北京语言大学历年真题试题汇总.pdf
《北京语言大学历年真题试题汇总.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京语言大学历年真题试题汇总.pdf(56页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、北京语言大学历年真题试题汇总育明教育考研辅导中心汇编古代汉语篇2005 年一、为下面两则短文加上标点,并翻译成现代文。(60)1、或对日:“干劭齐志多记当时鄙言,为是乎?为非平?”对F1:“古往今来,足以知氓俗之有殊,验风土之不累”2、蜀中简公谦后,天资绝人。凡有记览,过目不忘跪生与庭,令立改正。二、如果写一首七律,首句为入韵的平起平收式,即“平平仄仄仄平平”。那么,应当如何 依照粘对的规则,安排全篇的平仄?(10)二、回答:(30)1、句尾语气词“也”与“矣”的用法主要区别是什么?须举例证明。2、广韵的韵目和平水韵的韵目各是多少?前者是如何被整合为后者的?3、界定什么是古今字,并举例说明古今
2、字中今字构造的最常见模式。四、判断1、在康熙字典中,下列字分别归属哪个部首?(10)障()焦()肯()遮()部()2、下列各句中黑体字书写的词语应怎样理解(10)(D为命,裨湛草创之,世叔讨论之,行人子羽修饰之,东里子产润色之.(论语宪问)(2)伺候于公卿之门,奔走于形势之途。(韩愈送车愿归盘谷序)(3)怨灵修之浩荡兮,终不察夫民之心。(屈原离骚)(4)臣欲封诏奔驰,则以刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。(李密陈情表)(5)(上官)桀、(上官)安欲为外人求封,幸依国家故事以刘侯尚公主者,(霍)光不许,(汉书霍光传)3、句中“以”的义项和词义(1)终不必用兮,贤不必以。(离骚)(2)老百老,以及
3、人之老。(孟子梁惠王上)(3)尔贡包茅不入,上祭不共,无以缩酒。(左传僖公四年)(4)宫之奇以其族行。(左传信公五年)(5)夫蜻蛉其小者也,黄雀因是以。(战国策楚策)(6)老臣以媪为长安君计短也,(战国策赵策)(7)吾宁惘惘款款朴以忠乎,将送往劳来斯无穷乎?(楚辞卜居)(8)滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?(论语微子)4、句中“与”的义项和词义1)君哉,舜也,巍巍乎,有大卜而不与焉。(孟子滕文公上)(2)天。弗取,反受其殃史记信陵君列传)(3)夫子喟然叹H:“吾与点耳。”(论语先进)(4)选贤与能,讲信修睦。(礼记礼运)(5)晋未可与争,(左传成公二年)(6)朽木不可雕也,粪土之墙不可坛也,于
4、予与何诛?(论语公冶长)(7)使尽之,而为之箪食与肉,置诸橐。(左传宣公二年)因人之功而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易武,不整。(左传僖公二十年)【育明教育专业课辅导班】全国免费咨询热线:400-69 9 8-62 6讲解复习范围和重点,传授复习方法和答题技巧。各个高校和专业,真题和资料出售中1。,真题、资料目录请登录育明教育官方网站。04年古代汉语(课程论方向)(150分)问答(50分)一,单音节同义词语连用或对举,所表示的意义的性质有何区别?如:提携、柴薪二,“何以为”奚以为”通常用在表什么语气的句式中?说明其结构内部语法关系。三,说文和字汇的部首各多少,并说明部首编排的性质有何不同?
