![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
面向高校系统能力培养的龙芯CPU开源计划与院校合作.pptx
《面向高校系统能力培养的龙芯CPU开源计划与院校合作.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《面向高校系统能力培养的龙芯CPU开源计划与院校合作.pptx(32页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2016.10面向高校系面向高校系统能力培养的能力培养的龙芯芯CPU开源开源计划与院校合作划与院校合作2024/5/22 周三周三1page2龙芯与系芯与系统能力培养能力培养龙芯与开源芯与开源计划划龙芯教学芯教学实验平台平台院校合作院校合作计划划2024/5/22 周三周三2CPUCPU和操作系和操作系统是是计算机系算机系统的核心,也是我国信息技的核心,也是我国信息技术中的薄弱部分中的薄弱部分当前计算机专业系统课程的教学教学问题各各门课门课程独立程独立规规划、知划、知识识冗余及冗余及衔衔接脱接脱节节数字逻辑、计算机组成原理、计算机体系结构、操作系统、编译原理突出原理性、分析式教学方法,缺乏工程
2、性、突出原理性、分析式教学方法,缺乏工程性、综综合式教学方法合式教学方法教学注重原理和概念,没有有效结合工程实践学学习简单实验习简单实验方法,缺乏开方法,缺乏开发发具有工程具有工程规规模系模系统统的的实实践践训练强度不足,不能对系统有较为深刻的认识龙芯与芯与系系统统能力培养能力培养为为目目标标的的计计算机算机专业课专业课程改革程改革2024/5/22 周三周三3自主信息化的人才与技自主信息化的人才与技术困境分析困境分析人才困境:国内人才困境:国内ITIT人才人才结构失衡构失衡大背景:国内大背景:国内庞大的大的ITIT产业建立在国外建立在国外软硬件系硬件系统平台之上平台之上应用开用开发型人才充足
3、,底型人才充足,底层基基础系系统研研发人才却极度人才却极度匮乏乏国内有几十万JAVA程序员,过去几乎不具备JAVA核心技术JAVA虚拟机的研发能力国内从事浏览器应用的团队数以千计,过去几乎不掌握过浏览器底层JS引擎研发技术国内IT企业极少参加系统相关标准制定,国内软件人才很少向国际开源社区贡献源码技技术困境:困境:围绕国国产硬件平台的硬件平台的应用开用开发与适配与适配优化能力缺化能力缺课严重重不掌握从硬件角度不掌握从硬件角度进行行软件开件开发与与调优的能力的能力基础软件系统不完善,遇到问题不知如何解决上上层应用系用系统与系与系统结构的磨合适配不足构的磨合适配不足应用开发对X86架构形成惯性依赖
4、,应用设计不足被X86强大的硬件平台掩盖缺少与国产系统架构平台的适配调优能力page42024/5/22 周三周三4理解程序的行理解程序的行为须有有“系系统思思维”程序程序执行行结果不果不仅取决于算法、程序取决于算法、程序的的编写(写(编程程语言)言)而且取决于而且取决于语言言处理系理系统(操作系(操作系统、ISA、微体系、微体系结构)构)提高提高对计算机系算机系统的全面的全面认识强化化计算机整机概念,全面理解算机整机概念,全面理解计算机系算机系统层次次结构构深入理解深入理解OS和硬件之和硬件之间的分工和的分工和衔接关系接关系掌握硬件系掌握硬件系统的基本原理与的基本原理与设计能力能力掌握从硬件
5、角度掌握从硬件角度进行行软件开件开发与与调优的能力的能力算法功能部件/寄存器传送级应用问题指令集体系结构(ISA)操作系统/虚拟机微体系结构器件编程(语言处理系统)电路2024/5/22 周三周三Page 5计算机基算机基础软硬件的系硬件的系统性性为何何计算机系算机系统核心核心课程教学程教学难?计算机系算机系统具有很具有很强的不可分割性的不可分割性课程数字逻辑计算机组成原理计算机体系结构操作系统编译技术数字逻辑数值、数制及编码,算术运算函数(ALU),寄存器传输与控制(Regs,RTL),存储器,状态机设计数值、数制及编码,算术运算函数(ALU),寄存器及传输与控制(Regs,RTL),存储器
6、,状态机设计计数器计算机组成原理Datapath(ALU/乘法器),控制器(寄存器传输状态机设计方法),Memory指令集,Datapath,控制器,算术运算函数(ALU/乘法器),单/多周期CPU,中断、DMA,Cache,虚拟存储器,Memory,总线指令集,单/多周期CPU,中断、DMA,Cache,Memory虚拟存储指令集计算机体系结构指令集,流水线CPU,中断、DMA,Cache,Memory,虚拟存储指令集操作系统内存管理,应用程序加载,虚拟存储器内存管理,应用程序加载,虚拟存储器内存管理,应用程序加载,进程调试编译技术程序链接系统优化程序加载运行2024/5/22 周三周三6计
