历史中华书局九年级上册(2018年新编)【基础练习】《古代日本》(中华书局出版社九年级上册).doc

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《古代日本》基础练习
一、 选择题
1．根据文献记载，1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪初，实现了统一。统一日本的是( )
A．武士 B．幕府 C．大和 D．天皇
2． 大和国的王室和贵族各有自己的私有领地，在他们领地上的居民的组织生产形式是( )
A．农业生产合作社 B．人民公社化
C．以“部”的形式 D．家庭联产承包
3．公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称( )
A．农奴制改革 B．彼得一世改革
C．查理•马特改革 D．大化改新
4．公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，其“新”主要体现在( )
A．严重削弱了天皇的权力
B．加速了日本封建化进程
C．加强了世袭贵族的地位
D．直接推翻了幕府的统治
5．8—10世纪中叶，贵族豪强为争夺土地，保护庄园，建立起私家武装，逐渐形成日本古代社会的( )
A．市民阶层 B．武士阶层
C．倒幕力量 D．封建庄园主
6．日本将军掌权天皇成为傀儡的统治时期叫幕府统治时期。在古代日本，幕府统治开始于( )
A．室町幕府 B．镰仓幕府
C．德川幕府 D．足利幕府
7．武士 和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与事实不符合的是( )
A．地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团
B．武士团有时对抗地方政府，有时响应朝廷出征
C．12世纪晚期开始，幕府统治日本长达近700年之久
D．武士效忠的对象不是国家，而是他的主公
8．中国学者吴廷理早在20世纪50年代，分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。据此分析吴廷理 认为大化改新后日本的社会性质应是( )
A．原始社会 B．封建社会
C．奴隶社会 D．资本主义社会
9．下列关于日本大化改新的表述，正确的是( )
A．是一次封建性质的改革
B．仿效英国建立君主立宪制度
C．使日本摆脱了沦为半殖民地的危机
D．倡导文明开化，大力发展教育
10.在本州岛中部兴起的奴隶制国家一大和， 该国基本统一日本是在( )
A.1世纪 B. 3世纪C.5世纪 D.7世纪
11. 6世纪末期，在大和的奴隶制统治出现了危机形势下，日本统治阶级内部出现了学习中国隋唐的封建制的改革派，该改革派的代表人物是( )

A.圣德太子B.孝德天皇C. 苏我氏父子 D.屋大维
12.日本是一个善于向外学习的国家。6世纪末期，日本的改革派主张学习( )
A. 中国隋唐制度 B.中国明清制度C.希腊共和制度 D.罗马元首制度
13.日本成功地模仿中国的封建制度进行了大化改新，日本大化改新的推动者包括( )
①中大兄皇子②孝谦天皇③孝德天皇 ④苏我氏父子
A.①③ B.②③
C.①③④ D. ①②④
二、材料题
材料一：日本本州中部兴起了一个叫作大和的古代国家(日本)，它大量吸收中国大陆的先进技艺和大批移民，并凭借肥沃的土地，迅速发展起来。
材料二：公元6世纪下半叶，日本国内出现统治危机，掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权，并派遣大量遣唐使出使中国，并向中国送去大量留学生等，全面学习中国先进文化和政治经济制度。
(1)根据材料并结合所学知识，请你谈谈日本通过什么方式吸收中国大陆的先进技艺。
【策划全面改革】
材料三：隋唐政治 经济制度与日本大化改新内容之比较表。

日本大化改新
中国隋唐
经济
班田收授法
班田收授法
租庸调制
均田制
政治
中央
设二官八省
三省六部制
地方
设立国、郡、里
郡县制

(2)根据表格，将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较，你能有什么发现？说明这一民族具有什么特点。
【实现重大转变】
(3)大化改新给日本带来了怎样的影响？至今，日本在很多方面表明深受中国的影响，请你列举一例。
【探究感悟收获】
(4)日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本为世界现今第三经济大国。从今天学习古代日本这段历史中，你有何启示？

答案和解析
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】A
13.【答案】A
二、材料题
【答案】
(1)日本派遣唐使、留学生等来中国学习。
(2)日本改革内容大部分是对中国唐朝政治和经济制度的模仿。说明日本民族善于学习和模仿。
(3)大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。汉字、和服等(符合事实即可)。
(4)善于学习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的美德，我们应该发扬光大。

参考资料 学习帮手