5、四,杜甫饮中八仙歌的押韵特点,这种七绝还有一个什么名称,说明这个名称的来 由。五,下列哪些词应读“如字”和“读破”,一一指出,并标注现代汉语拼音。(1)是其为人也,有食者亦食,无食者亦食,有衣者亦衣,无衣者亦衣。(2)故王之不王孟子梁惠王上 学学半。礼记(4)谁为为之?孰令听之?报任安书(谁为为之,谁言听之C大王为之。化而为鸟天行有常,不为尧存。)阅读(100分)-,根据文选李善注,把不粲登楼赋译成现代汉语,并说明其中的典故。(50分)J-北弥陶牧西接昭邱 K.钟仪幽而 L.楚奏兮庄舄显而 扎越吟二,把荀子天论中的段话翻译成现代汉语,并说明:A.古今字B.通假字C一“是”的性质D.“之所以”的
6、性质E.“敬”的义项F.词类活用(40 分)不为而成,不求而得,夫是之谓天职。如是者,虽深,其人不加虑焉:虽大,不加能焉:虽 精,不加察焉;夫是之谓不与天争职。天有其时,地有其财,人有其治,夫是之谓能参,舍 其所以参,而愿其所参,则惑矣!列星随旋,日月递照,四时代御,阴阳大化,风雨博施。万物各得其和以生,各得其养以成,不见其事而见其功,夫是之谓神。皆知其所以成,莫知 其无形,夫一,翻译吕氏春秋爱类的一段话,(10分)五日:仁於他物,不仁於人。不得为仁。不仁於他物,独仁於人,犹若为仁。仁也者。仁乎 其类者也。故仁人之於民也,可以便之,无不行也。神农之教曰:“士有当年而不耕者,则大卜或受其饥矣;女
7、有当年而不绩者,则大卜或受其寒矣。”故身亲耕,妻亲绩,所以见 致民利也,贤人之不远海内之路,而口寸往来乎王公之朝,北以要利也,以民为务故也。人主 有能以民为务者,则天下归之矣。登楼赋(土粲)登兹楼以四望兮,聊暇日以销忧。览斯宇之所处兮,实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮,倚曲 汛之长洲。背坟衍之广陆兮,临皋隰之沃流。北弥陶牧,西接昭邱。华实蔽野,黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮,曾何足以少留!遭纷浊而迁逝兮,漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮,孰忧思之可任?凭轩槛以遥望兮,向北 风而开襟。平原远而极目兮,蔽荆山之高岑。路逶迤而修迥兮,川既漾而济深。悲旧乡之壅 隔兮,涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮,有归欤之叹音。钟
8、仪幽而楚奏兮,庄舄显而越吟。人情同于怀土兮,岂穷达而异心!惟H月之逾迈兮,俟河洁其未极。冀土道之一平兮,假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮,畏井 襟之莫食。步栖迟以徙倚兮,白日忽其将I若。风萧瑟而并兴兮,夭惨惨而无色。兽狂顾以求 群兮,鸟相鸣而举翼,原野阑其无人兮,征夫行而未息。心凄怆以感发兮,意忸怛而惨注 恻。循阶除向卜降兮,气交愤十胸臆C夜参半I仙不寐兮,怅盘桓以反侧。注:原字为小+蚕繁体去掉两个虫字,据辞海,通惨。上粲(177-2 17),字仲宣,汉末文学家。建安七子之-C山阳高平(今山东邹县)人。2003 年一、判断正误1、近体诗多押仄韵2、声训是指为某字注音3、介词“于”、“乎”用法相同4
9、、上古疑问代词放在宾语前5、古汉语中常用副词表谦称二、译文一、翻译1、史记三家注2、四六源头3、读破四、阴阳人声韵区分,古阳声韵和入声韵各含何情况?五、古代汉语常用儿及其倍数表不夸张?六、诗经韵例活用2七、翻译1、漫羡无所归心,小子识之2、右陪山林3、道之以利4、匪我愆期5、心广体胖6、命运多舛7、旃裘之君八、分析下列字的本义和意符放、所、脱、废、罪【育明教育专业课辅导班】全国免费咨询热线:400-69 9 8-62 6讲解复习范围和重点,传授复习方法和答题技巧。各个高校和专、真题和资料出售中e。.。,真题、资料目录请登录育明教育官方网站。2002 年古代汉语部分一、解释词1、(什佰)之器而不
