2019年江苏省扬州市中考历史试题及答案.doc
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1、江苏省扬州市2019年初中毕业、升学统一考试历史试题一、选择题1从简单的刻画符号到发明文字,是人类进入文明时代的重要标志之一。我国有文字可考的历史,可以追溯到A夏朝B商朝C西周D秦朝2北宋前期,四川地区出现“交子”,南宋时期市场上通行“会子”和“关子”。这一现象说明宋朝A经济重心南移B农业科技进步C海外贸易扩大D商品经济发展3明清之际,随着工商业市镇和市民阶层的兴起,文学领域出现了A倡导平等民主的政治思潮B适合平民欣赏趣味的小说C融合众多艺术手段的京剧D图文并茂的农业科技著作4有史学家说:“到了十九世纪,来和我们打麻烦的不是我们东方世界里的小弟们,是那个素不相识而且文化根本互异的西方世界”近代
2、最先“来和我们打麻烦”的国家是A英国B美国C俄国D日本519世纪70年代开始,洋务派以“求富”为目的兴办了一批近代企业,其中有A江南制造总局B汉阳铁厂C发昌机器厂D继昌隆缫丝厂6译述天演论,把西方的进化论介绍到中国,敲响民族危亡警钟的启蒙思想家是A康有为B梁启超C严复D谭嗣同71912年1月6日,时报发表了一幅名为元宵庆贺灯的漫画,其中一个灯笼上写着“总统万岁、共和万岁”。这是为了庆祝 A同盟会成立B武昌起义成功C中华民国建立D新文化运动开始81919年,北京大学等校学生举行抗议游行。他们举臂高呼:“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!”这一事件
3、是A五四运动B九一八事变C“一二九”运动D西安事变9黄埔军校是在第一次国共合作时期创立的著名军校,为国共双方培养了大量军事人才。它的校址位于A上海B广州C南京D北京10“放手发动群众,壮大人民力量,领导人民打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个独立、自由、民主统一、富强的新中国。”这是中国共产党哪次大会制定的政治路线?A中共一大B遵义会议C中共七大D中共八大111897年张謇在给友人的信中写道:“愿成一分一毫有用之事,不愿居八命九命可耻之官。”他由此弃官经商,开始倡导A实业救国B维新变法C民主革命D民主科学12“这一胜利维护了亚洲和世界的和平,大大提高了新中国的国际威望,为新中国建设赢得了个相
4、对和平的国际环境。”“这一胜利”指的是A淮海战役B西藏解放C土地改革D抗美援朝131954年9月,中华人民共和国第一届全国人民代表大会胜利召开,这标志着我国A进入了新民主主义社会B政治协商制度初步形成C根本政治制度正式确立D进入社会主义初级阶段14这是一部不朽的名作,它赞美了现世生活,歌颂了自由的理性和求知的精神,被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。这部作品是A但丁的神曲B达芬奇的蒙娜丽莎C莎士比亚的哈姆雷特D巴尔扎克的人间喜剧151789年,巴黎制宪议会为宪法附加了一个文献,宣称人具有自由、财产、安全和反抗压迫等系列权利。这份文献是A独立宣言B美利坚合众国宪法C人权宣言D解放黑人奴
5、隶宣言161868年,日本明治政府实行资产阶级改革,推行的经济措施是A废藩置县,中央直接治理B废除封建身份,取消武士特权C殖产兴业,废除行会制度D设立新式学校,实行义务教育171921年,随着国内战争结束,苏俄允许在一定范围内进行自由贸易,莫斯科等城市还出现了街头市场。这时候,苏俄实行的是A战时共产主义政策B新经济政策C农业集体化政策D工业化政策18为了减少失业,扩大消费需求,罗斯福在新政中采取的措施是A整顿金融秩序B调整农业政策C建立社会保障D推行以工代赈19“1941年12月7日上午8时许,首轮轰炸结束,敌方指挥官用预定的信号虎、虎、虎向上级汇报偷袭成功。其后,太平洋战争爆发。”这里所描述
6、的历史事件是A德国闪击波兰B德国入侵苏联C日军偷袭珍珠港D联军诺曼底登陆20某小组围绕下列两幅历史地图开展了研究性学习。他们研讨的主题应该是 A联合国的建立B“冷战”的出现C苏联的解体D欧洲的联合21“扬州”这一称呼最早记录在下列哪一部典籍中?A论语B尚书C诗经D史记22春江花月夜被著名诗人闻一多先生称为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。它的作者是A张若虚B欧阳修C苏轼D秦观23清代诗人张尔荩撰联“数点梅花亡国泪,二分明月故巨心”,其盛赞的历史事件是A夫差修筑邗城B隋炀帝开凿运河C鉴真东渡日本D史可法坚守扬州241948年6月,他对夫人说:“有件事要记住我们家以后不买国民党配给的美国面粉!”毛泽东后
7、来说:“他表现了我们民族的英雄气概。”这里所说的“他”是A朱自清B江上青C汪曾祺D吴征镒252015年,扬州建成了世界上首座双塔自锚式悬索景观桥,现已成为扬州城市地标性建筑站在桥上,江都老城与扬州古城的美景尽收眼底。这座桥是A五亭桥B二十四桥C润扬大桥D新万福大桥二、材料题26 (8分)人是文明的创造者,也是文明的接力者和传播者。通过历史名人,了解文明历程,可以深刻感悟到文明的魅力。阅读下列材料: 材料一 某中学“历史名人”阅读提纲节选: 材料二 中华文明的演进过程是不同地域、不同民族的文明整合为一体的过程。整合的模式是以中原华夏文明为核心,核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。在此过程中,
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