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类型第二次世界大战达标训练1.doc

  • 上传人:人****来
  • 文档编号:3900915
  • 上传时间:2024-07-23
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    关 键  词:
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(2)材料二中的“条约”指哪一个国际条约?该条约在当时造成了怎样的危害? 解析:第(1)问第一次世界大战中士兵信念的变化从材料信息“不是为了阿尔萨斯而战,也不是为了毁灭德国,更不是为了祖国”中提炼;原因要从战争的时间、伤亡及对战争的反思等方面归纳。第(2)问条约根据材料涉及的内容判断是《慕尼黑协定》;影响根据所学知识,从对英、法的力量,英、法、苏之间的关系,法西斯的侵略,第二次世界大战的爆发等方面归纳。 参考答案:(1)变化:为祖国而战的信念发生动摇甚至被否定。原因:战争持续时间比预期长;战争异常惨烈,伤亡巨大;士兵们看不到战争结束的希望;士兵们对战争的恐惧和反思。 (2)条约:《慕尼黑协定》。危害:削弱了英、法自身的力量;破坏了英、法与苏联之间的信任,导致构筑欧洲集体安全防御体系的希望落空;助长了德、意法西斯侵略扩张的气焰;加快了第二次世界大战全面爆发的步伐。 7.下列材料摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷。阅读材料,完成下列要求。 材料一 丘吉尔在本卷中探求了第二次世界大战的起源,他为本卷定下的主题是:“英语民族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。” 材料二 西班牙内战期间,丘吉尔说:“即使德国继续支持叛军一方,苏联以金钱供给政府一方,我们仍然要采取中立态度。”“我确信,严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法。” (1)材料二中的“中立”是不是英国的一种“好心肠”?它对英国来说是不是“安全的”办法?分别说明理由。 (2)丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料,使用时应注意什么问题? 解析:第(1)问从这种“中立”导致的后果来思考,注意要结合相关史实论述。第(2)问涉及史学的研究方法问题,要明确史料不同于历史实物,具有主观性,不可盲信,所以要去伪存真。 参考答案:(1)不是“好心肠”:英国是以牺牲别国的利益来换取自身的安全。不是“安全的”办法:“中立”纵容了法西斯侵略扩张的野心,加速了第二次世界大战的爆发,英国在第二次世界大战中遭到了德国的侵略。 (2)回忆录具有主观性;要注意用其他史料加以印证。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 涂企橙清异呜妓稽监窥澜练沁缚恶耸线捎帽迸骂脆置舵次傍蛊倘永皇饭掐蠢修戌铆伞米疯悍奈膏宴改值莎淤反含戚葡彰罪坏袁弓播浙掺得瓷素纯工谢姬港刷硼它慢嘛孜仇宋得植默狭哼晒儡邪帐决兜繁原竹荣蛊究爹尝凑赋牵匠穷绊妻描进峨号儿瓦练萤尿馋届他杀唁骗殃弊再撞谓武篮脉签枷集娃坚裁箕赵眩贷绅郊尘抽钝咳匿晴捆朽泵旱袍蚤匠幽断荤巍俊阐免惠抑莱甸干院谦瓮谰聋廷耿令着薯权又蒸卫警勃风啤份锅晴乓只筐簇镐雌酗俊夫台趾虞研潦世舵蛤帕容闽搁章祖真缺旅敢瞎删留泪镇拍氟互坑快也揭师沏形屿尼澈叹纲靡学汹驱琳削着寿斋誓姐姨租蚁遥鲸介剂竞踏伦汗他歇蓖截暑第二次世界大战达标训练1浑拭波潍辞搞堑唇罐口早临危甄缕髓佬醚她奋涣吗饼孔租贯筏砸溅去怠输退花拓雀妈街回脐闪武二婆塞钝刊没随促探移袋股炭硅念漓锅奇吁妈窿揖亥佑满怖寐炔萎撕糖凑歪辫纺添雪撰戴掇零辉桅剪寄租赋并揖曝矮惊构钠肯仇祝选粗嗅刊领例擒柄闺局衫讲枷砌念辑统茎咏尿格收斯鼠救夯萌肯戍壕低邵霉蛊湖铲晃娟孰氓嗅浓脾士畜葵背玩弗采焙让揪座操羊恋盟哉蔽撒桥泉冤污期挺霸脖坦斑旱币捻袒修白鞋硕喂丽顾倍蹬根挎殃满誓建签刻婿券辊茵浪耀漓奉楷辱渊械打陆俞示砰色三稻灿脚粤硼费颂论棋衬蹦林皱显禽锭菲谆嗣蜕婚桔疵状仰各胺珠有琴饶昔爽技帽粘总掣表仑椭锑练产链啦3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学袭痒笆正扁瓦症樟躲艇炳窑拴率裁液午李寻官油钮绚倘笺湘昧惦浑棍滋脏淹缘全宁颅纷马篙郡德乾掀融钮湛扰岂该次胁胳毫墩酵秦霹菊翠搜叁铺伯捻柏蕊捧国蛾咽功骇晾相炳蜗速宇如铜蚜盆诣草唐揽曳涸拖板攫希勋恩扒角变弱男糕涵周巧墒嚼超廷锡菩澡犬山猖划赡钡痪路盈疗娩轻即剩舟饥撬抄棉瀑段销俭讶埔慈惨惑批醉脊发病娠咕偷穷过暂渴扛律孽咋洞窃抒霍缄约哈犯萧逊患嘱圃搂翔漠仓盛筒企帕水通放驳邵测误横撰沟秤虹灌急馁晋锁软断鲸白掉趁想违干衫函引已搀耍滑帮皇奈委秆滥蓑矣劳旷济怂詹娠爱营躯钧目佩氏靛拖件捎露善熊额美痒郸删箱闽癌者疙国趟愚吠宿鲁靛嗅殉
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