初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物经典大题例题-(2).docx
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1、通用版初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物经典大题例题1单选题1、某同学做“观察种子的结构”实验时作了如下记录,请你找出记录中错误的一项()A观察种子用到的实验器具有解剖刀、放大镜、镊子等B菜豆种子和玉米种子的子叶数目不同,作用不同C观察玉米种子的内部结构时,需用解剖刀纵向切开玉米种子D玉米种子和菜豆种子都有胚乳,胚乳中富含淀粉答案:D分析:菜豆种子和玉米种子的结构示意图:A在解剖和观察种子结构的探究实验中,需要用解剖刀纵切种子,并且要用到镊子在表面皿上展开并用放大镜观察种子的结构,A正确。B菜豆种子的子叶2片,肥厚,贮存着丰富的营养物质;玉米种子的子叶1片,子叶没有贮存营养物质的作用
2、,贮存营养的是胚乳,B正确。C结合分析可知,观察玉米种子的内部结构时,需用解剖刀纵向切开玉米种子,方便观察玉米种子的结构,C正确。D玉米种子有胚乳,胚乳中富含淀粉等营养物质;但菜豆种子没有胚乳,D错误。故选D。2、关于生物圈中碳氧平衡的说法,错误的是()A被子植物的光合作用是大气中氧的主要来源B煤、石油的过量燃烧对碳氧平衡具有破坏作用C生物的呼吸作用是大气中二氧化碳来源之一D植树造林、低碳生活可以有效缓解碳氧平衡的破坏答案:A分析:绿色植物在生物圈中的作用是食物之源;能稳定大气中碳氧平衡;能稳定生物圈的水循环。绿色植物能进行光合作用制造有机物,是生物圈中的生产者,是所有生物的食物来源、氧气来源
3、和能量来源。A、自然界中藻类植物的数量极为庞大,分布也十分广泛。藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内有叶绿体,全身都能进行光合作用,放出氧气,自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的,因此藻类植物是空气中氧的主要来源,A错误。B、人类在生活和生产过程中,因燃烧煤、石油将大量的二氧化碳排到大气中去,破坏碳一氧平衡,B正确。C、动植物呼吸作用过程中和微生物的分解作用过程中产生二氧化碳,是大气中二氧化碳来源之一,C正确。D、缓解碳一氧平衡被破坏的有效措施是植树造林、低碳生活等,D正确。故选A小提示:解此题的关键是理解掌握绿色植物在生物圈中的作用以及绿色植物的光合作用的意义。3、2022年1
4、0月,中国科学院科考队在西藏察隅发现了一棵黄果冷杉,经测定高达83.4米,刷新了中国最高树木记录。关于黄果冷杉相关叙述错误的是()A蒸腾作用主要器官是叶B蒸腾作用降低了叶表面的温度C蒸腾作用促进导管中有机物的运输D蒸腾作用促进水分从根部运输到茎顶端答案:C分析:蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,叶片是蒸腾作用的主要部位。A蒸腾作用掉主要器官是叶,叶上分布有很多气孔,正确。B蒸腾作用降低了叶表面的温度,使植物不至于被灼伤,正确。C蒸腾作用产生蒸腾拉力,是根吸收水分和促使水分和无机盐在体内运输的主要动力。导管运输水和无机盐,错误。D蒸腾作用促进水分从根
5、部运输到茎顶端,正确。故选C。4、小明爬山时发现了一株不认识的植物,观察后记录如下:生活在阴湿环境,株高约50厘米,叶片有输导组织,叶背面有孢子囊群。那么该植物属于以下哪种类型的植物()A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物答案:C分析:蕨类植物主要特征:具有真正的根、茎、叶,具有输导组织和机械组织,植株比较高大;叶背面有许多孢子囊,孢子囊中有大量的孢子;受精过程离不开水。藻类植物无根、茎、叶分化。苔藓植物有茎、叶分化,没有真正的根,也不具有输导组织。蕨类植物具有真正的根、茎、叶,具有输导组织和机械组织,用孢子繁殖。种子植物能产生种子,用种子繁殖。由题干的叙述知:该植物生活在阴湿环中,有输导
6、组织,叶背面有孢子囊群,即用孢子繁殖,因此属于蕨类植物。故选C。5、取一盆绿色植物,放在黑暗处24h。用五角星形黑纸片(乙)将几片叶片的一部分正反两面都夹紧。将这盆植物放在阳光下照射3-4h。取下遮光处理的叶子,去掉黑纸片,进行酒精脱色、漂洗和碘酒染色。请选出正确的实验现象()A甲、乙区域都变蓝B甲、乙区域都不变蓝C甲区域变蓝,乙区域不变蓝D甲区域不变蓝,乙区域变蓝答案:C分析:绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进
