![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
新六年级下册体育教学计划与教案.doc
《新六年级下册体育教学计划与教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新六年级下册体育教学计划与教案.doc(40页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 1、体育课堂常规 仰卧起坐一、教学内容:体育课堂常规 仰卧起坐二、教学目标:1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。三、教学重点:课堂常规的重要性教学难点:遵守课堂常规的持久性四、教学过程:(一)、体育课堂常规概念:在体育课的学习过程中,大家所必须要遵守的行为准则。1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求(二)、仰卧起坐两人一组,老师计时,学生轮换进行一分钟仰卧起坐,看一看哪一名同学做的最多。 (三)、结束部分 1、
2、集体放松 2、教师讲评小结2、双手胸前传接球运球接力一、教学内容:双手胸前传接球运球接力二、教学目标:1、初步学习篮球传接球的技术,正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。3、在活动中养成良好的意志品质,主动学习,敢于展示自己,树立自信。4、学会与他人合作,培养集体主义及团队精神。三、教学重点:正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型教学难点:传接球动作的协调连贯四、教学过程:(一)、准备部分1、课堂常规教学:(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:(1)、慢跑操场两圈(2)、徒手操:头部运动、肩部运动、体
3、侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队(二)、基本部分1、双手胸前传接球1)、教师镜面示范完整动作;2)、教师分拍讲解传、接的动作要领;学生听口令徒手练习。3)、学生两人一组练习动作;4)、相互指导动作;5)、教师巡回纠正错误6)、对于出现错误较多的动作重点讲解7)、再次练习,提高动作准确性要求:掌握基本的传接球的手型 组织:成广播体操队形-散点;2、运球接力:1)、示范讲解动作要领以及游戏规则和方法。2)、小组尝试练习。3)、集体听口令练习4)、分组比赛5)、讲评要求:提高控球能力,运球的动作正确 组织:四路纵队(三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小
4、结3、下课3、队列队形:向左转走 跳短绳一、教学内容:队列队形:向左转走 跳短绳二、教学目标:1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高快速跳绳的能力。3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。三、教学重点:姿势正确、动作整齐教学难点:快速摇绳,提高快速跳绳的能力四、教学过程:(一)、准备部分1、课堂常规教学:(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:(1)、慢跑操场两圈(2)、广播体操要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队(二)
5、、基本部分一、队列练习:向左转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走,由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师,听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习,分组练习,每人轮流发令6、分组练习、轮流7、集体练习8、集体汇演要求:与同伴积极配合,争取作到动作一致 组织:成广播体操队形;二、跳绳1)、教师示范讲解动作要领。2)、原地无绳练习。3)、集体1分钟练习。4)、分小组练习。5)、教师巡视,纠正错误要求:动作到位,积极练习。组织:广播体操队形-散点(三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课
6、4、双手胸前传接球跑:高抬腿跑一、教学内容:双手胸前传接球跑:高抬腿跑二、教学目标:1、初步学习篮球传接球的技术,正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。能做出大腿高抬、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动作。2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。3、在活动中养成良好的意志品质,主动学习,敢于展示自己,树立自信。4、学会与他人合作,培养集体主义及团队精神。三、教学重点:正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型教学难点:传接球动作的协调连贯四、教学过程:(一)、准备部分1、课堂常规教学:(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:(1)、慢跑操场两圈(2)、
7、徒手操:头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队(二)、基本部分1、双手胸前传接球1)、教师镜面示范完整动作;2)、教师分拍讲解传、接的动作要领;学生听口令徒手练习。3)、学生两人一组练习动作;4)、相互指导动作;5)、教师巡回纠正错误6)、对于出现错误较多的动作重点讲解7)、再次练习,提高动作准确性要求:掌握基本的传接球的手型 组织:成广播体操队形-散点;2、高抬腿跑:1)、集体按口令练习原地高抬腿跑。2)、指名说一说原地高抬腿跑的要点和动作要求。3)、集体听口令练习原地高抬腿跑,动作不要太快,主要是大腿抬高,前脚掌着地。4)、分组按教师
