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2023年暑期教师研修暨师德集中学习教育练习题(67题判断题)汇编附答案及解析.docx
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1、2023年暑期教师研修暨师德集中学习教育练习题(67题判断题)汇编附答案及解析1.判断题 未来国家通用手语研究的方向是规范化、标准化、信息化正确答案:解析:2021年11月30日,国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见国办发202030号提出“加快手语和盲文规范化、标准化、信息化建设”2021年6月11日,中国残联、中央宣传部、教育部、国家语委、科技部、工业和信息化部、文化和旅游部、国家广播电视总局第二期国家手语和盲文规范化行动计划(2021-2025年)提出“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻全国语言文字会议精神和国家语言文字事业“十四五”发展规划,加快手语和盲文规
2、范化、标准化、信息化进程”。2.判断题 的省写形式为正确答案:解析:根据国家通用盲文方案标调规则,声母 f 省写阴平,第一个音节 fi 的阴平省写正确,但是,第二个音节 fn 的阳平省写是错误的。答案出现位置:视频 PPT153.判断题 第 13 点声母 k 和 q 都省写阳平。正确答案:解析:国家通用盲文方案标调规则中,声调省写是声母绑定的,不是与点位绑定的。声母 k 和 q 同样是第 13 点,但是,声母 k 省写去声,声母 q 省写阳平。答案出现位置:视频 ppt564.判断题 特殊教育与普通教育是两种各自独立的教育路径。正确答案:解析:首先,特殊教育是普通教育的一部分人人都是“特殊的个
3、人”,人人都有“特殊需要”,都需要“特殊教育”;再者,“因材施教”,“个性化教学”本身就是特殊教育的理念;最后特殊教育天天都在普通教育中发生。5.判断题 我国融合教育的主要实施形式是“随班就读”。正确答案:解析:随班就读指让特殊学生跟随普通学校的班级共同读书学习,与普通学生共享平等优质的教育与相关服务。随班就读作为现阶段我国融合教育的主要推进形式,有赖于国家政策的引导与规范。6.判断题 通用学习设计是一种以儿童学习经验为中心的教学设计框架,同时也是融合教育面向所有儿童提供系统化支持的基石,它的目标是面向所有学生排除系统性障碍,同时面向有特殊教育需要的学生提供有针对性的、个性化的支持。正确答案:
4、解析:联合国教科文组织确保教育包容性和公平性指南(2019)中提到,制定包容和公平的政策,需要认识到教育体系自身的各方面都可能给学生造成困难,包括:当前教育体系的组织方式、教学形式、学习环境以及对学生学业提供支持和开展评估的方式。所以,通用学习设计目标是在排除系统性障碍的同时,提供具体的可操作的教学策略。答案出现位置:视频末尾7.判断题 实验室门必须设置观察窗,并且不能遮挡。正确答案:8.判断题 情景的设计要遵循真实,这里的真实是指基于学生学习、生活的真实。正确答案:解析:来源于话题1“如何通过情境来激发学生的劳动动机”中班教授对情境设计的第1个观点:情景要基于学生学习、生活的真实。答案出现位
5、置:视频24:369.判断题 在开展日常生活劳动教育时,要基于学生学习、生活中遇到的问题来进行项目化设计。正确答案:解析:来源于话题2“如何进行日常生活劳动教育的项目化设计”中刘老师对日常生活劳动教育的项目化设计进行的说明。答案出现位置:视频32:2710.判断题 在开展生产劳动教育时,可以随意地选择和运用工具。正确答案:解析:来源于话题1“如何把握好生产劳动教育中的工具要素”中班教授对工具要素3点看法,第1点是工具的选择和运用要基于真实的问题解决;第2点是工具的技术属性与工具的人文、价值属性要做有机的整合;第3点是要把握好工具的特性,做好充分、具体的安全教育指导。答案出现位置:视频23:00
6、11.判断题 开展生产劳动教育时,要避免只见技术不见人,技术要服务于学生的发展。正确答案:解析:来源于话题2“如何把握好生产劳动教育中的技术要素”中班教授在总结李老师对于技术要素看法的基础上,提炼出的第1个要点:“开展生产劳动教育过程中,要避免只见技术不见人,技术要服务于学生的发展。”答案出现位置:视频47:4712.判断题 在服务性劳动教育中,要促进学生的自我赋能,深化对劳动价值的理解,强化社会责任意识和奉献精神。正确答案:解析:教育部大中小学劳动教育指导纲要(试行)第二点明确服务性劳动教育的内容是让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务,在服务性岗位上见习实习,树立服务意识,实践服务技能
