2018届中考政治第一轮复习检测14.doc

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学习压力和考试焦虑
一、单选题
1．习近平总书记说“我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”以下对学习的认识正确的是（ ）
①学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容
②考试焦虑是学习压力的一种表现，有利于我们在考试中取到好成绩
③我们在学习上要有求真的态度，讲究学习方法
④学习能使自己得到发展，能证明自身的价值，赢得尊重
A．①② B．①③ C．②③④ D．①③④
2．进入初三后，迎接我们的将是中考，面临着激烈的竞争，许多学生都感叹学习压力很大，认为如果没有压力该多轻松呀。下列对于学习压力的说法正确的是（ ）
A．学习压力会影响已有水平的正常发挥
B．要理智面对学习压力，变压力为动力
C．压力越大，学习的动力就越大
D．学习压力会影响学生的身心健康
3．有些九年级学生认为，国家实行九年制义务教育，等明年中考结束后，就再也不用学习了。对这种想法，我们的评价是（ ）
A.正确，应该树立应试教育的观念
B.错误，要确立终身学习的观念
C.正确，应该明确合作学习的价值
D.错误，应树立自主学习的意识
4．我和小利是小学同学，小学时我们的数学成绩不相上下，可升入初中后，我的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢！我应该（ ）
①及时调整自己的学习方法
②考试时请求小利帮助
③主动和数学老师沟通，寻求老师帮助
④树立学好数学的自信心
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．享受学习表明（ ）
A．学习中没有苦，只有乐
B．学习中我们不需要探究，轻而易举
C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐
D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的
6．下列属于不良学习行为习惯的有（ ）
A．课前做好预习准备
B．课堂上专心听讲、精神集中
C．认真做笔记，作业专心细致地完成
D．作业总要拖拉到最后一分钟才动手
7．面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是（ ）
①珍惜初中生活新起点
②先和老师搞好关系，当个班干部
③好好体验做一名初中生的快乐
④我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
8．下面属于我们中学生活新变化的是（ ）
①学习科目比小学增多了
②课程学习难度增大
③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与
④对自主管理的要求高
⑤老师不再像小学里那样关心我们了
A．③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④
9．制定学习计划时，留出部分时间，以便根据实际情况调整计划，这体现了学习计划制定中的（ ）
10．在执行计划的过程中最重要的是（ ）
A.明确学习目的 B.培养学习兴趣
11．如果我们在学校里读的是“有字之书”，那么社会生活和社会实践就是“无字之书”。下列对“有字之书”说法正确的是（ ）
A.它不如“无字之书”重要
B.既要读好“有字之书”，又要读好“无字之书”
C.“有字之书”需要读，而“无字之书”可读可不读
12．超负荷的学习，长时间的紧张劳动，可能产生的害处有（ ）
①会让我们的大脑产生疲劳感，降低工作效率
②心理上出现紧张、烦躁的情绪
③出现错误的频率增加
④容易导致高血压、心脏病等疾病
13．“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”下列关于时间的说法正确的是（ ）
①时间安排得越科学，可供我们支配的时间越少
②凡事等待明天将一事无成
③合理安排时间，就是节约时间
④我们必须牢牢把握今天，一切从现在开始
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
14．课下，几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题。下面说法你认为正确的是（ ）
①中学时期是个人自我定位、自我发现、自我完善的重要时期
②老师是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人
③制定校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序，为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常的学习和生活
④中学的学习和教学方法不太符合我们身心发展的规律和接受能力
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
15．明明在日记中写道：每次遇到一个难题，就冥思苦想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决之后，那种愉悦是溢于言表的。他的这段话说明了学习是：（ ）