10、用2、强自取(柱)3、纷披(风什)4、镂心(鸟迹)之中,织辞(鱼网)之上一、解释句法现象1、为之斗斛而量之2、英雄无觅孙仲谋处3、仁以为己任三、解释(12分)史记三家注 五经止义 说文四大家四、标出诗词韵脚,说明所属声调(13分)五、给下面短文加标点并翻译2001 年占代汉语试卷(课程与教学论专业一、名词(10)1、昭穆2、衍文3、拗句4、部首5、既望二、判断,如果认为错误,请说明理由。(15)1、“三卜六字母”反映的是先秦两汉的声母系统2、近体诗最重要的格律特点是押韵和对仗3、古代汉语否定判断句中的“非”等于“不是”K汉字是在柳树的基础上创造出来的(?)5、“君”、“子”都是古代第二人称代词
11、的礼貌词二、简答(15)1、“胜之”“败之”是同义的,为什么?2、下面这段话有个标点错误,指出并说明理由。“陵统了下,只有三百余骑,当不得曹军势如山倒。”3、在“领”字的以下各义项中,指出本义并说明根据心分析下面这句李商隐的诗:的语法关系“永忆江湖归白发”5、杜甫春望:“国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心“说出诗中的词类活用。四、论述(20)1、汉字发展史上最重要的改革是什么?为什么?2、上古宾语前置有哪些情况呢?一一举例说明.五、阅读(40)1、加标点,并解加点字。2、加标点,并翻译成白话文。待续05北语古代汉语试卷一.翻译。(60)给两段话,要求断句,然后翻译二.若写一首七言律
12、诗,首句入韵的平起平收式”平平仄仄仄平,那应该如何依照粘对的规则,安排全篇的平仄?平,丁仄)(10)一.(30)L句尾语气词”也与矣”的用法的主要区别是什么?须举例证。2.广韵的韵目和平水韵的韵目各是多少?前者是如何被整合为后者的?3界定什么是古今字,并举例说明古今字中的今字构造的最常见模式。四.判断。(1、2 各 10,3.4 各 15)1.在康熙字典中,下列字各属于哪个部首:障 焦 肯 遮 郭2.下列各句中,黑体字书写的词应该怎样理解?(1)为命,甚草创之,此叔讨论之.(2)伺候与公卿之门,奔走于形势之途。(3)怨灵修之浩濡兮,终不察夫民心。(4)臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃,欲苟顺私情,则
13、告诉不许。(5)(上官)桀、(上官)安欲为外人求封,幸依国家故事一列侯尚公主者,霍光不许。3.卜列各句中以的义项和词性:(1)忠不必用兮,贤不必以。(2)老吾老,以及人之老。(3)王祭不共,无以缩酒。3)宫之其以其族行,(5)抄掉了.(6)老臣以媪为长安君计短也。(7)吾宁惆惘款款朴以忠乎,将送往劳来斯无穷乎?(8)滔滔者,天下皆是也,而谁为易之?4.下列各句中与的义项和词性(1)灵哉,舜也,巍巍乎,有天下而不与焉。(2)天与弗取,反受其殃(3)夫子喟然叹日:“吾与点也。”(4)选贤与能,讲信修睇c(5)吾来可与争。(6)朽木不可雕也.于予。何诛?(7)使尽之,而为之箪食与肉。(8)因人之功而
14、敝之,不仁;失其所与,不智,05现代汉语1用国际音标写出开口呼韵时.并分析叫呼的作用.(有人说是齐齿呼)2辨别同义词,喊叫嚷客人来客3冷和热在哪几个方面构成反义词4分析短语的结构类型和功能类型5确定词类,并说明理由6复句的作用1给出儿个例子(不记得了,但都涉及儿化的),然后要求用国际音标写出来.同时归纳总结普 通话儿化的音变规律.2.普通话声韵拼合的规律.(关于四呼的)3.解释一个相同的字(好象是深和浅)在不同的语意场中的作用,并指出那些情况下构成反义词.产生语义差 别的原因是什么4.划分短语的类型(有十来个吧)5.辨析词语(近义词两个一组,有几 组)5.比较词的类型等等 充当句法成分好象也考
15、了【育明教育专业课辅导班】全国免费咨询热线:400-69 9 8-62 6讲解复习范围和重点,传授复习方法和答题技巧。各个高校和专业,真题和资料出售中。真题、资料目录请登录育明教育官方网站。北京语言文化大学2003汉语言文字学专业课北语2003年语言学概论考试题2003汉语言文字学专业课(完全版)一、语音、文字1.拼音改错(大概这样,记不太准,音调我无法标出)Kong Zi jing chang ti qi ta de di zi.2.读轻声时,声母韵母发生了本质上的变化,是怎样的,举例说明3.音调中四声各自特点注拼音万俟甘顿茅厕脐肥5.写出繁体字尘驴咸吁绳6.从对外汉语教学的角度谈谈“的”“
