辽宁省辽阳市2017年中考语文真题试题(含解析).doc
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1、辽宁省辽阳市2017年中考语文真题试题一、积累运用(满分30分)1选出下列词语中加点字音形完全正确的一项是()(2分)A延长(yn) 胸脯(p) 创伤(chung) 惟妙惟肖(xio)B膝盖(x) 克扣(k) 湖泊(p) 格物致知(zh)C瞭望(lio) 松弛(ch) 号召(zho) 红装素裹(zhung)D诀别(ju) 嫉妒(j) 乘凉(chng) 一泄千里(xi)【答案】B【解析】试题分析:A延长(yn),胸脯(p);C号召(zho);D乘凉(chng)。考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2选出下列各句中加点词语运用有误的一项是()(2分)A尝试不仅需要我们有锲而不舍
2、的精神,还要有变通的能力。B我们都受挫折后,怨天尤人是徒劳的,认真总结教训,才是上策。C人们希望走进校园去健身,但学校体育场馆的开放不是一蹴而就的。D不法分子无视消费者的利益之交,谋取暴利。作为他们的不二法门。【答案】D【解析】试题分析:后比喻最好的或独一无二的方法。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。3选出下列病句修改有误的一项是()(2分)A中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。修改:在句末加上“的要求”。B习近平主席主持并出席了“一带一路”国际合作高峰论坛相关活动。修改:删去“相关活动”。C只有真正做到尊师敬教,就能赋予教师荣誉感和自豪感。修改:把“就”
3、改为“才”。D学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。修改:在“后继有人”前加“是否”。【答案】B【解析】试题分析:“主持”和“出席”调换位置。考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。4选出下列文学常识表述有误的一项()(2分)A左传旧传为战国时期左丘明所作,是一部史学名著和文学名著。B表,古代向帝王上书陈情言事的一种文体,如出师表。C白居易,唐代诗人,字乐天,晚号自号香山居士。钱塘湖春行是他的作品。D山坡羊潼关怀古作者是张养浩,元代散曲作家。山坡羊,曲牌名。【答案】A【解析】试题分析:应是春秋时期。考点:识记文学常识。能力层级为识记A。5选出下列对陶渊明的饮酒(其
4、五),欣赏有误的一项是()(2分)饮酒(其五)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。此中有真意,欲辨已忘言。A“结庐在人境,而无车马喧”写出了诗人没有隐居在深山,而是身居闹市,却不受世俗烦扰。B“问君何能尔?心远地自偏”运用了设问的修辞方法,“心远”一词,回答了“无车马喧”的原因,反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。C“采菊东篱下,悠然见南山”是妙手偶得之笔,可谓浑然天成,达到了物我合一的化境。D“此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形,也表达出诗人因辞官归隐后淡泊的忧伤。【答案】D【解析】试题分析:“忧伤”错误,应为“陶醉”。考点:
5、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。6选出下列关于课外名著说法有误的一项是。()(2分)A西游记中的故事深受人们喜爱,其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣,引人入胜。B骆驼祥子讲述了祥子力图通过个人奋斗,摆脱悲惨贫困的生活,经历波折,最终沦落到末路的故事。无情的批判了这个社会它不让好人有出路。C童年中的“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物,他平等地对待阿廖沙给阿廖沙,给了阿廖沙智力上的启蒙。D鲁滨孙漂流记中鲁滨孙靠机智和勇敢帮助船长平定叛乱,夺回商船,将最坏的几个水手留在岛上,坐船回到了英国,结束了他28年的荒岛生活。【答案】A【解析】试题分析:“大闹五台
6、山”错误,西游记没有这一情节。考点:识记文学常识。能力层级为识记A。72017年感动中国十大人物之一的支月英老师,十九岁时,不顾家人反对,远离家乡,只身来到海拔近千米且道路不通的泥洋小学,成了一名山村女教师。36年来,他坚持守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”教育了大山深处的两代人。同学们了解支老师的感人事迹后,纷纷在朋友圈中发消息表达敬意,请你也把自己的感言发到朋友圈。至少使用一种修辞方法。50字左右。(4分)【答案】参考示例:您是冬日里的暖阳,温暖了山里孩子寂寞的心灵;您是黑夜里的烛光,照亮了山里孩子前行的道路。你是我梦想的方向。【解析】试题分析:注意“表达敬意”“至少使用一种修辞
7、方法”的要求,应该对这种做法进行准确的评价。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。8古诗文默写(14分)(1)无可奈何花落去,_。(晏殊浣溪沙)(2)学而时习之,_。(论语)(3)蒹葭苍苍,_。(诗经蒹葭)(4)策之不以其道,_。(韩愈马说)(5)与君离别意,_。(王勃送杜少府之任蜀州)(6)无丝竹之乱耳,_。(刘禹锡陋室铭)(7)_,长烟落日孤城闭。(范仲淹渔家傲秋思)(8)_,铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(9)_,赢得生前身后名。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(10)_,亲射虎,看孙郎。(苏轼江城子密州出猎)行路难中是人用形象化的语言,写出了世途的艰