A.无法放弃的 B.苦不堪言的
C.十分快乐的 D.苦乐交织的
16．我们必须学会自主学习，才能适应新的学习生活。下列对自主学习认识正确的是（ ）
A.以自学为主，不需老师、同学帮助
B.不抄袭他人作业
C.不与他人商量学习中的问题
D.能独立安排学习，不依赖老师和家长
17．小明即将面临中考，近来情绪很不稳定。下列方法中能帮助他有效地缓解考前心理压力的有（ ）
①根据自己的情况，采取有效的调控方法
②实事求是地调整自我期望
③通过一定的训练，把握好焦虑的度
④对考试持无所谓态度
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
18．品学兼优的小聪同学在学习中做到：课前认真预习——课上带着问题听课——课后及时复习反思。这一做法表明他具有（ ）
A．良好的学习动机 B．正确的学习观念
C．科学的学习习惯 D．理想的学习效果
19．同学们一起复习迎接中考，在此过程中（ ）
A．同学们能感受到的学习压力都是一样的
B．树立正确的考试观念能够消除学习压力
C．应该认识到考试作为一种评价手段是必不可少的
D．存在压力就无法体验学习的乐趣和意义
20．革命老人谢觉哉说过“快乐是从艰苦中来的，只有经过劳作、奋斗得来的快乐，才是真快乐。不可能有从天上掉下来一个快乐给你享受”这句格言启迪我们（ ）
A.要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法
B.学习是一个可乐交织的过程，岁一个充满梦想的过程
C.我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
D.社会越发展，选择的机会就越多、选择的难度就越大。
21．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。这句话的内涵是（ ）
A.早晨的时间是最高贵的，我们应该珍惜
B.少年时光是最美好的，要抓紧时间玩
C.在学习过程中要不断勉励自己和他人
D.应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人。
22．未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。这句话告诉我们（ ）
A.不会学习的人，将成为文盲
B.掌握正确的学习方法尤为重要
C.有了知识及不是文盲
D.未来社会没有文盲
23．小勇在小学时成绩名列前茅，可进入初中后，由于学习科目增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了。为此，小勇困惑不解，你认为小勇应该（ ）
A.只学习语文、数学、英语，其余的科目及随它去吧
B.制定学习计划，合理安排时间，并适当调整自己的学习方法
C.还需要加倍的努力、用功。因为他的智力水平较低
D.让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
24．小刚进入初中后，逐渐形成了下列习惯，其中属于不良学习习惯的是（ ）
①课前做预习准备
②经常思考并提出一些问题
③从不做笔记，完全靠脑子记
④只做自己喜欢做的作业
A.②④ B.②③ C.①③ D.③④
25．升入初中，我们的学习有了一些新变化，我们要把握学习的新节奏。下列做法不正确的是（ ）
A.了解学习的新特点
B.别人怎么学自己就怎么学
C.做学习的管理者
D.找到适合自己的学习方式和方法
二、判断题
26．学习方法要因人而异，因学科而异。（ ）
27．克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。（ ）
28．考试焦虑与人的心理、生理状态有关，与理想抱负、能力水平、自身经历无关。 （ ）
29．学生的主要任务是参加社会实践活动。（ ）
30．适度的学习压力有利于保持兴奋状态，提高学习效率。
31．探究学习具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。
32．自主学习是相对于“接受学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。
33．自主学习是相对于“接受学习”而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。
34．学习压力会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。
35．学习对每一个人来说都是苦乐交织的事。 （ ）
三、简答题
36． 《昨日歌》“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨 ： 日，不知今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今朝，莫待明朝悔今朝。 ”
结合上述材料：
（1）请你谈谈怎样做学习的管理者？（3 分）

（2）怎样理解学习中的苦与乐？（8 分）

37．初中生小伟的学习成绩在全年级名列前茅，所以其他同学只要完全按照小伟介绍的学习经验去做，学习成绩肯定会提高。这种观点对吗？为什么？（6分）

四、论述题
38．下面是七年级学生小刚和小浩的一段对话：
