湘教版高中美术鉴赏三单元第六课-战争与和平-PPT课件.ppt
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1、1.2.战争与和平争与和平社会社会变革与美革与美术作品的关系作品的关系3.同学们,你们知道哪些美术作品是反映战争歌颂和平的呢?开国大典怒吼吧 中国刘胡兰就义兵马俑4.长城城它所它所产生的生的历史文化背景是什么?史文化背景是什么?秦秦军为了抵御匈奴入侵而修建的,是了抵御匈奴入侵而修建的,是战争的争的产物。物。经过漫漫长的的岁月,月,已不再是已不再是军事意事意义上的堡上的堡垒,而是,而是历史的史的见证者,是中者,是中华民族智慧民族智慧和血汗的和血汗的结晶。晶。5.长城城古建筑古建筑战争的争的产物物历史的史的见证者者6.秦始皇兵秦始皇兵马俑一号坑俑一号坑7.兵兵马俑俑,这一大一大组大型雕塑再大型雕塑
2、再现了一支了一支强大的大的军队,它,它为什么在陵墓中出什么在陵墓中出现?有什么特定的内涵?有什么特定的内涵呢?呢?秦始皇生前秦始皇生前统一了中国,一了中国,拥有了至高无上的有了至高无上的权力,而力,而军队是是权力的根力的根本。他不本。他不仅要生前做始皇帝,死后也希望做人上人,所以在他的陵墓要生前做始皇帝,死后也希望做人上人,所以在他的陵墓旁建造了旁建造了许多兵多兵马坑。坑。1号坑是里面最大的一个兵号坑是里面最大的一个兵马坑,而兵坑,而兵马俑最引人注目的就是其俑最引人注目的就是其这么么多的兵多的兵马俑没有一个是一俑没有一个是一样的,他不是的,他不是简单的重复制造,每一个的形的重复制造,每一个的形
3、象就象是象就象是现实生活中的人,无一重复,有的方生活中的人,无一重复,有的方圆脸、大、大颧骨、骨、浓眉、眉、阔鼻、厚唇,整个造型鼻、厚唇,整个造型统一于一于浑厚;有的是厚;有的是圆脸、弯眉流、弯眉流畅的鼻的鼻轮线、颇带韵味的嘴角,整个造型韵味的嘴角,整个造型统一于柔一于柔润;有的;有的则是是长脸.尖下巴、薄弓尖下巴、薄弓眉、薄嘴唇,整个造型眉、薄嘴唇,整个造型统一于薄。他一于薄。他们的服的服饰也各有不同,分也各有不同,分别代表代表了他了他们的等的等级职位、兵种。位、兵种。8.俑的出俑的出现最主要是代替真人殉葬。最主要是代替真人殉葬。这个地下个地下军队其其时是是为秦始皇陪葬的,他秦始皇陪葬的,他
4、们在地下在地下另一个世界里仍然保另一个世界里仍然保卫着秦始皇,听从他的着秦始皇,听从他的调遣。其中各个俑遣。其中各个俑长相各不相同,形相各不相同,形态逼逼真,比例准确,和西方雕塑相比真,比例准确,和西方雕塑相比较,具有很,具有很强的中国特色。的中国特色。被益被益为世界第八大奇迹。世界第八大奇迹。思考与交流:工匠们费劲力气烧制出像真人一样大小的俑为的是什么目的?9.战争,自文明萌争,自文明萌发之始便噩梦般的伴随着人之始便噩梦般的伴随着人类。无无论胜利与失利与失败,都充,都充满了了杀戮与苦戮与苦难。那些。那些镌刻在石刻在石头上的痕迹,留在画面上的上的痕迹,留在画面上的图像,像,储存在存在音符里的音
5、符里的记忆,都是人,都是人们对逝去的生命的恒久逝去的生命的恒久纪念,更是念,更是对人人类自身命运的反思。自身命运的反思。战争会引起社争会引起社会的会的动荡,给广大民众以深重的灾广大民众以深重的灾难,战争破坏争破坏了平静的了平静的艺术环境,同境,同时造成造成艺术家精神上的矛家精神上的矛盾冲突,促使盾冲突,促使艺术家反思家反思战争,反思人生和整个争,反思人生和整个世界,从而世界,从而创造出造出许多感人的作品。多感人的作品。10.内内战的的预言言 (油画油画 布面布面 1936 )(西班牙)达)(西班牙)达利利思考与交流:思考与交流:作品作品给你的第一印象你的第一印象是什么?是什么?画家在画面中想表
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