2023年关于以学铸魂的心得体会五篇范文.docx
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1、2023年关于以学铸魂的心得体会五篇范文教师,几年来的教学中我不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。本人从毕业到现在一直从事教育教学工作,忠诚党的教育事业。一、加强师德师风的修养,形成高尚的人格。教师被称作是人类灵魂的工程师,他不仅要教书,更要育人,可以说教师的人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。作为21世纪的教师,我时刻注意为人师表,严格要求自己,认真学习马列主义毛泽东思想,邓小平理论及“三个代表”的重要思想,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都始终体现教师应有的文明风度和良好精神面貌,努力
2、做一个德才兼备的优秀教师。二、教学中我努力学习新课程理念思想,更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。本人自参加工作以来,能够兢兢业业,踏踏实实地全身心地投入工作,并长期坚持学习有关教育教学等方面的书籍,而且写下了大量的学习笔记和心得。教学中努力将自己的所学运用于教学实践,更新教育教学观念,实施素质教育提高教学质量,培养创新型人才。因此,在坚持教学常规的基础上,我积极改革课堂教学,不断探索提高课堂教学效益的新途径、新手段、新方法、新模式,优化教学过程,提高教学质量。认真备好、上好每一节课,精做课件,利用现代的教学手段提高学生的学习兴趣和课堂教学质量。经过数年来的努力,我在教育教学等方面都
3、取得了较好的成绩,在_三年里连续被评为优秀班主任,学科带头人,在此期间依次获得镇教学测评二等奖、一等奖、二等奖。_年荣获县优质课比赛一等奖。期间荣获市教学论文二等奖2篇,县教学论文2篇。曾多次在镇级教学竞赛中名列前矛,教学效果突出,多次受到学校及上级领导的一致好评,令我欣慰而自豪。但我决不会因此自满,我会更加努力,争取有更大的成绩。三、结合本校及新课程改革实际,积极参加教育教研活动。新的课程理念,新的教材,新的课程评价观强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求。作为本校的数学教研组长,数年来的数学教研组工作中我认真贯彻党的教育方针政策,以教育科研促进数学教育教学质量的提高,
4、紧紧抓住“新课标”这根主线,带领全组同事与时俱进,开拓进取,积极投身于教育教学改革的大潮中去,为我校数学教学质量的提高,数学教育科研的发展,做出了一定的贡献,受到了上级领导及全校师生的肯定与赞扬。在今后的教育教研工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。今后,我会更加努力教学,紧跟时代的步伐,提高自身师德及各方面素质,学习先进的教育理念思想,多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累。2023年关于以学铸魂的心得体会(第2篇)通过学习做研究型教师、中小学生心理健康教育,我对师德师风有了进一步的了解。我认为的教师的道德素质并不是指规范、准则
5、本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹
6、等。而师爱则是师德的灵魂。教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱
7、护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,而在学生眼里,教师是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的,它可以使教学双方互相了解、互相配合,更好地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决一些思想认识问题,使他们健康地成长。也就是说,课堂不仅是教师教书的场所,也是教师育人的场所。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中,如果发现学生有不良习惯或行为,应该及时加以制止并正确引导,指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难,也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看,坦诚对待学生,真心面对学生,是教师受学生
8、欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会,针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性,是行风的建设的关键,让我们共同努力,一起成为一个良好口碑的教师,重温天底下最灿烂的工作。2023年关于以学铸魂的心得体会(第3篇)与我国一衣带水之隔的日本,便是最成功的例子。明治维新时,日本将发展教育放在了国家建设的首位;甲午战争后,日本更是将从中国强索而来的“赔款”二亿两白银全部投资于教育,终于使人民的文化素质迅速提高,且造就了一大批振兴日本使之迅速成为世界列强的人才。而重教兴教的世风也为二战后使日本由一穷二白而重新振兴垫定了基础。当我们惊叹日本的高科技产品充斥着全球市场,
9、其经济实力几欲动摇世界头号霸主美国的地位的时候,无不为日本人当初的大力发展教育的远见卓识而竖起了大姆指。其实,早在古代,我国就有许多有识之士明确地指出了强国兴邦的必由之路:“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。”尊师重教,也是我们中华民族的优良传统。正因如此,所以,在人类文明史上,中华民族曾写下了光辉灿烂的一页。新中国成立后,我国的教育有了长足的发展,培养了大批人才,创造了两弹爆炸、卫星上天,人工合成胰岛素等奇迹,令世人瞩目。遗憾的是,一场十年浩劫,大革文化的命,以致几令国民经济濒临崩溃边缘。可喜的是,今天,中国人民终于真正深刻认识到了发展教育的重要性。小平同志说得好:“我们国家要赶上世界
10、先进水平,从何入手呢?我想,要从科学和教育入手。”目前,我们国家在不断加大对教育的投入力度,花大力气提高教师的待遇水平和社会地位。在各种媒体中,经常报道广大教师献身讲坛的无私奉献事迹,宣传广大教师敬业爱生、育人为本的美好品德,让更多的人感知为师者的艰辛与崇高,如今全社会尊师重教风气正在形成。长期以来,教师就被尊称为“人类灵魂的工程师”,是“太阳底下最光辉的职业”,面对如今优厚的社会、物质环境,作为教师更应不愧于这个称号,自身更应对师徳有较深刻的认识,爱教乐教,履行好教书育人的神圣职责,才能在实践中不断提高自己的师徳修养。所谓师徳,即教师的职业道德,是教师从事教育教学工作时应遵循的道德规范和必备
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