8、难,寓含无限悲慨的诗句是_,_。白雪歌送武判官归京中由咏雪过渡到送别,为饯别场面酝酿气氛的诗句是_,_。【答案】(1)似曾相识燕归来(2)不亦说乎(3)白露为霜(4)食之不能尽其材(5)同是宦游人(6)无案牍之劳形(7)千里嶂(8)东风不与周郎便(9)了却君王天下事(10)为报倾城随太守欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝 【解析】试题分析:考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、阅读(满分60分)(一)阅读下面选文,完成下列小题(10分)【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知
9、从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。【乙】山故有亭,世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者,由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年,余友人史君中煇以光禄卿来守襄阳。明年,因亭之旧,广而新之,既周以回廊之壮,又大其后轩,使与亭相称。君知名当世,所至有声,襄人安其政而乐从其游也。因以君之官,名其后轩为光禄堂;又欲纪其事于石,以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也,乃来以记属于予。【注释】亭:这里指岘山亭。叔子:羊祜,字叔子,西晋著名的政治家、军事家。熙宁元年:公元1068年。熙宁,宋神宗年号。光禄卿:主管光禄寺的官员。声:指好的声誉。9
10、选出下列各句子中加点词意思和用法相同的一项是()(2分)AB山故有亭 太守谓谁公问其故 此之谓失其本心DC名之者谁 广而新之。名其后轩为荣光禄堂 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐10将选文中画线句翻译成现代汉语。(4分)(1)树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。(2)君皆不能止也,乃来以记属于予。11用简洁的语言概括【乙】文第二段内容。(2分)12【甲】【乙】两文中的“乐”分别表达了怎样思想感情?(2分)【答案】9C10(1)树林茂密隐蔽,上下一片叫声,是游人走后鸟儿在欢唱。2分。(2)(这种行为)史君(或史中煇)都无法制止,于是他嘱托我来记述(这件事)。2分,计4分。11太守史中煇重新修建岘山
11、亭,1分,及写这篇文章的缘由。1分,计2分。12【甲】文表达出太守与民同乐的思想感情。1分。【乙】文表达出百姓爱戴太守,愿意与他同游的思想感情。1分,计2分。【解析】9试题分析:A 因此/原因,B叫/是,C命名,D连词,表并列/连词,表转折。考点:理解常见文言实词在文中的含义。理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。10时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,如(1)中的判断句。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。11试题分析:简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质,事情的原因的分析
12、,物象的特征等,注意找到对应的文中的相应的句子,然后翻译,注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。考点:筛选文中的信息。能力层级为C12考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。(二)阅读下面选文,完成下列小题。(20分)只要有爱,就是无价刚道北京,天空中飘着小雪,一阵风刮来,让人感到丝丝凉意。北京的朋友知道我喜欢吃火锅,特地带我去一家城西的老店,红灯笼,黄木板,每一桌上都有一口热腾腾的铜锅,锅子的烟囱高耸,烟囱的盖子大开,烧滚的锅子热气滚滚,弥漫在整个屋子。朋友点了一个大号的酸菜白肉锅,加了几盘羊肉,一些牛肉卷饼,然后把菜单推到我的面前,叫我点一些菜。我点了几个菜,特别点了爆
13、炒黄鳝和韭黄炒鳝。跑堂的过来,看了菜单,好意地探询:“先生,您点了两道鳝鱼呢!”“对了,我喜欢吃鳝鱼!”北京厨子炒的鳝鱼果然美味,香、脆、鲜美,骨头也剔得干净,没有一点渣子。“老师怎么爱吃鳝鱼的呢?”北京的朋友问。我沉思了一下,就在水汽淋漓的火锅店里,简单地说起一段往事。小时候,我家门前的“亭仔脚”(就是屋檐下)摆了一个鳝鱼摊子,专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张,正是我放学返家的时间,远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟,嗅觉似乎与视觉同时抵达,我凑到摊子前面,盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳝鱼,使劲儿地吸了几口诱人的香气,咽下口水,然后我便低着头,绕过巷子,回到家里。为什么要低着头呢?因为炒鳝鱼的价钱很贵