7、;在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。答案出现位置:视频36:2212.判断题 开展研究性学习对指导教师的要求是研究要有明确答案的问题,给学生提供唯一的解题思路。正确答案:解析:研究性学习要求指导教师正确理解科学研究本质,掌握研究性学习的基本方法,掌握研究性学习实施不同阶段的程序性方法及其指导策略。答案出现位置:第二段视频07:1514.判断题 在品德启蒙中,要注重幼儿良好品德和行为习惯养成,潜移默化贯穿于一日生活和各项活动,创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围,建立积极和谐的同伴关系。正确答案:15.判断题 在科学理念中,充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣,相信每一个幼儿都是积极主动、有能
8、力的学习者,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。正确答案:16.判断题 在幼儿园能够提前教授小学阶段的课程内容。正确答案:17.判断题 教职工需具有传染病防控常识,认真落实传染病报告制度,具备快速应对和防控处置能力。正确答案:18.判断题 重视有特殊需要的幼儿,尽可能创造条件让幼儿参与班级的各项活动,同时给予必要的照料。正确答案:19.判断题 教师要认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录,根据一段时间的持续观察,对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析,提供有针对性地支持。不急于介入或干扰幼儿的活动。正确答案:20.判断题 幼儿园通过家长会、家长开放
9、日等多种途径,向家长宣传科学育儿理念和知识,为家长提供分享交流育儿经验的机会,帮助家长解决育儿困惑。正确答案:21.判断题 幼儿园教职工可以无证上岗。正确答案:22.判断题 在教师队伍奖励机制中,要树立正确激励导向,突出日常保育教育实践成效,克服唯课题、唯论文等倾向,注重通过表彰奖励、薪酬待遇、职称评定、岗位晋升、专业支持等多种方式,激励教师爱岗敬业、潜心育人。正确答案:23.判断题 教学目标是对学生学习结果的描述,因此教学目标的主语必须是学生,不是教师。正确答案:解析:答案出现位置:19:4124.判断题 道德与法制课程教学目标要特别关注学生行为表现背后的价值正确答案:解析:答案出现位置:1
10、9:41历史-如何制订核心素养导向的教学目标(叶小兵)25.判断题 在英语教学中,设计撰写核心素养导向的教学目标要经历四个步骤:课程标准分析、教材分析、学情分析、单元(课时)教学目标设计正确答案:解析:答案出现位置:视频21:59日语-如何设计核心素养导向的教学目标(林洪)26.判断题 日语课程倡导通过“日语实践活动”组织课程内容与学习过程。正确答案:解析:答案出现位置:视频26:23俄语-如何设计与撰写素养导向可测可评的单元教学目标(高凤兰)27.判断题 英语学习活动观中的活动不是表面、浅层次的语言实践活动,而是学生围绕真实情境,运用所学解决真实生活中问题的活动,是以促进语言、文化、思维和学
11、习能力融合发展为目的的活动。正确答案:解析:视频19:0328.判断题 新课标与现行教材对同一个史事的论述,要按照新课标的提法。正确答案:解析:答案出现位置:视频12:4729.判断题 教师使用现行教材,要根据新课标提出的培养学生核心素养来处理教学内容。正确答案:解析:答案出现位置:视频19:16日语-如何依据新课标使用现行教材组织教学(陈娅)30.判断题 使用现行教材组织教学,在语篇既定的前提下,以新要求梳理、分析、整合现行教材语篇承载的教学要素,充分挖掘现行教材中语篇的育人价值,是组织教学的第一步正确答案:解析:语篇是日语课程内容的载体,承载了语言知识、文化信息、情感态度及思维方式等。学生
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