游褒禅山记练习.doc

游褒禅山记练习
1．下面加点字的注音正确的一项是（　B　）
A.庐冢（zhǒnɡ）  何可胜道（shēnɡ） B.盖音谬也（ｍiù）窈然（yǎo）
C.安上纯父（fù）无物以相之（xiànɡ）    D.咎其欲出者（jīu）瑰怪（ɡuī）
   提示：A.“胜”应读“shènɡ”；C.“父”应读“fǔ”;D.“咎”应读“jiù”。   
2．下列句中加点字的解释不正确的一项是（　C　）
A.余与四人拥火以入　拥：持，拿。B.夫夷以近，则游者众   夷：平坦。   
C.世之奇伟、瑰怪、非常之观  观：观点。    D.不得极夫游之乐也   极：尽情享受。
  提示：C.观：景象。   
3．下列句中的“其”与“其孰能讥之乎”中的“其”意义和用法相同的一项是（　D　）
  A.以其求思之深而无不在也 B.距其院东五里  
 C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐 D.一之谓甚，其可再乎
    提示：D项与例句中都是副词，反诘语气。A、B、C三项中均为代词。   
4．下列句中加点词古今意义相同的一项是 ……（　C　）
A.比好游者尚不能十一    B.此所以学者不可以不深思而慎取之也C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得  D.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
提示：A项，十分之一/数词。B项，治学的人/学识渊博的人。D项，不同寻常/很，十分。   
5．下列句中加点的词没有活用现象的一项是…（　A　）
A.于是余有叹B.其下平旷，有泉侧出C.至于幽暗昏惑而无物以相之 D.火尚足以明也   
提示： B.名词作状语, C.形容词作名词, D.形容词作动词。   
6．下列句中与“非常之观”的“观”意义相同的一项是（　B　）
A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B.此则岳阳楼之大观也 
C.因得观所谓石钟者    D.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
 提示：B项与例句中的“观”都为景象，其余为动词，观看，观察   
7．下列各句中加点词的古今意义和用法相同的一组是(　C　)
A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观B．至于幽暗昏惑而无物以相之C．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣D．于是余有叹焉E．此所以学者不可以不深思而慎取之也F．盖余所至，比好游者尚不能十一
【解析】　其古义为A项非常：不同寻常；B项至于：到达；D项于是：对于这种情况；E项学者：求学的人；F项十一：十分之一。
8．下列加点字的意义和用法大致相同的一组是(　C　)
A．于①唐浮图慧褒始舍于其址②古人之观于天地、山川……往往有得B．以①以其求思之深而无不在也②夫夷以近C．焉①而人之所罕至焉②然力足以至焉D．故①以故其后名之曰“褒禅”②故非有志者不能至也
【解析】　A项①于：介词，在；②于：介词，对。B项①以：连词，因为，表因果关系；②以：连词，且，表并列关系。C项两个“焉”都是代词，相当于“那里”。D项①故：名词，缘故；②故：连词，表结果，所以。
9．与“后世之谬其传而莫能名者”中“传”活用类型相同的一项是(　F　)
A．唐浮图慧褒始舍于其址B．以故其后名之曰“褒禅”C．方是时，……火尚足以明也D．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远E．至于幽暗昏惑而无物以相之F．盖其又深，则其至又加少矣G．其下平旷，有泉侧出
【解析】　例句与F项均为动词活用作名词，”到达的人“A、B两项属于名作动，筑舍定居，命名C项形容词作动词，照明D、E两项“险远（险阻僻远的地方）”“幽暗”（深幽昏暗的地方）为形容词活用作名词，G项“侧”（从旁边）为名词作状语。
10．下列加点的“之”的用法归类正确的一项是(　B　)
①古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得②世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远③至于幽暗昏惑而无物以相之④而人之所罕至焉⑤褒之庐冢也⑥遂与之俱出
⑦句读之不知，惑之不解⑧何厌之有
A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧B．①④/②⑤/③⑥/⑦⑧
C．①⑤/②③/④⑦/⑥⑧  D．①⑦/②⑤/③④/⑥⑧
【解析】　①④句中的“之”用在主谓之间取消句子独立性，无义；②⑤句中“之”为结构助词，相当于“的”；③⑥句中“之”做代词，指“他们”；⑦⑧句中“之”为宾语提前的标志。
11．下面句中的“其”都作代词用的一组是(　D　)
①然余亦悔其随之而不得极夫游之乐也②其下平旷，有泉侧出③其孰能讥之乎④一狼径去，其一犬坐于前⑤圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎⑥则其好游者不能穷也
⑦吾其还也⑧距其院东五里
A．①②③④⑥   B．①②④⑤⑥C．①②④⑥⑦   D．①②④⑥⑧
【解析】　③表反问语气，⑤表推测语气，⑦表婉商语气。
12．下列句子中“盖”字的含义与其他三项不同的一项是(　A　)
A．盖将自其变者而观之B．盖音谬也C．盖余所至，比好游者尚不能十一D．盖其又深，则其至又加少矣
【解析】　A项表假设语气，B、C、D三项均为“大概”之意。
13．下列各组句子中加点的词意义相同的一项是(　D　)
A．以故其后名之曰“褒禅” 后世之谬其传而莫能名者
B．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 此余之所得也
C．古人之观于天地、山川、草木…… 而世之奇伟、瑰怪、非常之观
D．后世之谬其传而莫能名者 此世所以不传也
【解析】　A项①命名，②说出本名；B项①能够，②得到；C项①观察，②景象；D项均为流传。
阅读下面的文字，完成14—19题。
    于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
14．对下列各句中加点词的解释，正确的一项是（C　　）
    A.于是余有叹焉　　 叹：叹惜。    B.夫夷以近         夷：平安。
    C.而人之所罕至焉     罕：少。    D.其孰能讥之乎      孰：怎么。
    提示：A项感慨，Ｂ项平坦，Ｄ项谁。   
15．作者强调“于险远”得“非常之观”要有几个条件（　B　）
