名著教学计划.doc

(完整版)名著教学计划
2017-2018学年度第二学期
名著进课堂教学计划
护徐联校 胡素彩
一、指导思想:
腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了推进校园文化建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，根据小学生不同的年龄特点，制定阅读课阅读计划。此计划作为学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动,提高阅读能力与水平。
二、目标要求：
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感.
3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
三、教学重、难点
重点：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文,积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感.
难点：1、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶,丰富精神世界，提高综合语文素养。
2、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
四、读书内容
1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。
2、教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。
3、学生在老师的指导下自主选择图书。
五、指导措施：
1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣,提高他们的阅读能力.
2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹:朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式.
3、保证学生有时间读书，利用好班级的地方课程课以及每天中午的时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。
4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读,教给学生简单的读书方法,指导列出自读提纲。如：（1）看见了题目你想到些什么?（2）读后你知道了什么？还想知道什么？（3）你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到.另外,强化不动笔墨不读书的方法：(1)圈点勾画;(2）做批注；（3）写读书笔记.
5、与学生一起读书,及时交流读书心得。
6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。
7、有计划、分层次安排作好读书笔记。
六、进度安排
周 次
时 间
工 作 安 排
备 注
第 一 周
3。5--3.11
开学准备
3。11开学
第 二 周
3。12———3.18
中国上下五千年

第 三 周
3。19—--3。25

第 四 周
3。26-——4.1

第 五 周
4.2-—--4.8
老舍作品之一
4.5-4.7 清明假
第 六 周
4。9-4.15

第 七 周
4。16--—4.22

第 八 周
4.23———4。29

第 九 周
4。30-——-5。6
4.29-5。1劳动节假
第 十 周
5。7-—-5.13
期中考试 、分析

第 十一 周
5。14—-—5.20
窗边的小豆豆

第 十二 周
5.21-——5。27

第 十三 周
5.28-——-6。3

第 十四 周
6。4——-—6。10

第 十五 周
6。11———6。17
复习
6.16—6。18端午假
第 十六 周
6.18—--6。24
复习

第 十七 周
6.25——-—7。1
期末检测

第 十八 周
7.2---7。8
暑假培训安排