小小服装发布会活动设计.doc

活动设计

活
动过程
出示收集的词卡：大摆裙 蛋糕裙 连衣裙 背带裙……（认读）
3 春秋两季，你会选择什么衣服搭配穿?为什么？
学生回答，(模特展示)教师出示：牛仔裤 马甲 风衣 西装……
4 冬天到了，北风呼啸，大雪纷飞。请看，这是什么？（模特展示)
生答，出示：羽绒服 皮衣 棉袄 毛裤……（学生认读）
5 天冷了以后，你会再搭配戴上什么？（模特展示)
出示：丝巾 披肩 围巾 手套……（学生认读）
6 完美的造型当然不能忽略鞋子啦！说说有哪些类型的鞋子？（模特展示) 出示：耐克 皮鞋 布鞋 雨靴……（学生认读）
7 （模特用胸针）给词卡“找朋友”，其余学生继续练习，认读巩固。
（三）品牌识字
1 电视上，我们经常看到一些服装广告，说说你知道哪些服装品牌？
生答，出示：波司登 北极绒 雅戈尔 红蜻蜓 ……（学生认读）
2 放音乐《七色光之歌》，学生跟唱。
3 根据黑板词卡，学生认读，分组比赛，优胜组颁发“红旗奖”。
（四）总结谈话
单位
江苏省连云港市东港小学
设计者
陈海萍
主题
小小服装发布会
对象
小学二年级
活动目标
一 联系生活经验，让学生通过归类，充分挖掘服装识字资源；
二 在活动中，以生动有趣的教学形式，使学生轻松认读、识记生字；
三 初步对学生进行生活美的渗透和教育。
事前准备
一 学生准备各季各类服饰，模特练习简单的走步；
二 搜集关于服装品牌的名称、资料；
三 准备相关词卡及别针。

活动过程
（一）激趣导入
同学们，爱美之心，人皆有之。人们常说：三分长相，七分打扮。人靠衣装，佛靠金装。合适得体的衣着，不但让人看起来很舒服，也会让穿的人充满自信，很有精神。下面就请大家来欣赏由二（四）班同学自编、自导的服装发布会。
不过我们有个要求，每位模特上场后，请同学们准确说出每件衣服的名称。
（二）归类识字
1 夏天是最热情的季节,这时候我们穿什么会更凉爽呢?（音乐起,模特上场）出示词卡,贴到黑板上：吊带衫 凉鞋 马裤 草帽……
(学生按顺序认读)
2 在缤纷的盛夏,一向爱美的女孩子们，裙子款式可多了，让人看了
眼花缭乱，谁能说说有那些？ （学生回答, 模特展示),
活动效果
一 通过服装展示，创设真实生动的教学情境，使学生轻松地识记了许多汉字；
二 通过活动，学生经过观察、对比，在实践中也领会了一些关于服装搭配的生活小常识，也初步受到了美的熏陶和教育。
设计说明

衣服，是学生再熟悉不过的生活用品了。从生活出发，让学生参与到活动中来，做模特，当观众；观察、想象；比较、认读；更加形象直观，不仅使学生识记了汉字，而且也感受到了浓郁的生活美。