小杨：“发明大王”爱迪生曾说，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。因此，要想提高学习成绩，我们只能靠勤奋刻苦的精神。
小林：现代社会提出“时间就是金钱，效率就是生命”。要搞好初中阶段的学习，只能靠良好的学习方法。
请你辨析上述小刚和小浩的观点，并说明理由。（8分）

参考答案
1．D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对学习的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中②没有看到考试焦虑的消极作用，是片面的，所以正确答案选D
考点：对学习的认识
2．B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对学习压力的认识。根据教材知识，学习压力既有积极的作用，也有消极的作用，但是没有压力就会失去学习的动力。所以要理智面对学习压力。所以正确答案选B
考点：学习压力新思维
3．B
【解析】
试题分析：对态度和行为的评价题首先要判断正误，题干中观点显然是错误的。排除A、C，要确立终身学习的观念，以适应时代的发展，而不是自主学习的意识。
考点：学会学习，珍惜受教育的权利。
4．C
【解析】
试题分析：结合材料分析，小学时我们的数学成绩不相上下，可升入初中后，我的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢！所以有了问题，我们正确的方法是积极的寻找问题的所在，然后对症下药，所以①及时调整自己的学习方法③主动和数学老师沟通，寻求老师帮助④树立学好数学的自信心——这几种方法都是可行的，所以选择C。
考点：本题考查学习方法的重要性。
5．C
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐。这体现了学习的享受，所以符合题意，所以选择C。
考点：本题考查正确认识学习。
6．D
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，良好的学习行为习惯有A．课前做好预习准备 B．课堂上专心听讲、精神集中 C．认真做笔记，作业专心细致地完成。而D．作业总要拖拉到最后一分钟才动手——这显然是不不良学习行为习惯的表现。所以选择D。
考点：本题考查不良学习行为习惯
7．A
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，和小学相比，我们的中学生活有了新变化，面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是——①珍惜初中生活新起点③好好体验做一名初中生的快乐④我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功。而②先和老师搞好关系，当个班干部——这种观点是错误的，所以选择A。
考点：本题考查我们应该如何面对全新的初中生活
8．B
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，和小学相比，我们的中学生活有了新变化，主要表现在——①学习科目比小学增多了②课程学习难度增大③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与④对自主管理的要求高。而⑤老师不再像小学里那样关心我们了——这种说法是错误的，所以选择B。
考点：本题考查中学生活新变化
A.自然原则 B.奖励原则 C.弹性原则 D.增强原则
9．C
【解析】
试题分析：制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则，根据题意“根据实际情况调整计划”可知体现了制定学习计划的弹性原则，即制定计划有弹性，所以选择C选项。制定计划时，留出部分时间，以便根据实际情况进行调整，这就是弹性原则。
考点：本题考查制定计划应注意什么。
C.培养良好的学习习惯 D.磨练坚强意志
10．C
【解析】
试题分析：本题考查学生基础知识的记忆情况。确立学习目标、制定学习计划固然重要，但执行计划更加重要。在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。所以本题选择C选项。
考点：本题考查学习习惯造就成功。
D.“无字之书”可以替代“有字之书”
11．B
【解析】
试题分析：本题考查对材料的分析理解能力。书本上的知识是前人的经验的总结是“有字之书”；而社会实践是自己的亲身经历是“无字之书”，两者都是需要学习的知识。所以选择B选项。读书和实践缺一不可，所以其它选项说法错误。
考点：本题考查学习的重要性。
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
12．A
【解析】
试题分析：超负荷的学习，长时间的紧张劳动可能会影响身心健康，降低学习效率，使人产生厌学等危害。在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率。所以选择A选项。④容易导致高血压、心脏病等疾病的说法错误。
考点：本题考查学习中要劳逸结合。
13．B
【解析】
试题分析：诗句的意思是把今天的事放在明天来做，一天又一天，明天到底有多少明天这样日子，如果我生存在世间上是等待把事情拿到明天来做，那么很多的事情都成了幻想，便是虚度光阴。这就告诉我们凡事等待明天将一事无成，合理安排时间，就是节约时间，我们必须牢牢把握今天，一切从现在开始，因此②③④项正确。①项时间安排得越科学，可供我们支配的时间越少，诗句中并没有体现，而是强调要我们把握时间。所以B项正确。
