湖北省随州市中考2021年中考生物试题(解析版).doc
《湖北省随州市中考2021年中考生物试题(解析版).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省随州市中考2021年中考生物试题(解析版).doc(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、随州市2021年初中生物毕业升学考试试题一、选择题1. 多种多样的生物是生物圈的重要成员,是我们在这颗美丽而孤独星球上的生存伙伴,大熊猫、白鳍豚、东北虎很多生物的生存都面临着严重的威胁,甚至可能发生“功能性灭绝”(物种数量少导致自然状态下很难维持繁殖)。下列有关叙述不正确的是( )A. 功能性灭绝将会导致地球上生物的多样性面临严重的威胁B. 保护生物多样性的最有效措施是颁布系列相关的法律和文件C. 可将面临功能性灭绝的物种迁入濒危物种繁育中心进行保护D. 保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性【答案】B【解析】【分析】功能性灭绝是指某个或某类生物在自然条件下,种群数量减少到无法维持繁衍
2、的状态;换言之,功能性灭绝指某物种在宏观上已经灭绝,但尚未确认最后的个体已经死亡的状态。【详解】A生物多样性面临的威胁主要体现在物种灭绝的速度加快,物种多样性锐减使自然界丧失了许多宝贵的基因,从而使基因多样性也会临严重的威胁,各种生物是构成生态系统的主要成分,生物种类的锐减也将使生态系统失去赖以生存的基础,因此功能性灭绝将会导致地球上生物的多样性面临严重的威胁,A不符合题意。B自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措
3、施,B符合题意。C保护生物多样性的主要措施之一是异地保护,异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,又叫迁地保护,它是对就地保护的补充,则可将面临功能性灭绝的物种迁入濒危物种繁育中心进行保护,C不符合题意。D某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此保护生物栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,D不符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是了解保护生物多样性的措施。2. 从多细胞生物体生命系统的结构层次上看,属于生物个体这一结构层次的是( )
4、A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】植物体的结构层次为:细胞组织器官植物体;动物体的结构层次为:细胞组织器官系统动物体。 【详解】A绿色开花植物的六大器官:营养器官:根、茎、叶; 生殖器官:花、果实、种子。故苹果属于器官层次,A错误。B每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。该图表示组织,B错误。C 动物体的结构层次为:细胞组织器官系统动物体。 该图是鹰,表示个体层次,C正确。D 人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺,其中唾液腺、肝脏和胰腺
5、位于消化道外,肠腺和胃腺位于消化道以内。该图表示消化系统,属于系统层次,D错误。故选C。 【点睛】正确识记并理解动植物体的结构层次是解题的关键。3. 某生物兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响,设计如图装置开展探究实验,下列相关叙述正确的是( )A. 该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响B. 相同时间内,LED灯管调至第1级时产生的气泡最多C. 烧杯中金鱼藻产生的气泡,可使澄清的石灰水变浑浊D. 烧杯中碳酸氢钠溶液的作用具可的加水中氧气的含量【答案】B【解析】【分析】影响光合作用的外界条件主要是光照时间、光照强度和二氧化碳浓度,在一定限度内,光照越强,光合作用越强;若光照过
6、强,气孔会关闭,从而影响光合作用的进行。观图可知:LED灯光调至第一级时离金鱼藻距离最近、光照强度最强,金鱼藻的光合速率最高,产生的气泡最多。【详解】A可升降的LED灯距离不同,表示光照强度不同,所以此实验探究的环境因素是光照强度对金鱼藻光合作用的影响,A错误。B相同时间内,LED灯管调至第3级时,因为烧杯中的金鱼藻与灯的距离越远,光照越弱,光合作用就弱,此时产生的气泡最少,LED灯光调至第一级时离金鱼藻距离最近、光照强度最强,金鱼藻的光合速率最高,产生的气泡最多,B正确。C光合作用释放氧气,因此烧杯中金鱼藻产生的气泡是氧气,可使带火星的木条复燃,C错误。D二氧化碳光合作用的原料之一,二氧化碳