8、的节奏行进间高抬腿跑练习5)、讲评要求:前脚掌着地、大腿高抬 组织:广播体操队形(三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课5、队列队形:向右转走 跳短绳一、教学内容:队列队形:向右转走 跳短绳二、教学目标:1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高快速跳绳的能力。3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。三、教学重点:姿势正确、动作整齐教学难点:快速摇绳,提高快速跳绳的能力四、教学过程:(一)、准备部分1、课堂常规教学:(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本
9、课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:(1)、慢跑操场两圈(2)、广播体操要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队(二)、基本部分一、队列练习:向右转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走,由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师,听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习,分组练习,每人轮流发令6、分组练习、轮流7、集体练习8、集体汇演要求:与同伴积极配合,争取作到动作一致 组织:成广播体操队形;二、跳绳1)、教师示范讲解动作要领。2)、原地无绳练习。3)、集体1分钟练习。4)、分小组练习。5)
10、、教师巡视,纠正错误要求:动作到位,积极练习。组织:广播体操队形-散点(三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课6、武术操 立定跳远一、教学内容:武术操 立定跳远二、教学目标:1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高跳远的能力。3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。三、教学重点:动作流畅,协调教学难点:一摆二蹲三起跳,动作流畅四、教学过程:(一)、准备部分1、课堂常规教学:(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:(1)、慢跑操场两圈(
11、2)、广播体操要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队(二)、基本部分一、武术操1、由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师,听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习,分组练习6、巡视指导,纠正错误要求:动作到位 组织:四列横队二、立定跳远1)、教师示范讲解动作要领。2)、原地一摆二蹲三起跳练习。3)、集体向前跳练习。4)、分小组练习。5)、两人合作比赛跳。6)、教师巡视,纠正错误。要求:动作到位,积极练习。组织:广播体操队形-散点(三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课7、跳过去钻回来 跳绳一、教学内容:跳过去
12、钻回来 跳绳二、教学目标:1、使学生初步掌握几种跳、钻的方法。2、通过跳绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高一分钟跳绳的能力。3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。三、教学重点:反应快速教学难点:动作流畅四、教学过程:(一)、准备部分1、课堂常规教学:(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:(1)、慢跑操场两圈(2)、广播体操要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队(二)、基本部分一、跳过去钻回来1、由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师,听从老师口
13、令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习,分组练习6、分组比赛要求:反应快速 组织:四路纵队二、跳绳1)、教师示范讲解动作要领。2)、原地无绳练习。3)、集体1分钟练习。4)、分小组练习。5)、教师巡视,纠正错误要求:动作到位,积极练习。组织:广播体操队形-散点(三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课8、2分钟25米往返跑 投篮一、教学内容:2分钟25米往返跑 投篮二、教学目标:1、通过练习让学生主动参与,培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。2、通过情境教学,增强在奔跑中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力,加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做
14、出单手肩上投篮动作,加强篮球基本技术3、通过教学建立和谐的人际关系,尊重和关心他人,和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系三、教学重点:提高学生的耐久跑能力教学难点:抬肘、伸臂、压腕四、教学过程:(一)、准备部分1、课堂常规教学:(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:(1)、关节操要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队(二)、基本部分一、2分钟25米往返跑1、由教师示范讲解:在快速跑中快速转身2、指导学生分组练习3、认真按要求练习,分组练习4、分组比赛要求:反应快速 组织:四路纵队二、投篮1)、教师示范讲解动作要领:抬肘、伸臂、压
