人教版初中生物七年级动物体的结构层次.pptx

第二节动物体的结构层次受精卵两个细胞四个细胞受精卵多个细胞细胞分化形成组织细胞分化形成组织多个细胞大部分大部分上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织小部分小部分保持分裂能力的细胞保持分裂能力的细胞细胞分化形成组织细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 上发生差异性的 ，这个过程叫做细胞分化。组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。形态、结构和生理功能变化人体四大组织组织名称构成的细胞功 能分 布上皮组织上皮细胞保护、分泌皮肤表面、各种管腔的内表面、腺体人体四大组织组织名称构成的细胞功 能分 布肌肉组织收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌等平平平平 滑滑滑滑 肌肌肌肌骨骨骨骨骼骼骼骼肌肌肌肌人体四大组织组织名称构成的细胞功 能分 布神经组织接受刺激，传导神经冲动脑、脊髓、神经人体四大组织组织名称构成的细胞功 能分 布结缔组织支持、连接、保护、营养分布最广泛，如骨组织、血液等多种细胞组织进一步形成器官组织进一步形成器官神经组织神经组织结缔组织结缔组织大脑是对全身起调控作用的器官大脑是对全身起调控作用的器官组织进一步形成器官组织进一步形成器官上皮组织上皮组织结缔组织结缔组织胃是消化食物的器官胃是消化食物的器官肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织组织进一步形成器官组织进一步形成器官上皮组织上皮组织结缔组织结缔组织心脏是将血液泵至全身的器官心脏是将血液泵至全身的器官肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织一块完整的肌肉（如肱二头肌）一块完整的肌肉（如肱二头肌）是属于组织还是器官，为什么？是属于组织还是器官，为什么？肌肉：主要由肌肉：主要由肌肉组织、神肌肉组织、神经组织、结缔组织经组织、结缔组织构成。构成。不同的组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）按一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。器官的定义器官的定义器官构成系统和人体器官构成系统和人体 小明在吃西瓜时，不小心将一粒西瓜籽咽了下去。这粒西瓜小明在吃西瓜时，不小心将一粒西瓜籽咽了下去。这粒西瓜籽在小明的消化道内，经历了一天的历险记。籽在小明的消化道内，经历了一天的历险记。它先遇到它先遇到像轧钢机似的像轧钢机似的像轧钢机似的像轧钢机似的上下坚硬的怪物上下坚硬的怪物上下坚硬的怪物上下坚硬的怪物，差点儿把它压得粉，差点儿把它压得粉身碎骨。然后咯噔身碎骨。然后咯噔一下掉进了一下掉进了一下掉进了一下掉进了万丈深渊万丈深渊万丈深渊万丈深渊。刚躲过一劫，又遇。刚躲过一劫，又遇到到“酸雨酸雨酸雨酸雨”。后来它钻进了一条又长又窄的。后来它钻进了一条又长又窄的“迷宫迷宫迷宫迷宫”。走出迷。走出迷宫，它又差点钻进宫，它又差点钻进死胡同死胡同死胡同死胡同，幸亏及时改变方向。后来不知怎地，幸亏及时改变方向。后来不知怎地，它与一些，它与一些很臭的东西很臭的东西很臭的东西很臭的东西混在了一起。最后，它们在小明上厕所混在了一起。最后，它们在小明上厕所的时候一起的时候一起离开离开离开离开了小明。了小明。西瓜籽历险记西瓜籽历险记口腔食道胃小肠大肠肛门器官构成系统和人体器官构成系统和人体系统系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。器官构成系统和人体器官构成系统和人体器官构成系统和人体器官构成系统和人体当我们跑步时，都有哪些系统参与其中？1.骨骼肌活动加强骨骼肌活动加强2.呼吸加深加快呼吸加深加快3.心跳加强加快心跳加强加快运动系统运动系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统 课堂小结课堂小结040403030202组织组织ht器官器官0101细胞细胞系统系统0505动物体动物体/人体人体 课堂作业课堂作业X 课堂作业课堂作业X 课堂作业课堂作业X 课堂作业课堂作业X上皮组织神经组织结缔组织 课堂作业课堂作业X上皮组织神经组织结缔组织 课堂作业课堂作业X上皮组织神经组织结缔组织细胞组织器官系统人体