普化镇中心学校研修总结.doc

普化镇中心学校
互联网+教师专业发展培训总结

根据蓝田县教师进修学校、中国教师研修网关于《蓝田县2019年中小学（幼儿园）互联网+教师专业发展培训实施方案》的精神的相关要求，2019年9月以来我校认真组织全镇189位教师参加本次学习，在学校领导的大力支持，蓝田县教师进修学校的周密组织、严格管理下顺利进行，学员圆满完成了学习任务，实现了预期目标，切实提高教师的专业知识及教学水平，收到了良好的效果。现将有关工作总结如下：
一、认真做好培训前的准备工作
1．接到教师进校的培训学习通知后，我们立即行动起来，首先成立了“领导小组。以刘 军校长为组长，副校长徐恩宏、王光辉为副组长，李科、张涛为组员的工作领导小组，制定《普化镇中心学校互联网+教师专业发展培训实施方案》。做到职责明确、分工协作。
2.学校召开校园长会议，进行动员部署，并对培训人员提出培训要求。
3.加强对培训教师的联系与督促。将教师以学科为单位，由各教研组组长负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册，正常收看视频讲座，认真完成学习，认真做好笔记，认真完成专题讨论，认真提交作业和认真总结等任务。
4．学校为教师提供必要的学习场所、设备、时间等保障和网络技术支持。为教师创设一个良好、舒适的学习环境，保证了此项工作的顺利开展。
二、认真做好培训期间的管理工作
1．教师网上在线学习，我们面临的难题是人员多、分散不集中，出现的问题不能面对面的交流。鉴于此，我们专门组建了用于交流的QQ群、微信群，为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管理员及时将培训的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。
2．领导以身作则，积极参加培训。此次学习中，我校领导干部参加，且严格要求自己，积极参加培训，认真学习，分别为所在的学习班起到了先锋模范作用。　　
3．及时发现典型，予以通报表障。教师们学习期间涌现了许多的感人事迹，我们及时发现并予以通报表彰，进一步激发了参训教师的积极性。
三、教师参训情况作为绩效考核与评优的重要依据
在培训总结阶段，我校组织参加培训学习教师向全校汇报交流，并以教师参训的表现作为绩效考核与评优的重要依据之一。这样，大大的调动了参训教师的培训学习积极性，主动热情的参与。
四、阶段性成效
通过这次远程培训学习，全镇教师收获很大。
1、网上学习操作更熟练。
2、养成业余时间随时学习的良好习惯。
3、教师之间可以跨地区进行交流探讨，互相学习，以长补短，共同进步。
4、教师们可以说是一次很好的“充电”，不再闭门造车，不再“老牛拖破车”，不再“夜郎自大”，不再“墨守成规”，不再“循规蹈矩”，而是能呼吸新鲜气息，而是“改换门庭”，而是“重换天日”，而是“重塑自我”。
5、教师在指导老师的指导下，能很快的成长起来。
6、教师对课堂结构及学生重新认识，以新的评价方式去评价课堂及学生。