自制教具：人物动态造型.doc

自制教具

　　一、教具名称：人物动态造型

　　二、教具制作人单位、姓名：宁波市鄞州区特殊教育中心 蔡亚娣

三、教具装置图

四、仪器或特点及用途
1．特点：本教具借用活动的平面人物造型摆出各种动态，激起学生兴趣。让学生对照造型描绘，从平面到平面，降低学习难度，便于学生掌握。
2．用途：本教具可模拟各种人物动态造型。设计的正面和侧面人物造型各一个，可变化出许许多多的动态。

五、制作材料
比四开纸略大的旧木板一块、卡纸、丙烯颜料（不易退色）、纽扣

六、制作方法
1．把旧木板的表面用即时贴包装一下，并在后面装上两个可收放的支撑脚（这样演示时可让板竖着）。
2．用白卡纸剪出人体的各个部分，涂上颜色。
　 3．用纽扣把人体的各活动点连接起来，在头颈部位找个点固定在木板上。
　 4．再制作一套缩小版式的学具。
七、使用方法
1．用正面、侧面的两个可活动的平面人物，可进行各种动作造型，通过演示清楚地让学生了解人物动态的要点。
2．用活动的平面人物造型摆出动态，让学生对照描绘，这样从平面到平面，便于学生掌握。
3．用两个（或两个以上）人物动态造型还可以进行人物组合练习。
4．可在人物动态造型上添加道具（如：跳绳、皮球等等），使动作更加生动、具体化，富有情趣。道具也可以让学生自己想象添加，这样可发展学生的想象力和创造力。
5．中、重度智障学生可同时配合学具（小的活动人物动态造型）使用，让他们把活动人放在本子上，摆好造型，然后按着描出人物动态的外轮廓，再对照着分出各个部分，这样大大降低学生的学习难度，让他们也能动手描绘出漂亮的人物动态画。

1