before yesterday?4.Mr.King _ in London two weeks ago.5.Ther
18、e _ many kinds of animals in the zoo.6.What _ the date yesterday?7.Look!A little girl _ flying a kite.8.Who _ not at school last Monday?9.Have you ever _ to Japan?10.I _ not a nurse.I work as a doctor.isareWerewasarewasiswasbeenam17.动词的基本形式原形第三人称单数现在式过去式过去分词现在分词studystudiesstudiedstudied studyingdod
19、oesdiddonedoinghavehashadhadhavinglearnlearnslearned/learntlearned/learntlearning18.第三人称单数现在式情况情况变变化化规则规则例例词词一般情况一般情况+sworks,learns,eats,needs,says结结尾尾为为s,x,sh,ch,o+espasses,washes,teaches,goes,fixes结结尾尾为辅为辅音音字母字母+y变y为i+escarries,studies,flies,hurries,cries 动词动词be和和have的第三人称的第三人称单单数数现现在式在式分分别别是是is和和
20、has。19.动词的过去式 构成构成例例词读词读音音在在动词动词后加后加ed在以在以e结结尾的尾的动词动词后加后加ed在以在以辅辅音字母加音字母加y结结尾的尾的动词动词后,后,先先变变y为为i再加再加ed在重在重读闭读闭音音节节或或r音音节节结结尾而末尾只有一个尾而末尾只有一个辅辅音字母音字母时时,须须双写双写这这个个辅辅音字母再加音字母再加ed在清在清辅辅音后音后读读tlookedwashedpassedhopedlikedstoppeddropped在元音和在元音和浊辅浊辅音音后后读读dstayedcalledlivedstudiedtriedcarriedplannedpreferred
21、在在辅辅音音t、d后后读读idtastedneededadmittedpermitted20.现在分词情况情况变变化化规则规则例例词词一般情况一般情况+ingdoing,asking,helping以不以不发发音的音的e结结尾尾的的动词动词去去e加加inghaving,taking,writing,living以重以重读闭读闭音音节结节结尾尾而末尾只有一个而末尾只有一个辅辅音字母的音字母的动词动词双写最后一个双写最后一个辅辅音音字母,再加字母,再加ingrunning,swimming,putting,sitting21.原形第三人称单数现在式过去式现在分词have givegetread s
22、weepplay carry hashadhavinggivesgavegivinggetsgotgettingreadsreadreadingsweepssweptsweepingplaysplayedplayingcarriescarriedcarryingPractise22.五、动词的时态动词时态动词时态是表示是表示动动作或状作或状态发态发生或存在的生或存在的时间时间和表示方式的一种和表示方式的一种动词动词形式。形式。小学小学阶阶段所学的段所学的时态时态有:有:1.一般现在时:work/works2.2.现在进行时:am/is/are working3.3.一般过去时:worked4.
23、4.一般将来时:am/is/are going to work23.一般现在时通常表示通常表示经经常常发发生的或生的或习惯习惯性的性的动动作或作或目前的状目前的状态态。常与常与时间时间副副词连词连用:用:always,often,usually,every,on Sundays,twice a week等。等。基本结构肯定句否定句一般疑问句I work.We work.I dont work.We dont work.Do I work?Do we work?You work.You dont work.Do you work?They work.They dont work.Do they
24、work?SheHe works.ItSheHe doesnt work.It sheDoes he work?it24.现在进行时通常表示通常表示说话时说话时或或现阶现阶段正在段正在发发生或生或进进行着的行着的动动作。它所表示的作。它所表示的动动作具有作具有持持续续性、性、暂时暂时性和未完成性。性和未完成性。常常见见的与的与现现在在进进行行时时有关的有关的词词有:有:now,these days,look,listen等。等。基本基本结结构构肯定句肯定句否定句否定句一般疑一般疑问问句句I am working.We are working.Im not working.Were not wo
25、rking.Am I working?Are we working?You are working.You arent working.Are you working?They are working.They arent working.Are they working?SheHe is working.ItSheHe isnt working.It sheIs he working?it25.一般过去时通常表示通常表示过过去某一去某一时间时间所所发发生的生的动动作或作或存在的状存在的状态态,其中也包括,其中也包括习惯习惯性性动动作。作。常与表示常与表示过过去的去的时间时间状状语连语连用:用
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