7、的浓度可影响光合作用的速率。在一定范围内,二氧化碳浓度越高,光合速率越高。烧杯中的碳酸氢钠溶液能够释放二氧化碳,使金鱼藻光的光合作用增强,D错误。故选B。【点睛】正确识记并理解握影响光合作用因素是解题的关键。4. “我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍,终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞,我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育”下列关于这段话的分析,正确的是( )A. “我”指的是卵细胞B. “我的搭档”指的是受精卵C. “狭窄的管道”指的是母体的输卵管D. “宽敞的房子”指的是母体的卵巢【答案】C【解析】【分析】
8、受精是指精子进入卵细胞后,雌雄原核相融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的场所是在输卵管,受精卵形成后移入子宫,埋入子宫内膜进行发育。逐渐发育成胚胎。【详解】AB男性产生生殖细胞-精子的器官是睾丸,同时睾丸也可以分泌雄性激素,又属于内分泌器官。“我”指的是精子,“我的搭档”是指卵巢产生的卵细胞,A错误;B错误。C男性睾丸产生的精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。“狭窄的管道”指的是输卵管,C正确。D受精卵从输卵管进入子宫的过程中,就形成多细胞的胚胎,植入子宫内壁后,胚胎细胞在子宫内膜里不断分裂和分化,形成各种组织
9、,由组织再形成各种器官、系统,逐渐发育成胎儿。因此“宽敞的房子”指的是母体的子宫,D错误。故选C。【点睛】解题的关键是识记并理解人的生殖的发育过程。5. 与人体代谢有关的各个系统间有着密切的联系,图中、可分别表示( )A. 泌尿系统、消化系统,循环系统、呼吸系统B. 循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统C. 呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统D. 消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统【答案】D【解析】【分析】人体有运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等八大系统,它们相互协调配合使人体成为一个统一有机整体。【详解】如图是人体内部分系统的代谢关系
10、简易示意图,其中都是单向箭头,是双向箭头,在中央,把其它系统联系起来。分析可知,的箭头指向体内,人体通过从外界获得营养物质,应该是消化系统。营养物质进入到循环系统,由血液循环运到人体的其它部位,供细胞利用。的箭头指向体外,表示人体内的新陈代谢废物由循环系统运到泌尿系统排出;是双向箭头,表示人体通过呼吸系统进行吸气和呼气,获得的氧气由循环系统运到其它部位,供细胞利用,产生的废气排出体外。因此、分别表示消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统,故选D。【点睛】理解人体各大系统之间的联系,并掌握各系统的主要功能,结合图形分析即可作答。6. 自然界中细菌和真菌既“无影无踪”,又“无处不在”,下列与之相关
11、的说法错误的是( )A. 人体肠道内有多种多样的细菌,都对健康有危害性B. 日常生活中人们可以利用乳酸菌的发酵来制作泡菜C. 食物的腐败主要是由细菌和真菌的大量繁殖引起的D. 人们可以通过转基因技术利用细菌来生产某些药物【答案】A【解析】【分析】细菌和真菌虽然会引起植物以及包括人在内的动物患病,但是它们也在人类的生产和生活中发挥着重要作用。【详解】A大部分肠道菌群属于人体肠道的正常微生物,比如双歧杆菌、乳酸菌等能合成多种人体生长的维生素,如B族维生素、维生素K、烟酸、泛酸等,则并非人体肠道内细菌都对健康有危害性,A符合题意。B制泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌在无氧的条件下,发酵产生乳酸,使得菜呈现一
12、种特殊的风味,B不符合题意。C细菌和真菌从食品中获得有机物,并在食品中生长和繁殖,从而导致食品腐败,C不符合题意。D人类利用转基因技术,将控制某种疾病的基因转入到细菌体内,利用细菌生产人类所需要的药物,例如,利用大肠杆菌生产胰岛素,D不符合题意。故选A。【点睛】解题的关键是了解人类与微生物之间的关系。7. 悠悠民生,健康最大,只有全民健康,才有全民小康,下列健康知识错误的是( )A. 传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面B. 珍爱自己的生命,健康的成长是一种责任,也是在对深爱着我们的人负责C. 与艾滋病患者握手、共同进餐不会传染艾滋病,蚊虫叮咬也不会传染艾滋病D
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖北省随州市中考2021年中考生物试题解析版 湖北省 随州市 中考 2021 年中 生物试题 解析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【Fis****915】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【Fis****915】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。