Theme-and-Rheme-主位与述位.ppt
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1、The fourth class The first period&the second period Theme/Rheme(主位、述位)The concept of Theme&RhemeAsweknow,intheprocessoftextproduction,theproducerscanonlychooseonesinglelexicalitemtoput it into the sentence and then organize theserespective sentences into a text.Actually,what thetheoryofthemeandrheme
2、describesisjustaspeakeror writer choice made independently of thepropositional(陈述的,主张的)content of themessage.Inotherwords,wecansayitisadecisionmadeby speakeror writer on how to organizetheinformation,wheretostart,sotospeak,inpresentingthemessage.*TheconceptofthemeandrhemewasfirstputforwardbyMathesiu
3、s(马泰休斯),oneofthefoundersofthePragueSchool(布拉格学派).1)Hispurposetoproposethemeandrhemelayinstudyingdifferentrolesplayedbydifferentelementsofsentencesinlanguagecommunication2)Hefoundthattheelementinthefrontoftheclauseplayedaspecialroleintheprocessofthecommunicationandthisspecialrolewastoserveasastarting
4、pointforwhataspeakerorwriterwantstosay.3)Mathesiuscalledtheelementinthefrontoftheclause“theme”whiletherestpartoftheclause“rheme”.4)Hepointedoutthatthemegenerallyconveyedgiveninformationwhilerhemenew.ThePragueschoolstermsofthemeandrhemeareacceptedbythesystemic-functionalschool(系统功能学派).Now,letslookatH
5、allidaysviewpointontheme&rheme.TheThemeistheelementwhichservesasthepointofdepartureofthemessage;itisthatwithwhichtheclauseisconcerned.Theremainderofthemessage,thepartinwhichthethemeisdeveloped,iscalledinPragueSchoolterminologytheRheme.Asamessagestructure,therefore,aclauseconsistsofathemeaccompaniedb
6、yarheme;andthestructureisexpressedbytheorder-whateverischosenasthethemeisputfirst.-Halliday是从功能而不是从成分分布的角度对主位进行界定的。他认为:主位是信息(message)的起点(pointofdeparture),是小句所关心的成分(the element withwhichtheclauseisconcerned)。述位一般是句子的信息中心(informationfocus)所在,即 句 子 所 要 表 达 的 最 重 要 的 新 信 息。According to the degree of th
7、e complexity of the theme itself,Halliday divided themes into three categories,say,simple theme(单项主位),clause theme(句项主位),and multiple theme(复项主位).Simple theme:refers to the theme of a clause consisting of just one structural element,with neither interpersonal nor textual theme.The structural element
8、 can be represented by nominal group,adverbial group or prepositional group,whose number may be only one or more than one.-单项主位指的是那些只包含韩礼德所说的概念成分而不包括人际成分和语篇成分的主位。其表现形式为名词词组、副词词组或介词短语。e.g.(1)Themaninblack(T)laughedatme.(R)(2)Slowlyandquietly,(T)hepushedthewindowopen.(R)(3)Fromdoortodoor(T)hewendhiswa
9、y.(R)2)Aclauseasthetheme:referstousingthemainclauseorsubordinateclausetoserveastheme.-句项主位指小句充当主位,传统语法所说的主从复合句中的主句和从句都可以成为主位。当主位由一个小句表示时,它本身内部又可含有主位述位结构。e.g.(1)Givethatteapotaway(T)/ifyoudontlikeit.(R)(2)Ifyoudontlikethatteapot(T)/giveitaway.(R)(3)Ifwinter(T)comes(R)(T)/canspringbefarbehind?(R)3)Amu
10、ltipletheme:referstothethemeconsistingofnotonlystructuralelement,butalsotextualelementorinterpersonalelement.Ifallthesethreeelementsturnupinthesametheme,thesequenceofthethemeis,textualelement-interpersonalelement-structuralelement.-复项主位是由多种语义成分构成的主位,它具有内部结构,可以进一步划分为语篇主位(textualtheme)、人际主位(interperso
11、naltheme)、和话题主位(topicaltheme)(structuraltheme)。当三种主位同时并存时,其出现顺序为:语篇主位人际主位话题主位。-Textualthemeincludesthecontinuativeelements(连续成分)like:yes,no,well,oh,now;orthestructuralelements(结构成分)like:yet,so,evenif,however;ortheconjunctiveelements(连接成分)like:therefore,inotherwords,asfarasthatisconcerned.-Interperso
12、nalthemeincludesthemodalelements(情态成分)like:certainly,tobefrank,broadlyspeaking;orthefiniteelements(一般疑问句中的限定成分)likedoes,do;orthevocativeelement(称呼成分)likeJohn,MrsJones,ladiesandgentlemen.-Structuralelementreferstothetopicalelement(主题成分),whichcanalsobecalledastopicaltheme(主题主位),anditisthelastcomponent
13、ofthemultipletheme.e.g.(1)Conversely(textual),possibly(interpersonal),females(topicaltheme)/feltmoreateaserespondingtoanon-specificfemaleaddress.(2)Ontheotherhand(textual)maybe(interpersonal)onaweekday(topicaltheme)/itwouldbelesscrowded.(3)Well(连接)but(结构)then(连接)(textual)Ann(称呼)surely(情态)wouldnt(限定成
14、分)(interpersonal)thebestidea(topicaltheme)/betojointhegroup?Besides,itsworthyofpointingoutthat1)Interrogative:(1)YesNoe.g.Had(finite)+she(subject)(theme)/writtenabout(2)wh-:wh-wordsserveasthetheme2)Imperative:predicatore.g.Dont/touchthat.Pleasedont/touchthat.Write/itdown.3)Exclamative:Wh-word+comple
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