    A.三个：有力、有志、不随以止。    B.三个：有力、有志、有物相之。
    C.四个：力、志、物、不随以怠。    D.五个：志、力、物、己不悔、人不讥。
    提示：从“有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也”一句可以看出。   
16．对下列句中加点“以”字的用法分类正确的一项是（　A　）
①以其求思之深而无不在也　 ②夫夷以近③不随以止④至于幽暗昏惑而无物以相之  ⑤然力足以至焉⑥可以无悔矣⑦又以悲夫古书之不存⑧此所以学者不可以不深思而慎取之也
A.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ B.④⑦/①②③⑤/⑥⑧C.①⑦/③⑤⑥⑧/②④ D.④⑦/②③①⑤/⑥⑧   
提示：A项，因为/而，来/可以，所以，皆为固定短语。   
17．对下列句子的翻译，不正确的一项是（　C　）
A.以其求思之深而无不在也——因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域。
B.有志矣，不随以止也——有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进。C.至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他。
D.后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的（文字），而没有人能够说明情况。
    提示：C项“至于”应译为“到了”。   
18．“此余之所得也”一句，总括了作者的游览体会，不属于“之所得”的一项是（　D　）
A.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
B.力不足者，亦不能至也。    C.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。    D.余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
    提示：D项已是另外一段的内容，与题干无关。 
19．对这段文字的解说，不正确的一项是（　C　）
A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。
B.作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。    C.作者对古人“求思之深”作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。    D.平坦而近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。 
   提示：C项作者并没有为古人惋惜之意。   
综合拓展提升
阅读下面的文字，完成20—23题。
  刘宽字文饶，弘农华阳人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校。
延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。灾异或见，引躬克责。每行县止息亭传，见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。    熹平五年，代许训为太尉。灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡状。帝问：“太尉醉邪？”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。    宽尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之。宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长者。（《后汉书•卓鲁魏刘列传第十五》）
20．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　D　）
A.州里服其不校              校：计较。    B.灾异或见，引躬克责        躬：自身。
C.人感德兴行，日有所化      化：风俗人心的变化。    D.其性度如此   度：推测。  
  提示：D.应为气量，胸襟。   
21．下列句子分别编为四组，全都表现刘宽行为宽厚仁慈的一组是（　C　）
①虽在仓卒，未尝疾言遽色    ②齐之以刑，民免而无耻　    ③但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦　    ④臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉　    ⑤宽须臾遣人视奴    ⑥宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”
 A.①②⑤              B.①④⑥     C.③⑤⑥          D.②③④
    提示：①表现其温和，②表现其以德为政的主张，④表现其一心为政。   
22．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（　D　）
    A.刘宽为人宽厚，他不仅没有责罚那个失牛的人，反而加以宽慰，这使得他在州里赢得了声誉。    B.刘宽历任郡守，不主张用严刑峻法整治百姓。属吏有错，他只是象征性地施刑以示羞辱，从不施加严刑。政务有了功绩，则归功于下属。    C.刘宽以德为政。他巡视属县时，对老年人谈农事和乡土之事，以示关切，对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。    D.刘宽性情温和慈爱。夫人在早晨会客时让侍女故意以肉汤污其官服以试其会不会发怒，但刘宽不但神情自若，反而关心侍女烫伤了没有。
    提示：D项应是准备上朝，已穿好官服的时候。   
23．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）宽无所言，下驾步归。刘宽什么也没说，卸下驾车的牛交给丢牛的人，自己步行而归。
    （2）物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？
 事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还给我，为什么还道歉呢？
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