主题教育个人检视查摆问题清单台账及整改措施范文3篇汇编.docx
《主题教育个人检视查摆问题清单台账及整改措施范文3篇汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题教育个人检视查摆问题清单台账及整改措施范文3篇汇编.docx(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、1. 主题教育个人检视查摆问题清单台账2. 主题教育问题清单(具体表现、剖析原因和整改措施)3. 主题教育检视问题清单及整改措施(通用版)主题教育个人检视查摆问题清单台账序号整改问题整改措施完成时限责任人1理论学习方面:缺乏主动性,理论学习“浅表化”,大多停留在读书笔记、写体会,没有结合本身工作生活和学习实际,进行认真思考、深入剖析。增强主观能动性,自觉学习提升政治素养。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,防止学习“浅表化”“碎片化”现象,注重学思践悟、真信笃行,强读强记提高理论修养,深学深悟把握精神实质,常学常新提升站位境界,以理论清醒确保政治坚定。立行立改长期坚持2政治素养方面
2、:党性修养仍有不足,对政治信仰、大政方针的理解不够深入,对于理论的认识不够深入透彻。1.我要强固政治理想,持续深化对“两个确立”决定性意义的认识,更加坚定地把拥护“两个确立”转化为做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉,胸怀“两个大局”、牢记“国之大者”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。2.弘扬斗争精神。敢于斗争、敢于胜利,作为基层党员要始终保持共产党人敢于斗争的风骨、气节、操守、胆魄,在事关大是大非和政治原则问题上,要敢于亮剑、寸步不让。立行立改长期坚持3工作作风方面:工作中有老好人现象,对于个别不当的言论
3、和行为睁一只眼闭一只眼,怕得罪领导和同事而默不作声。1.我要坚持群众路线,牢记为民宗旨,经常深入基层,问计于民,提升工作的针对性。2. 从小事做起,从点滴入手,真正把群众冷暖放在心上,全力破解群众急难愁盼问题。立行立改长期坚持4担当作为方面:工作和生活中基本上都能做到勇于担当,但没有做到事事担当,在一些现实面前会退缩。强化担当意识,增强攻坚克难担当作为。直面各种困难矛盾,奋斗于当下,坚决克服怕冒风险丢“位子”、怕得罪人断“路子”、怕出问题生“乱子”的消极心理。立行立改长期坚持5能力本领方面;本单位业务暂时没有开展,缺乏锻炼机会,实际工作中的办业务能力需要提升。创新工作方法,无论是本单位还是办事
4、处的工作,坚持解放思想和实事求是相统一,坚持与时俱进、用党的创新理论成果指导实践,推动工作,为旗局不断优化营商环境增砖添瓦。立行立改长期坚持主题教育问题清单(具体表现、剖析原因和整改措施)(具体表现、剖析原因和整改措施)一、在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的问题(一)解放思想、改革创新做得不够具体表现:面对新时代要求新发展理念,不敢打破因循守旧的传统思维和按部就班的工作模式,对新形势新矛盾新挑战,缺乏探索研究新情况、新问题的主动性和积极性。剖析原因:开拓创新意识不强,在思想认识上因循守旧,不够解放。整改措施:深入调查研究,制定可行性制度,解决懒散慵等问题。完成时限
5、:立即整改,长期坚持。(二)学习自觉性还不够高具体表现:平时忙于日常工作事务和各种会议多,把主要精力放在抓业务工作上,有时把中心工作看成硬任务,把理论学习看成软指标,忽视了理论学习,存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,把学习看作“软指标”,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强。剖析原因:对学习的长期性,系统性认识不足,学习方面缺乏有效的学习制度。整改措施:制定中长期学习计划,将党的路线方针政策纳入学习内容,并监督检查。完成时限:立即整改,长期坚持。二、在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的问题对党纪国法的学习不够深入,法律意识淡薄具体表现:对党纪国法的学习有时流于形式,没有
6、沉下心,深入学习和领会,抓制度落实缺乏一以贯之,常抓不懈的韧劲,有的制度操作性有待加强。剖析原因:学习的系统性,长期性坚持的不够好。整改措施:修订有关具体的学习、纪律制度,并加强督促检查。完成时限:立即整改,长期坚持。三、对群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的问题缺乏服务发展、服务基层、服务群众的主动性和有效性具体表现:比如在以往工作中,很少在深入现场时,细致地去指导基层人员如何规范工作,而一旦发现有违规情况,就严格照章处罚,这样有时就让基层人员有抵触情绪。剖析原因:坚持党的群众路线不够,党性修养体现在群众观点上的认识还不够到位,在密切联系群众方面认识不足。整改措施:推行“一线工作
7、法”,深入基层搞指导,深入官兵解难题,深入基层勤调研,为官兵办实实在在的事情。完成时限:立即整改,长期坚持。四、在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的问题(一)大局观念不强具体表现:比如上级部门联合办理某项工作时存在惯性思维,强调监督的特殊性较多,主动支持、配合不够。争取政策倾斜较多,把方便让给别人、把困难留给自己的大局意识不够。剖析原因:缺乏站在大局上思考研究审计工作的自觉性和主动性,有时会过于强调本部门、本单位的局部利益。整改措施:将工作融入改革发展的大环境中。完成时限:立即整改,长期坚持。(二)工作能力不强具体表现:日常工作中存在凭经验办事。有的对所办的事项调查不深入,有“想
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 主题 教育 个人 检视 问题 清单 台账 整改措施 范文 汇编
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【马**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【马**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。