多元文化地球村课时训练.doc

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第五课【课时训练】
一、请你选择
▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
1．2012年8月28日，翻译家江枫等一百多名学者联合签名举报第6版《现代汉语词典》收录“NBA”等239个西文字母开头的词语，违犯了《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法规。对待外来文化我们应有的态度是【 】
A．继承中华传统文化，抵制外来文化
B．要善于虚心学习其他文化的优点、长处
C．各国所有文化都是人类优秀文明成果
D．走向世界必须把学习外来文化放在第一位
2．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”面对文化差异，我们主张各国文化【 】
A．求异存同 B．相互借鉴 C．妄自尊大 D．相互排斥
3.某市在对中学生关于文化认同的调查中获得有关信息（见右图）。该图信息告诉我们【 】。
A.增强青少年的民族文化认同感已刻不容缓
B.对外来文化要加以辨别，取其精华，去其糟粕
C.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
D.外来文化不利于青少年成长，要坚决抵制

▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。）
4.经济全球化，给我们带来了机遇，同时也让我们面临严峻的挑战。面对机遇与挑战，走向世界的中学生，要为未来的中国发展积蓄力量，就应该 【 】
A.学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识
B强化国家观念，提高自身素质，更好服务祖国
C.善于学习外来文化，同时积极宣传我国优秀文化
D.主动敞开胸怀，了解世界，融入世界，服务世界

二、请你辨析
5.
要全面继承中华民族的传统文化。
要全盘借鉴和吸收外国的一切文化。

三、请你参加活动与探索
6.材料一: 龙是中国的象征，关于龙的成语、歇后语、对联颇多。成语如：龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙凤呈祥……；歇后语如：龙王爷打哈欠——口气不小、八月十五看龙灯——迟了大半年……；对联如：龙腾盛世颂繁荣，凤舞华夏歌和谐……
材料二: 不同文化的接触是人类进步的路标，在人类历史的长河中，因不同文化的交流与融合而带来文化繁荣和社会发展的事例不胜枚举。中国历史上著名的“丝绸之路”，是东西方文化交流的楷模。进入21世纪以来，我国举办了中法文化年、中日文化年、中俄文化年……
据悉，某校团委准备举办一期中外文化大交流的主题活动，现邀请你参加并完成下列任务：
（1）【活动宣传】请你为本次活动拟定一条宣传标语。

（2）【经典概括】从这些成语、歇后语、对联中，你可以感受到中华文化有何特点？（至少两个方面）

（3）【放眼世界】在中外文化交流的过程中，我们应怎样正确对待不同国家和地区的文化？ （至少三个方面）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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