考点：本题考查要珍惜时间。
14．D
【解析】
试题分析：本题选项中④的观点错误，进入中学后肯定会有很多不适应的表现，要积极调整，而不是抱怨，教学方法的制定都是根据事物发展规律制定的，故排除。进入中学，要正确认识三个方面，认识自我，认识老师，认识学校，故①②③入选。
考点：本题考查适应新学校，新环境。
15．D
【解析】
试题分析：通过明明的日记的内容可以看出，学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断的发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。所以本题选择D答案。
考点：本题考查学习的特点是苦乐交织的。
16．D
【解析】
试题分析：根据教材知识，作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。否则，我们就不能独立的承担学习的责任。A.C观点错误，不抄袭他人作业的观点正确，但不合题意，所以本题选择D答案。
考点：本题考查怎样学会自主学习。
17．B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对学习压力的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中④的态度不利于我们提高学习成绩，所以排除，正确答案选B
考点：正确对待学习压力
18．C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对学习的认识。根据教材知识，我们要养成良好的学习习惯，做的课前认真预习，课上认真听讲，课后及时复习，所以正确答案选C
考点：科学的学习习惯
19．C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对考试的认识。根据教材知识，考试是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子。所以正确答案选C
考点：对考试的认识
20．B
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，学习是一个苦乐交织的过程，岁一个充满梦想的过程。在结合材料分析，——“快乐是从艰苦中来的，只有经过劳作、奋斗得来的快乐，才是真快乐。不可能有从天上掉下来一个快乐给你享受”——正好说明了这一观点。所以选择B。
考点：本题考查正确认识学习的过程。
21．D
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，时间是宝贵的，他是不可重复的，是不能重来的。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人——这就是告诉我们应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人。所以选择D。
考点：本题考查我们要珍惜时间。
22．B
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道学习方法对我们的学习很重要，好的学习方法有利于提高自己的学习成绩，有事半功倍的效果。未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。——这正好说明了这一点，所以选择B。
考点：本题考查学习方法的重要性
23．B
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，进入初中后，由于学习科目增多，难度加大，这就需要我们及时调整自己的学习方法，以适应新的环境，即制定学习计划，合理安排时间，并适当调整自己的学习方法。ACD选项的说法都是错误的，所以选择B。
考点：本题考查如何面对新的学习生活。
24．D
【解析】①课前做预习准备②经常思考并提出一些问题是良好的学习习惯，良好的学习习惯必须养成做课堂笔记的习惯，此外还要按时完成老师布置的作业。从不做笔记，只做自己喜欢的作业，不是良好的学习习惯。故选择D
25．B
【解析】
试题分析：结合我们的实际情况和教材知识点，我们知道，升入初中，我们的学习有了一些新变化，我们要把握学习的新节奏，这就要求我们做到：了解学习的新特点；做学习的管理者；找到适合自己的学习方式和方法。而不是别人怎么学自己就怎么学。所以选择B。
考点：本题考查学习的方法。
26．√
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，学习方法要因人而异，因学科而异。我们要结合自己的实际情况，找到适合自己的学习方法，同时还要结合学科特点，所以是正确的。
考点：本题考查正确认识学习方法
27．A
【解析】
试题分析：造成考试焦虑的原因有很多，只有根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，对症下药，采取有针对性的调控方法。才能克服考试过度焦虑，所以这句话是正确的，故写A。
考点：本题考查克服考试过度焦虑的方法。
28．B
【解析】
