2018年高考政治一轮复习课时作业96人民群众是历史的创造者新人教版.doc

课时作业(九十六)　
人民群众是历史的创造者
1．[2017·云南省、四川省、贵州省高三百校大联考]下面漫画《对领导负责》中的人错在(　　)

①没有坚持群众观点和群众路线　②没有坚持真理面前人人平等原则　③不懂得上层建筑必须适应经济基础　④忽视了事物的联系是可以被创造的
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：A　解析：人民群众是历史的创造者，要求我们要把维护人民群众的根本利益作为我们工作的出发点和落脚点。材料中的《对领导负责》中的人错在没有坚持群众观点和群众路线，同时以领导人的意志为工作出发点，没有坚持真理面前人人平等原则，选A。③④与材料无关。
2．[2017·河南省八市重点高中高三质检]自1978年至2014年，中国7亿多人成功脱贫，成为全球首个实现联合国制定的贫困人口比例减半目标的国家。到2020年实现全面小康，我们还有7 000万的扶贫任务。我国之所以重视扶贫，是因为人民群众是(　　)
①历史的创造者　②中国共产党的阶级基础　③社会发展的根本动力　④社会变革的决定力量
A．②③ B．①③
C．①④ D．②④
答案：C　解析：人民群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量。我们重视扶贫有利于维护人民群众的根本利益，是因为人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定性力量，选C。②不选，因为工人阶级是中国共产党的阶级基础；③不选，社会发展的根本动力是人类社会的基本矛盾运动。
3．[2017·江苏省苏州市调研]习近平同志在开展党的群众路线教育实践活动中指出，决不能用“自我感觉”代替群众评价。作为领导干部，应主动开门走出去，热情把人迎进来，与群众面对面、心贴心，让群众为“自我感觉”纠偏。这是因为(　　)
①人民群众是实践的主体，是历史的创造者　②人民群众的肯定是衡量党员干部工作的唯一标准　③维护人民群众的所有利益是党一切工作的出发点和落脚点　④投身为人民服务的实践是党员干部实现人生价值的必由之路
A．①④ B．①③
C．①② D．②④
答案：A　解析：本题考查人民群众的主体地位。②说法错误；③说法错误，维护人民群众的根本利益是党一切工作的出发点和落脚点，不是所有利益；①④表述正确且符合题意，入选。
4．[2017·襄阳四中周考]习近平强调，要科学统筹各项改革任务，在法治下推进改革、在改革中完善法治，突出重点，对准焦距，找准穴位，击中要害，推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招，处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系，突破“中梗阻”。该论断的方法论要求是(　　)
①把握量变与质变的关系　②辩证否定，既克服又保留　③坚持群众观点群众路线　④统筹兼顾，抓住主要矛盾
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：D　解析：依题意，对准焦距，找准穴位，击中要害，突破“中梗阻”，强调要统筹兼顾，抓住主要矛盾，④正确。推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招，强调要坚持群众观点和群众路线，③正确。①②题干未体现。
5．[2017·广东揭阳一中、潮州金山中学联考]李克强总理在作2016年《政府工作报告》时引用了《后汉书》中“简除烦苛，禁察非法”的句子，来表明政府将推动简政放权、放管结合、优化服务改革向纵深发展的决心，使人民群众有更平等的机会和更大的创造空间。政府这样做意在(　　)
①激发人民群众的主人翁意识　②通过改革使上层建筑不断适应经济基础　③遵循社会发展规律，维护人民群众利益　④调整生产方式，不断促进生产力的发展
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
答案：B　解析：政府改革的目的是使上层建筑适应经济基础，维护人民群众的根本利益，故②③符合题意，入选；①④与题意无关。
6．[2017·苏北四市摸底]2016年7月1日，是中国共产党成立95周年纪念日。95年来，我们党取得的所有成就都是依靠人民共同奋斗的结果，人民是真正的英雄，每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置。从哲学上看，人民是真正的英雄表现在(　　)
①人民群众是社会财富的创造者　②人民群众是推动历史发展的主体　③人民群众是社会发展根本动力　④劳动群众是人民群众的主体部分
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案：A　解析：人民群众是实践的主体，是历史的创造者，故①②符合题意，入选；③说法错误，人民群众是社会发展的主体，社会基本矛盾是社会发展的根本动力；④与题意无关，排除。
7．[2017·昆明一中摸底]2016年3月“两会”期间，国务院副总理在河北代表团全团会议上表示，将取消现有高考中四分之三左右的加分政策，只保留少数民族、烈士子女等少量加分政策，以此推动教育机会的更加公平。从唯物史观角度看，材料体现了(　　)
①社会存在与社会意识具体历史的统一　②科学理论对实践具有正确指导作用　③政策的制定保障人民群众的权益　④生产关系适合生产力发展的状况
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：B　解析：政策的改变调整反映了国家实际发展状况，体现社会存在决定社会意识，社会意识与社会存在具体历史的统一，①符合题意；②是认识论角度，排除；政策的制定是为推动教育机会的公平，能保障人民群众的权益，体现了人民群众主体地位，坚持了群众观点和群众路线，符合唯物史观，③正确；④不符合题意。
8．“坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离；住在农家的炕头上，收获的才不只是建议。我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情，走近你、读懂你、为了你、依靠你。”这是中央电视台某节目的开卷语。这一开卷语是为了强调(　　)
A．实践具有社会历史性特征
B．人民群众是历史的创造者
C．量变是质变的前提和基础
D．整体与部分是相互联结的
答案：B　解析：本题考查人民群众是历史的创造者。材料中的开卷语强调深入基层，深入人民群众，体现了人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线，B项符合题意；A、C、D三项在材料中没有体现。
9．社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心，其中爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。市场经济呼唤道德诚信：近年来，食品、药品等领域安全事故频发扰乱了市场秩序，严重危及人民群众健康。对此，政府重拳出击，市场经济呼唤道德诚信。
运用“寻觅社会真谛”的知识，分析“市场经济呼唤道德诚信”的哲学依据。
答案：①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。市场经济的发展和法治社会的条件下，必须树立诚信观念。②社会意识反作用于社会存在，诚信作为先进的社会意识推动社会的发展，促进经济的繁荣。③人民群众是社会历史的主体，坚持群众观点和群众路线，为人民服务，加强诚信建设实现和维护了人民的根本利益。④符合社会发展规律和历史必然趋势，市场经济的发展要求人们必须树立诚信观念，诚信缺失会导致市场混乱，扰乱市场秩序。
解析：本题首先范围明确为社会历史观角度，分析市场经济呼唤道德诚信的原因，从社会存在和社会意识辩证关系角度分析，道德诚信是先进的社会意识对市场经济发展的作用，材料中还涉及人民群众的健康对应了人民群众是历史的主体，坚持群众观点、群众路线。

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