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类型人教版小学四年级下册语文期末试卷6.doc

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:7202889
  • 上传时间:2024-12-27
  • 格式:DOC
  • 页数:6
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    关 键  词:
    人教版 小学 四年级 下册 语文期末 试卷
    资源描述:
    小学四年级语文期末试卷 题号 卷面 一 二 三 合计 等级 正确点 同学们,做题要认真仔细哦,祝你成功! 一、 基础知识 1、看拼音写汉字 huǒ yàn biàn lùn hé xié ɡuī cháo shùn jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shāo huǐ zhànɡ ài qìzhònɡ pān dēnɡ wān yán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择正确的读音或字打“√” 孔隙(xī xì) 土壤(yǎnɡ rǎnɡ) 呼吁(xū yù) 弥漫(mí ní) 短暂(zàn zhàn) 湖畔(bàn pàn) 精(堪 湛) 清(郎 朗) 胆大(妄 忘)为 3、看拼音在括号里填入恰当的字 cǎi理( ) 兴高( )烈 多姿多( ) ( )踏 shāo( )信 ( )微 ( )水 ( )带 4、用恰当的成语替换句子中画线的部分 (1)宙斯十分恼怒,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。( ) (2)在玉泉边品茶、赏鱼,真是令人心情舒畅、愉快。( ) (3)成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。( ) 5、填写含有“信”字的词语 非常地相信叫( ) 对自己怀有信心叫( ) 取得别人的信任叫( ) 讲究诚实和信用叫( ) 本册书第二单元中《 》一文中的父亲和《 》一文中的父亲都具有上面这些含有“信”字词语的哪一“信”?写出这个词来。 6、选择:引号的作用有①表示引用的总分;②表示特定的称谓;③表示着重的部分;④表示讽刺或否定的意思。下面的句子中引号起什么作用?请把序号填在句子后的括号里。 A、今年的“十一”可真热闹!( ) B、林务官下了道命令:“把森林‘打扫’干净。”( )( ) C、科学家发现鲸的外形是一种极为理想的“流线型”。( ) D、人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。( ) 7、按要求写句子 (1)奶奶家的后山美得像 ,使人流连忘返。 (补充后成为比喻句) (2)太阳落下去了。(改成拟人句) (3)人们甜甜蜜蜜地进入了美好的梦乡。(缩句) (4)小学生们来到校园。(扩句,扩两处) 8、积累:填写诗句、名言、谚语等 ①几行红叶树, 。 ② ,勿施于人。 ③ ,晒谷不用翻。 ④竹外桃花三两枝, 。 ⑤ ,村庄儿女各当家。 二、阅读 (一)课内阅读 《桂林山水》选段 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过( )的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得( );漓江的水真清啊,( );漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块( )的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。 1、按照课文内容把文中的( )补充完整。 2、联系上下文说说“波澜壮阔”是什么意思? 3、作者既然写漓江的水,为什么开始写大海和西湖,这样有什么好处? 4、划“ ”的句子运用了哪些修辞?你能分别写一个运用这样修辞手法的句子吗? 5、这篇课文开头用“人们都说:‘ 。’”来赞颂桂林的山水的美,然后围绕着山和水来具体描绘,结尾以“ ”的诗句收尾,全篇文章的结构是先 ,再 ,最后 。 (二)课外阅读 母爱的力量 曾有人说,母爱的力量是无穷的,它可以拯救一切。 那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。 同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦的挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地哀求医生:“救救我女儿,救救我女儿!” 他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下来,要看她对这个世界是否充满生的渴望,也要看她的造化。 一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?” 男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。” 护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的的手,柔声说:“女儿乘,妈妈在,妈妈在。” 男人抬起头,吃惊地看看护士,少顶,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!” 女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握住她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……过了几个月,那个女孩居然醒了过来。 医生说:“她能苏醒真是个奇迹。” 女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑冰冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了,说:“我记得读过一句名言,母爱可以拯救一切。” 1、解释词语 手足无措: 少顷: 2、选择: (1)这篇短文的主人公是( ) A、“我” B、小妹 C、女孩 D、小女孩的爸爸 E、护士 F、医生 (2)这篇短文赞扬的是( ) A、父亲对女儿的爱 B、母爱的伟大力量 C、护士的真诚爱心 3、体会一下,用上了带点词语,句子的意思有什么不同? 过了几个月,那个女孩醒了过来。 过了几个月,那个女孩居然醒了过来。 4、请你试着写出文章的主要内容,并说说你用了什么方法来概括这篇文章的主要内容呢? 5、文章的开头和什么联系? 三、习作: 同学们,看到流浪的小狗,你会帮助它;看到受作的小鸟,你会医治它;看到被风刮倒的小花,你会扶起它……这些都是你热爱生命的表现。请你选择一件自己或他人热爱生命的事情写一写,要求内容具体,写出真实的感受、启发,字数在300字左右。
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