试题分析：经常性的考试焦虑容易转为慢性焦虑，它使人意识范围变得狭窄，自卑感加重，容易退缩和胆怯，或变得敏感、易冲动。情绪不稳定，导致人际关系紧张，社会适应力及学习能力下降，形成恶性循环。另一方面考试焦虑对身体健康亦有不可忽视的影响。因此题文说法是错误的。
考点：本题主要考查正确认识考试焦虑的危害。
29．B
【解析】
试题分析：学生的主要任务是学习科学文化知识，参加社会实践活动只是学习的一种。因此学生的主要任务是参加社会实践活动是不对的。
考点：对学习重要性的认识
30．A
【解析】
试题分析：正确认识和对待考试焦虑现象，在重要的考试面前，担心和紧张是正常的心理反应，但严重的考试焦虑则会影响学业水平的发挥，也会影响自己的身心健康。可以采取切实可行的有效措施，克服考试焦虑现象。本题是适度，正确。
考点：考试焦虑现象。
31．对
【解析】
试题分析：探究学习具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。
考点： 本题考查探究学习的特点。
32．错
【解析】
试题分析：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
考点：本题考查自主学习
33．B
【解析】
试题分析：自主学习是相对于“被动学习”而言的，是一种积极主动的学习态度和学习方式。题目观点错误。
考点：本题考查自主学习。
34．B
【解析】
试题分析：适度的学习压力会督促学生上进，激发学生的斗志，但过度的学习压力则会给学生带来困惑，降低学习效率，甚至影响身心健康。题目观点错误。
考点：本题考查保持适度的学习压力。
35．对
【解析】
试题分析：学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
考点：学习是苦乐交织的
点评：正确地辩证地看待学习，不可以偏概全。
36．①学会自主学习；② 提高学习效率；③ 科学安排时间。
（2）学习对我们每一个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻 苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习中有 苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。
【解析】
试题分析：（1）此题旨在考查学生对怎样做学习的管理者的认识。根据教材知识，从学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间三个方面回答。
（2）此题旨在考查学生怎样认识学习中的苦与乐。根据教材知识，学习是一个苦乐交织的，是一个探究和发现的过程。要学会从学习中获得超越自我的快乐，珍惜学习的机会。言之有理即可得分，注意运用政治语言。
考点：怎样做学习的管理者；怎样看待学习
37．
此观点错误。
学习方式和方法应因人而异。适合自身实际，能更有效地促进自身进步的方法及时可取的。因此，每个人都需要适合自身特点的学习方法。学习成绩好的同学的学习方式和方法适合自身特点，但并不一定时候别人。所以，其他同学只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，完全照抄照搬别人的学习方式是不行的。
【解析】
试题分析：结合教材知识点，我们知道，学习方式和方法应因人而异。适合自身实际，能更有效地促进自身进步的方法及时可取的。因此，每个人都需要适合自身特点的学习方法。学习成绩好的同学的学习方式和方法适合自身特点，但并不一定时候别人。所以，其他同学只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，完全照抄照搬别人的学习方式是不行的。
考点：本题考查学习方式和方法应因人而异
38．(1)小刚和小浩的观点都是片面的。（２分）
(2)①初中学习科目较之小学要多，难度也在加大。要学好这么多的科目，仅仅靠勤奋是不够的。一个人不讲方法，成天“死读书”，时间安排不合理，听课方式不对，这样的学习效率很难令人更快、更多地学到各种知识，更无法适应当今社会的发展。（３分）②“书山有路勤为径”，再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是一朝一夕的事，需要我们不断刻苦努力。因此，我们在学习时既要勤奋努力，也要结合老师的授课特点，摸索适合自己特点的学习方法。（３分）
评分说明：①本题若判断有误，但其分析说明有一定道理，可适当给分，但最高得分不能超过4分。②若考生能结合材料说明理由，运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识，观点正确，符合题意，层次分明，有说服力，就可赋分；对确有创意的学生，也可酌情加分，但总分不能超过该题总分。③若考生表述较为混乱，答非所问或所答问题不能作出概括总结，则按规定分值扣分，即不能得满分。
【解析】首先判断正误。认真审题，逐句把握题中每句话的关键字词，做到正确观点肯定并分析，错误观点要改正并加以分析。如题中小杨的观点提高成绩靠勤奋刻苦的精神是正确观点，就要肯定并分析说明。但同时也不全面，还需要加良好的学习方法。小林的观点所犯是同样的问题。最后总结延伸我们应该怎么做。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
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