2021版《高频考点》高中生物人教生版考点习题演练--植物的激素调节复习效果检测题-Word版含答案.docx

必修三第三章 植物的激素调整复习效果检测题
一、选择题
1.要得到番茄的无籽果实，需将确定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上。处理该花的时期和条件是
A．花蕾期，不去雄蕊   B．花蕾期，去掉雄蕊 C．开花后，不去雄蕊  D．开花后，去掉雄蕊
2.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。一星期后幼苗生长状况为
3. 右图中曲线Ⅲ表示茎伸长与植物生长素浓度的关系。假如将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是
A．Ⅰ      B．Ⅱ     C．Ⅳ      D．Ⅴ
4. 温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，假如要保证产量，可接受的补救方法是
A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度 C．喷洒P肥 D．喷洒生长素类似物
5. 下图4个试验中燕麦胚芽鞘能连续伸长生长的是(双选)
6. 植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透亮     盒内培育，五面遮光，仅从一侧赐予光照(见右上图)。幼苗根的生长方向将是
A．↓ B．→ C．↘ D．↙
7. 乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是
A．生长素是植物体内合成的自然 化合物，乙烯是体外合成的外源激素
B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中
C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟
D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用
8. 下图表示有关生长素的一项试验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
9. 植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其缘由是
①芽和幼叶生长快速，简洁成活 ②芽和幼叶储存较多的养分物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10. 下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是
A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D．温特的试验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
11. 在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列叙述正确的是
A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B．色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基
C．吲哚乙酸是一种具有调整作用的蛋白质 D．过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
12. 在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能
A．延缓叶片变黄 B．促进叶片年轻
C．在成熟的叶肉细胞中合成 D．独立调整叶绿素降解的生理过程
13. 下列有关植物激素调整的叙述，正确的是
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
②在植物组织培育中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
14. 右图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的试验结果，分析正确的是
A．去顶芽能促进主根生长 B．去顶芽植株不能合成生长素
C．生长素由顶芽向下非极性运输
D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长
15. 某小组争辩干旱对玉米叶片内生长素和脱落酸
浓度的影响，数据见下图，据图分析可以得出的初步结论是
A．干旱对玉米叶片中的脱落酸影响远远大于对生长素的影响
B．干旱对玉米叶片中的生长素影响远远大于对脱落酸的影响
C．随着干旱时间延长，玉米叶片内生长素浓度削减量越来越多
D．随着干旱时间延长，玉米叶片内的脱落酸浓度越来越大
16. 右上图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是
A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常
B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高
17. 关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是
A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育          
B．同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化      
D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
18. 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发。为探究其缘由，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。依据激素的作用特点，推想图中a、b依次为
A．赤霉素、脱落酸
B．细胞分裂素、生长素
C．脱落酸、细胞分裂素
D．赤霉素、乙烯
19. 下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是
A．脱落酸能够调控细胞的基因表达
B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽供应生长素
C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加
20. 光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的试验结果如下图所示。下列叙述正确的是
A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起
B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一
C．植物茎伸长与光照时间无关
D．该植物是赤霉素缺失突变体
21. 为争辩根背光生长与生长素的关系，将水
稻幼苗分别培育在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表，据此试验的结果，不能得出的结论是

处理方式
测定指标
外源生长素(mg/L)
NPA(μmol/L)
0
0.001
0.01
0.1
3
弯曲角度α(度)
37
40
31
22
16
生长速率(mm/天)
15
17
13
11
8

A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性
C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
二、非选择题
22. 回答下列I、II小题
I．请回答下列有关赤霉素的问题：
(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的   期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是         和            。
(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等           的部位。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量         。
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的试验，结果如上图所示。由图分析可知，确定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起    作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的    (A点、B点、C点)。依据上述试验分析赤霉素促进茎伸长的可能缘由是                 。
23. 大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图:
(1)阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显，阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的跨膜运输方式为         。阶段Ⅲ中，种子的胚细胞内水的主要存在形式是           。
(2)阶段Ⅱ期间，大豆种子的胚细胞合成的        解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的缘由是         分布不均，使根的近地侧生长受到         。
(3)若测得阶段Ⅱ种子吸取O2与释放CO2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为            。
(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为              、             。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过            提高光合作用强度以增加产量。
24. 萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调整，其中细胞分裂素起着重要作用。
①细胞分裂素主要存在于 部位，其中主要生理功能是促进
和 。
②争辩还发觉，氨基酸等养分物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列试验方案。请依据供应的试验材料和用具，写出其次步及以后的试验步骤，并猜想试验结果。
材料用具：生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，适宜浓度的细胞分裂素溶液，含14C标记氨基酸的溶液（氨基酸可被叶片吸取并在叶片内移动），蒸馏水，棉签，检测放射性强度的设备等。
试验步骤：
第一步：取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，在叶片左半叶某一部位涂抹含14C标记的氨基酸溶液（如图所示）。
涂抹14C标记
氨基酸溶液
其次步：
第三步：
第四步：
试验结果：

参考答案
22.(1)间期 DNA复制 蛋白质合成 (2)生长活跃 下降
(3)抑制 B点 赤霉素能消退细胞壁中的Ca2+
23.(1) 自由集中  自由水                
(2) 赤霉素(GA)      生长素(IAA)      抑制
(3) 6:1      (4) 上升(或增加)    上升(或增加)      增加CO2浓度
24. （1）①正在进行细胞分裂 细胞分裂 组织分化
涂抹14C标记
氨基酸溶液
涂抹蒸馏水
涂抹14C标记
氨基酸溶液
涂抹细胞分裂素溶液
a组 b组
②试验步骤
其次步：将叶片均分为两组，编号为a、b。
第三步：在a组叶片右半叶某一部位涂抹适宜浓度的细胞分裂素溶液，在b组叶片的相应部位涂抹等量的蒸馏水。
第四步：在相同条件下放置一段时间后，检测a组叶片涂抹细胞分裂素部位和b组涂抹蒸馏水部位的放射性强度。
试验结果：a组叶片涂抹细胞分裂素部位的放射性强度高于b组叶片涂抹蒸馏水部位的放射性强度。