16、得”“地”的利与弊二、词汇(注:因匆忙间只记下了要点,句子大概如此,并非原文,见谅)1.“这样不行,赶快上医院!赶快改赶忙是否可以,为什么2.“反复看才能记住”反复改来回是否可以,为什么3.现代汉语词典中有解释如下出口指木国或木地区的货物运出去进口指外国或外地区的货物运进来此种释意是否准确,为什么4.方位词“里”和“里边”有何不同,举例说明5.词义辨析1)以至以致2)考察考查6.用意素法分析“老师”“学生”二语法1.根据一下例句归纳“可”的用法1)你可来了2)可漂亮了3)他唱得可好了4)你可不要忘了5)走了好远,可到家了6)(大概用法同4),实在想不出了)2.用层次法分析句子(与原句相牟不大)
17、1)他发了一封电子邮件让她到他家去玩。2)那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。3-改病句并说明埋由1)我昨天刚才去过颐和园,今天不想再上。2)我在中国学了一年汉语,水平一定提高很多.3)我没有学过上海话,怎么能把上海话听得懂。4)我打算了研究中国妇女问题关于现代。5)今天一点儿冷,多穿一点衣服。4.“我不老,走得动”“我没老,走得动”分析两个句子的不同之处,并再举出两例。5.总结现代汉语中“了”的研究成果,并说明你的观点四、语言学理论1.简述语音学的主要研究方面、分属学科,你认为在对外汉语教学中哪一方面最重要2.各种语言对现实的划分往往不同,结合你平时的观察举例说明3.词语组合受哪些方面的
18、支配与限制,谈谈你对第二语言教学中要遵循的语言规则的理解4.有这样一种观点,汉语不受屈折变化、主谓一致等因素的影响,因此表达思想以直接外 化的语言方式,对此谈谈你的看法北港2 D03年语言学概论一.名词解释1.借词2.国际音标3.社会方言4.非音质音位5.语言融合6.历史比较法二.写出8个基木元吾的音位图及发音情况。三.举例说明单纯词与合成词的区别,1.语言中的基本范畴2.组合的递归3.词义演变的途径4.词的组合的基本类型5语音的对应关系四.1.归纳音位的原则2语言符号的系统性3语言发展的基本规律4语言与文字的关系5元音与辅音的区别6以北京话中擦音与塞擦音的分布为例论述音系统的特点五.论述1语
19、言的社会本质2语言的谱系分类与类型分类的比较,现代汉语1用国际音标写出开口呼韵母.并分析叫呼的作用.(有人说是齐齿呼)2辨别同义词,喊-叫-嚷客人-来客3冷和热在哪几个方面构成反义词4分析短语的结构类型和功能类型5确定词类,并说明理由6复句的作用1给出几个例子(不记得了,但都涉及儿化的),然后要求用国际音标写出来.同时归纳总结普 通话儿化的音变规律.2.普通话声韵拼合的规律.(关于四呼的)3.解释一个相同的字(好象是深和浅”)在不同的语意场中的作用,弁指出那些情况下构成反义词.产生语义差 别的原因是什么4.划分短语的类型(有十来个吧)5.辨析词语(近义词两个 组,有几 组)3匕较词的类型等等
20、充当句法成分好象也考了2005年北语占代汉语试卷翻译。(60给两段话,要求断句,然后翻译若写一首七言律诗,首句入韵的平起平收式”平平仄仄仄平”,那应该如何依照粘对的规则,安排全篇的平仄?(一平,I仄)(10)三.(30)1句尾语气词也与矣的用法的主要区别是什么?须举例证。2.广韵的韵目和平水韵的韵目各是多少?前者是如何被整合为后者的?3界定什么是古今字,并举例说明古今字中的今字构造的最常见模式。四.判断。(1、2 各 10,3、4 各 15)1.在康熙字典中,下列字各属于哪个部首:障焦肯遮郭2.下列各句中,黑体字书写的词应该怎样理解?(1)为命,为甚草创之,世叔讨论之.(2)伺候与公卿之门,奔