15、腕。2)、原地徒手练习。3)、分小组练习。4)、教师巡视,纠正错误要求:动作到位,积极练习。组织:广播体操队形(三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课9、各种姿势起跑 蹲踞式起跑一、教学内容:各种姿势起跑 蹲踞式起跑二、教学目标:1、通过各种形式的自然姿势的起跑,使学生初步掌握各种姿势的起跑方法,培养正确自然跑的身体姿势,发展灵敏、速度和一般耐力素质,提高奔跑能力。2、让85%的同学知道蹲踞式起跑的知识和动作要求、能初步做出起跑的动作。了解蹲踞式起跑的每个环节及要领,能按要求进行练习。3、能积极参与学习活动,表现出积极的态度和浓厚的兴趣;能感受到运动的乐趣。三、教学重点:了解蹲
16、踞式起跑动作,能做到听口令快速起动。教学难点:如何做到蹬地有力。四、教学过程:(一)、准备部分1、课堂常规教学:(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:(1)、关节操要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队(二)、基本部分一、各种姿势起跑1、由教师示范三种姿势:全蹲、俯卧、背向2、指导学生尝试练习3、分组比赛要求:反应快速 组织:四路纵队二、蹲踞式起跑1)、教师示范讲解分节动作要领:第一阶段:各就各位姿势,第二阶段:预备姿势,第三阶段:鸣哨。2)、原地听教师口令分阶段练习。3)、分小组练习。4)、教师巡视,纠正错误5)、集体听口令练习比赛
17、。6)、总结:比较,与前面的三种方法比较,得出蹲踞式起跑的优势。要求:动作到位,积极练习。组织:广播体操队形(三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课10、行进间高抬腿跑 仰卧起坐一、教学内容:行进间高抬腿跑 仰卧起坐二、教学目标:1、通过练习高抬腿跑练习,发展学生身体灵敏、协调素质,提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习,发展学生的腰腹力量。2、在活动中养成良好的意志品质,主动学习,敢于展示自己,树立自信。3、学会与他人合作,培养集体主义及团队精神。三、教学重点:大腿高抬,前脚掌着地教学难点:控制好频率与步幅四、教学过程:(一)、准备部分1、课堂常规教学:(1)、体育委员整队(2)、师
18、生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:(1)、慢跑操场两圈(2)、徒手操:头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队(二)、基本部分1、行进间高抬跑1)、教师镜面示范原地高抬跑的完整动作,提示大腿高抬,前脚掌着地;2)、学生根据教师的击掌速度练习。3)、学生两人一组练习动作;4)、相互指导动作;5)、教师巡回纠正错误6)、对于出现错误较多的动作重点讲解7)、教师示范行进间高抬腿跑的动作要领8)、学生练习9)、讲评,纠正错误,指导注意步频和步幅的关系要求:大腿高抬,频率快 组织:成广播体操队形2、仰卧起坐:1)、集体
19、按口令两人一组练习。2)、1分钟时间练习。3)、讲评要求:动作正确 组织:广播体操队形(三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课11、一分钟投篮 运球接力一、教学内容:一分钟投篮 运球接力二、教学目标:1、通过练习让学生主动参与,培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。2、通过情境教学,增强在运球过程中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力,加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作,加强篮球基本技术练习。3、通过教学建立和谐的人际关系,尊重和关心他人,和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系三、教学重点:提高学生的控球能力教学难点:抬肘
20、、伸臂、压腕四、教学过程:(一)、准备部分1、课堂常规教学:(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:(1)、玩球要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队(二)、基本部分一、一分钟投篮1、由教师示范讲解动作要领:抬肘、伸臂、压腕2、指导学生分组练习3、认真按要求练习,分组练习4、巡视指导,纠正错误动作要求:看准篮球,投准 组织:四路纵队二、运球接力1)、教师示范讲解游戏方法规则。2)、学生分小组练习。3)、学生比赛。4)、讲评要求:动作到位,积极练习。组织:四路纵队(三)、结束部分 1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课器材准备:篮球若干1
21、2、行进间高抬腿跑 跳绳一、教学内容:行进间高抬腿跑 跳绳二、教学目标:1、通过练习高抬腿跑练习,发展学生身体灵敏、协调素质,提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习,发展学生的腰腹力量。2、在活动中养成良好的意志品质,主动学习,敢于展示自己,树立自信。3、学会与他人合作,培养集体主义及团队精神。三、教学重点:大腿高抬,前脚掌着地教学难点:控制好频率与步幅四、教学过程:(一)、准备部分1、课堂常规教学:(1)、体育委员整队(2)、师生问好、(3)、宣布本课内容与要求(4)、安排见习生2、准备活动:(1)、慢跑操场两圈(2)、徒手操:头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求:认真积极,全
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 下册 体育 教学计划 教案
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。