14、,我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼,连鳝鱼面也吃不起,我们家兄弟姊妹就有十八个,一人吃一碗面,恐怕是一星期的饭钱了。我们从来不要求妈妈买来吃,妈妈非常了解我们的心理,于是她经常向卖鳝鱼的人央求,拜托他们杀了鳝鱼剩下的骨头一定要留给我们,妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质,还有各种维生素,对我们这些正在成长的孩子大有帮助。每天晚上,妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头,洗也不洗地丢到大锅熬煮。为什么洗也不洗?因为,妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血,那是最为滋补的,洗净多么可惜!熬过两三个小时,鳝鱼骨头几乎在锅中化去,汤水成咖啡色,水面上浮着油花,这时,妈妈会撒一把葱花,关火。鳝骨汤熬好时,夜已经深了。妈妈把我们叫到灶
15、间,一人一碗汤,再配上她在另一家面包店要来的面包皮,在锅里炙热了,变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮,配着清甜香浓的鱼骨汤,深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包,但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到的,鳝鱼骨和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。只要卖鳝鱼的来摆摊,我们一定会喝鳝鱼骨汤,奇特的是,我从来没有喝腻过,而且一直觉得这是人间至极的美味。妈妈担心我们会吃腻,有时会在汤里加点竹笋,或下点蛋花;有时会用豆腐红烧,或与萝卜同卤虽然用的都是普通的食材,却充满了美味的魔术。最神奇的,算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的,下了油锅时突然被拉直了,一条一条就像薯条一样,起锅时撒一些胡椒、盐
16、,香、酥、脆,真是美味极了。我吃了好几年的鳝鱼骨头,一直到我去外地念书,偶尔回到乡下,喝到妈妈亲手熬的汤,总是觉得美味如昔,心中更是充满了感动,妈妈把深情与爱熬入了那平凡的汤中,使我们身强体健,在普遍营养不良的乡下孩子中,我们总是气色红润,精神饱满。“也许是小时候吃不到鳝鱼,长大之后只要到馆子吃饭,看到有卖鳝鱼,总会点两道来吃,一边吃就会一边怀念起那一段艰苦的岁月。”我对北京的朋友说。大家听得入神,纷纷夹起鳝鱼,细细咀嚼。当然,有故事加味,鳝鱼也变得别有滋味了。吃完火锅,我漫步在北京街头,此时雪花漫天飞舞,我回想着妈妈熬制的鳝鱼骨汤的味道,感到我们的生命正是那些看似微贱的东西,累积出一些无价的
17、意义,使我们感到丰盈。谁能告诉我鳝鱼骨头一斤多少钱?面包皮一袋多少钱?市场里捡来的青菜一斤多少钱?只要有爱,就是无价的。13请概括选文第段的内容。(3分)14选文第段画线句子运用了哪种人物描写方法?有什么作用?(3分)15请品析选文第段中加点词语“魔术”一词的妙处。(4分)16请结合选文内容,简要分析母亲是一个怎样的人。(写出两点即可)(4分)17选出下列对选文理解有误的一项()(3分)A选文用服务员和朋友对我点两道鳝鱼菜的疑问,突出了我对鳝鱼菜情有独钟,同时引出下文“我”的回忆。B选文第段的叙述中科院感受到朋友们听完“我”的回忆都陷入了沉思,心情沉重。C选文第段中“雪花漫天飞舞”烘托出“我”
18、回味母爱倍感温暖的心情。D选文第段运用了排比的修辞手法,强调了食材的便宜,突出了母爱的无价。18选文给我们很多启示,请试着从三个不同的角度写出来。(3分)【答案】13在小时候的艰苦岁月里,1分,母亲要鳝鱼骨为我们熬汤改善生活,1分,使我们身强体健(气色红润,精神饱满)。1分,计3分。14动作描写,1分,生动形象地写出了“我”被炒鳝鱼的美味所诱惑,1分,却因为其价钱贵吃不起而无奈的心理。1分,计3分。15魔术原意是指一种神奇、变幻莫测的杂技艺术,1分,在文中生动形象地表现出母亲费尽心思、变换花样为我们熬制鳝鱼骨汤的手艺高,1分,让“我”感受到在艰苦生活中能吃到如此美味的惊喜,1分,体现了母亲对我
19、们的爱。1分,计4分16参考示例:(1)从艰苦的日子里,母亲要来鳝鱼骨熬汤,给孩子们改善生活,增加营养,1分,可以看出母亲对孩子的爱。1分。(2)从母亲要面包皮、鳝鱼骨、熬鱼汤、炸鱼骨等,1分,可以看出母亲勤劳、聪明、能干。1分。(3)从母亲把艰苦的生活过得有滋有味,让孩子们感到幸福,1分,可以看出母亲乐观、热爱生活。1分。 17B18参考示例:热爱生活,乐观面对生活;要有一颗感恩的心,体会父母的关爱;珍惜现在的幸福生活。计3分。【解析】13考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合C。14试题分析:塑造人物形象是小说中的重要手法,主要是正面描写和侧面描写相结合的方式,正面描写主要有
20、肖像、语言、动作、心理等方式,侧面描写主要是环境和其它人物的烘托等,散文中主要是引用故事、传说等、通过特殊的艺术手法比如对比、烘托、排比等手法塑造,当然有时也有小说常用的方法,比如语言、动作等细节描写等,注意答出手法还要答出塑造的人物的性格特征。此题重点分析动作描写。考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。15试题分析:词语在文中的含义主要有比喻义,象征义等,注意结合语境进行分析,词语暗示文章的情感等。此题用的是比喻义,重点在塑造人物形象和表达情感。考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。16试题分析:人物性格分析的题目应该首先从人
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