7、算机算机软硬件系硬件系统的的实践性践性如何打造系如何打造系统思思维培养系培养系统能力?能力?系系统能力需要反复迭代才能完成能力需要反复迭代才能完成只有动手实践,才能完成系统能力培养的螺旋式上升实践是最好的践是最好的课堂堂自己设计实践不一定比看懂别人的设计更难,并且理解更深刻龙芯通芯通过分享多年在分享多年在计算机系算机系统设计方面的方面的优势和和经验,目,目标是教会是教会高校学生不高校学生不仅仅会会“用用”,更是要会,更是要会“造造”计算机。算机。自用自用共享共享:自己培养到希望大学自己培养到希望大学为我我们培养什么培养什么样的人才的人才?2024/5/22 周三周三7page8龙芯与系芯与系统
8、能力培养能力培养龙芯与开源芯与开源计划划龙芯教学芯教学实验平台平台院校合作院校合作计划划2024/5/22 周三周三8龙芯开源内容芯开源内容page9GS132GS232软件开源CPU核开源2024/5/22 周三周三Page 9龙芯芯CPU系列系列IP龙芯中科公司在龙芯系列CPU的设计过程中积累了系列化CPU IPGS132:面向低端微控制器(:面向低端微控制器(MCU)和)和终端端应用用GS232:面向工:面向工业控制控制/数据采集、网数据采集、网络设备、消、消费类电子等子等领域域GS232E/GS264:高端智能手机、平板:高端智能手机、平板电脑、家庭数字媒体中心以及高端工、家庭数字媒体
9、中心以及高端工业控制等控制等应用用pagepage102024/5/22 周三周三pagepage11龙芯芯 CPU开源内容开源内容龙芯开源芯开源 CPU IPGS132:单发射、射、32位,静位,静态执行(三行(三级流水),无流水),无cache、TLBGS232:双:双发射、射、32位,乱序位,乱序执行(五行(五级流水),流水),带cache、TLBMIPS32 release1 兼容兼容32/64 AXI 接口接口提供配套提供配套说明文档明文档使用使用说明手册、明手册、设计文档等文档等提供配套开提供配套开发环境与境与实验平台平台线上、上、线下下使用限制使用限制仅限自用(教学、学限自用(教
10、学、学术研究),不得提供研究),不得提供给第三方第三方不得用于盈利目的(商不得用于盈利目的(商业用途)用途)2024/5/22 周三周三pagepage12GS132 CPU IPGS132 is an entry-level static CPU for MCU applicationsMIPS32 release 1 ISA3-stage,single issue,static pipelineNo Cache,but with inst SRAM and data SRAM interface32 bit address spaceFixed-mapping MMU32-bit data
11、 width AXI bus interfaceTarget40LLDMIPS/MHz0.80CoreMark/MHz1.79Area(mm2)0.04Frequency(MHz)100Power(W/MHz)40.62024/5/22 周三周三pagepage13GS232 CPU IPGS232 is an entry-level superscalar OoO CPU for mid-range embedded applicationsMIPS32 release 1 ISA5-stage,dual issue,out-of-order pipeline256-entry BHT an
12、d 8-entry RAS2 Fix Unit and 1 Memory UnitWay prediction L1 I-Cache 16KB 4wayNon-blocking L1 D-Cache,16KB 4way 32 bit address space,standard MMU32-entry dual-page JTLB,4-entry ITLB and 8-entry DTLB64-bit data width AXI bus interfacenot support multi-coreTarget40LLDMIPS/MHz1.40CoreMark/MHz2.57Area(mm2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 面向 高校 系统 能力 培养 CPU 计划 院校 合作
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。