天津2021年中学教师招聘考试真题及答案解析(Word版).doc
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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 天津2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1:“同中求异”或“异中求同”的思维方法是()。单项选择题 A、比较B、分析C、分类D、综合 2:文化(精神文化)对教育的影响,最直接的方面就是()。单项选择题 A、教育制度B、教育规模C、教育方法D、学校课程内容 3:在技能学习的最初阶段,()对技能学习有非常明显的促进作用。单项选择题 A、知识B、能力C、练习D、活动 4:人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,而跟随他人行为的现象是()单项选择题 A、从众B、服从C、认同D、内化 5:
2、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。单项选择题 A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民主主义与教育 6:对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是()。单项选择题 A、陈述性记忆B、长久性记忆C、程序性记忆D、语词性记忆 7:从活动水平的角度看,个体主观能动性有以下不同层次的活动组成()多项选择题 A、人作为生命体进行的生理活动B、个体的心理活动C、社会实践活动D、思维活动 8:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()单项选择题 A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 9:我国古代教育家荀子说“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用
3、?单项选择题 A、遗传B、环境C、教育D、主观能动性 10:教学设计的基本要素主要有()多项选择题 A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验 11:教师专业化应符合的条件有()。多项选择题 A、具备专门的知识技能B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D、具有充分的自治和自律性E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理 12:问题解决的最后一个阶段是()单项选择题 A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 13:规定:“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或
4、其他侮辱人格尊严的行为”的法规是()。单项选择题 A、宪法B、义务教育法C、未成年人保护法D、儿童权利公约 14:班级的终极目标是()单项选择题 A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展B、教育学生学习现代化专业知识C、使学生在一个班级内达到共同的目标D、促进班集体共同进步和学习 15:在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()。单项选择题 A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练 16:某同学既想当班干部为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的()。单项选择题 A、双趋冲突B、双避冲突C、
5、趋避冲突D、多重趋避冲突 17:中华人民共和国教育法的立法宗旨是发展教育事业,提高全民族的素质,()。单项选择题 A、保护学生权益B、保护教师权益C、保护公民受教育的权利D、促进社会主义物质文明和精神文明建设 18:()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。单项选择题 A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标 19:义务教育的基本特性是()多项选择题 A、强制性B、普遍性C、义务性D、全民性E、特殊性 20:一般认为,一个概念的形成包含的阶段有()多项选择题 A、下定义B、类化C、抽象化D、辨别E、具体化 21:最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家()单项选
6、择题 A、班杜拉B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、梅伊曼 22:以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的()。单项选择题 A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智 23:影响人的身心发展的基本因素是()。单项选择题 A、遗传素质B、环境C、学校教育D、以上三点均正确 24:“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。单项选择题 A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性 25:以下属于正式群体的是()。多项选择题 A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、
7、团员 26:检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是()单项选择题 A、评价提问B、应用提问C、分析提问D、综合提问 27:学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。多项选择题 A、学习策略由规则和技能组成B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面 28:人格发展阶段论认为,1218岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。()判断题 对错 29:某校开设重点班和非重点班,并且分别安排了不同的学习计划,这种做法违反了()。单项选择题 A、中
8、华人民共和国未成年人保护法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国教师法 30:思想品德教育的实质是()。单项选择题 A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识。 31:17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)单项选择题 A、夸美纽斯B、帕利门C、赫尔巴特D、昆体良 32:教育目的可以发挥下列哪几种作用()。单项选择题 A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用。 33:以下不属于学习者练习曲线的特点
9、的是()。单项选择题 A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进步慢D、一直是进步的 34:由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与()。单项选择题 A、程序性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 35:作为学生,最主要的权利是()。单项选择题 A、隐私权B、身心健康权C、人格尊严权D、受教育权 36:心理发展的不平衡性体现在()多项选择题 A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 37:教育观念变革的根本标志,首先表现在
10、()。单项选择题 A、新型师生关系的建立B、素质教育评价体系的构建C、学生个性的充分张扬D、新型教师群体的构建 38:一般说来,认知风格中,场独立性者更感兴趣的学科是()单项选择题 A、文学B、数学C、法律D、历史 39:实用主义的代表人物是()单项选择题 A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 40:数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()。单项选择题 A、不予理睬,继续课堂教学B、稍作停顿,批评学生影响课堂秩序C、请小明上讲台为大家演示D、跟小明说下课谈论 41:正确的自我概念,是指个人经过自我
11、评价以后,能够自我接纳而且感到()单项选择题 A、自我满足B、自负C、自主D、自尊 42:将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是()。单项选择题 A、课程制定者B、课程任务C、课程目标D、课程内容 43:一份教案的核心是()单项选择题 A、提出教学目的B、选择教学方法C、设计教学进程D、规划板书内容 44:处罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。()判断题 对错 45:根据维果斯基对人的心理机能的划分,以下哪些机能属心理的低级机能()单项选择题 A、思维B、逻辑记忆C、形象思维D、有意注意 46:国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育
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