有趣的“体”.doc

有趣的“体”（大班）
活动名称：
有趣的“体”
活动目标：
1.认识立方体与圆柱体。
2.区分正方形和正方体，圆形和圆柱体的特征。
活动准备：
1. 正方形、正方体、圆柱体。
活动过程：
一：开始部分
1. 情景导入：国王要去森林里寻找一笔宝藏，但是去往宝藏的地方有四道关
卡，需要去寻找到四把钥匙才能通关，这四把钥匙它都有自己的特点，国王非常苦恼，我们一起帮帮他吧！
二：基本部分
1. 教师讲述正方形特征:
第一把钥匙，它的四条线一样长。请一名幼儿帮忙寻找。
提问：这是什么？
2.教师讲述正方体特征：
第二把钥匙有六个面，这六个面一样大。请小朋友帮忙找一找。
提问：你觉得这是什么？
总结：它有一个好听的名字叫“正方体”。
请小朋友观察正方形与正方体，说出二者的不同之处。
3、 第三把钥匙，它是圆圆的。请几名幼儿一起帮寻找。提问：“这是什么？”
4、 教师描述第四把钥匙：它的上下两个面是圆的，中间的部位长得像一个圆柱子。请几名小朋友一起寻找。
提问：你觉得这是什么？
总结：它也有一个好听的名字叫“圆柱体”。
请小朋友观察，并说出圆形与圆柱体的不同之处。
5、 操作
我们已经找到了这四把钥匙，现在去寻找一下藏宝藏的门在哪里，到底哪些门里面才藏有宝藏。一起去试试吧！
三、 结束部分
我们一起将这个好消息钙素国王吧！
四、延伸部分
去搭建区继续寻找正方体与圆柱体，并利用更多的形体搭建自己喜欢的造型。