21、走于形势之途。(3)怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。(4)臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。(5)(匕官)桀、(上官)安欲为外人求封,幸依国家故事 列侯尚公主者,霍光不许。3.下列各句中以”的义项和词性,11)忠不必用兮,贤不必以。(2)老吾老,以及人之老。(3)土祭不共,无以缩酒.(4)宫之其以其族行,(5)抄掉了.老臣以媪为长安君计短也。(7)吾宇悯悯款款朴以忠乎,将送往劳来斯无穷乎?(8)滔滔者,天下皆是也,而谁为易之?4.下列各句中与的义项和词性:(1)灵哉,舜也,巍巍乎,有天下而不与焉。(2)天与弗取,反受其殃。(3)夫子喟然叹曰:百与点也。(4)选贤与能,讲信修睦。
22、(5)吾来可与争。(6)朽木小口J雕也.十予与何诛?(7)使尽之,而为之箪食与肉。(8)因人之功而敝之,不仁;失其所与,不智。北语历年考题完全汇总版(更新口期:2005 9 4)现代汉语试题篇2005 年一、声母和辅音各自是从什么角度划分的,请举例说明二者的区别。(9)二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母,并说明四呼在普通话声韵配合关系中的作用,(10)三、用严式音标给卜列儿化词语标音(若有其他应变现象一并标出),并说明儿化的音变规 律。(10)1、点儿2、草稿儿3、毛驴儿4、树枝儿 5花瓶儿四、用严式音标给汉字注音,说明的音位变体和分布条件。(S)1、水2、福3、问4、够五、给下列语音单位
23、分类并回答。(12)肃不彳惑大箱子天作之合雷声大雨点小敲竹杠 红纸刘备招亲路遥知马力,FI久见人心1、语素是否是词汇的构成单位?为什么?2、熟语与自由短语的区别是什么?为什么?六、根据词典释义,分析下列词语词义与语素义的关系。(10)1、精彩:(表演、展览、言论、文章等)优美,出色2、理事:代表团体行使职权并处理事情的人3、浪潮:指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动4、舟楫:书船只5、承办:接受办理七、辨析同义词。(12)1、藏-躲藏2、典型榜样八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系,在哪些义项上没有构成反义关系,并进一步解释造成二者义项对应差异的原因。(9)九、指出下列各组
24、词在语法上的相同点和不同点(20)1、市民-晚上2、矫健中型3、现在正在4、僧即十、观察短语然后1、分别指出这些短涪的结构类型(10)2、分析指出在构成手段上,汉语的短语和符合此有什么相同点和不同点(5)爹妈他们()把这个()解放以前()木头似的()约他来()吃食堂()拉住不放()踹一脚()这个()说笑()卜一、分析下列句中主语的句法、语义构成情况,归纳并指出汉语主语的句法、语义构成特征(5)1、我吃完饭了。2、件件都做得很好:,村子里很肃静。4、他来是对的。5、靠西墙是一堆杂物。6、饭已经吃光了呀!卜二、从下列句子中挑出连动词,然后归纳汉语连动句和结构特征(15)1、豆芽炒了吃吧。2、他看完
25、了信,出去了。3、老工高高兴兴地说:“你们去吧。”4、他瞪着眼睛看我:5、老汉拽着我的胳膊不放c6、你马上骑车去看他。7、他念书年的很好呀!8、你一定有时间办妥这件事。9、人家都希望这件事是真的。卜三、卜面是有关汉语复句、紧缩句问题的说法,清分别判断正误(10)1、在结构匕汉语的复句实际匕包含两个或两个以上的单句,所以,复句应属于超句体的 范畴。()2、关系词语是用来连接复句内各小句、标明沿义关系的词语。所以在语法类别上,关系词 语未必就是连词,在长度上,关系词语不一定都是词。()3、汉语复句分类的原则是,根据关系标记即关系词语来给复句分类。()4、汉语的复句和单句之间的对立主耍体现在意义上.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京 语言 大学 历年 试题 汇总
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【曲****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【曲****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。