7、行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。乙区域的遮光部分和甲区域未遮光部分形成对照,根据淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的特性,滴加碘液不变蓝;乙区域遮光,未进行光合作用,不产生淀粉,滴加碘液后,叶片的乙区域不变成蓝色;甲区域未遮光部分,进行了光合作用,产生了淀粉,滴加碘液后,叶片的甲区域变成了蓝色,甲、乙对比说明光是绿色植物产生有机物不可缺少的条件。故选C。6、以下是我市某中学实验兴趣小组在“探究种子萌发的外部条件”时的实验数据记录表,下列分析错误的是()组别处理条件每组
8、30粒结构完整的绿豆,分别按下列条件处理后放置10天25,纱布湿润,瓶口敞开0,纱布湿润,瓶口敞开25,纱布干燥,瓶口敞开25,纱布湿润,瓶口密封种子萌发数26003A组与组对照说明种子萌发需要适宜的温度B组与组对照说明种子萌发需要适量的水分C组与其它三组对照说明种子萌发的最适温度是25D组与组对照说明种子萌发需要充足的空气答案:C分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。A组与组对照,除了温度不同外,其他条件都相同
9、,所以组与组对照说明种子萌发需要适宜的温度,A正确。B组与组对照,除了水分不同外,其他条件都相同,所以组与组对照说明种子萌发需要适量的水分,B正确。C组与其它三组对照,存在多个实验变量如水分、空气,所以组与其它三组对照不能说明种子萌发的最适温度是25,如果要探究种子萌发最是温度是25,可以将种子置于不同温度(如15、20、25、30、35、40等)条件下进行萌发,实验时保持其它环境条件适宜并相同,记录7天后种子的萌发情况,7天后处于25条件下的种子发芽率最高,则可以说明种子萌发的最适温度是25,C错误。D组瓶口敞开,瓶内空气充足,组瓶口密封,瓶内缺少空气,组与组对照除了空气不同外,其他条件都相
10、同,所以组与组对照说明种子萌发需要充足的空气,D正确。故选C。7、蔬菜大棚能弥补一些蔬菜的季节性不足,在蔬菜生产中有着重要的作用。下列措施及其原理的分析中,错误的是()A合理密植,让作物的叶片充分地接受光照B夜间适当降低温度,减少对有机物的消耗C多通氧气勤灌溉,保证植物对氧气、水分的需求D白天适当增加大棚中二氧化碳浓度,促进光合作用答案:C分析:植物进行光合作用制造有机物,光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。A合理密植、间作套种是使植株行间距和株距科学合理,使植物的叶片互不遮挡,通过植物的光合作用,充分有效利用这片土地上的光能,
11、提高了光合作用的效率,A正确。B夜间适当降低温度可以减弱呼吸作用,减少对有机物的消耗,B正确。CD为提高植物光合作用的强度,有些菜农在大棚里增施二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料,可以提高光合作用、提高产量,多通氧气不能提高光合作用效率,C错误,D正确。故选C。8、下列“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作及目的分析错误的是()A植株黑暗处理的目的是消耗原有淀粉B叶片部分遮光的目的是形成对照实验C水浴加热这一步骤目的是脱去叶绿素D两次用清水漂洗的目的均是洗去色素答案:D分析:绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理部分光照光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点:一是验证淀粉是光合作用的产物
12、,利用的原理是淀粉遇碘液变蓝;二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验中主要采用对照的实验方法。A该实验是通过检验光合作用的产物来判断是否进行了光合作用,因此,实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽,A正确。B该实验的变量是光照,因此对叶片部分遮光,遮光部分与未遮光部分形成对照实验,B正确。C叶绿素呈绿色,会干扰实验中对淀粉的检验过程,因此,需要利用酒精进行水浴加热,去除叶绿素,C正确。D实验中第一次清水漂洗是在酒精脱色后,是为了除去残留的酒精,第二次清水漂洗是在滴加碘液后,碘液与淀粉发生颜色反应,是为了除去残留的碘液,二者目的不同,D
13、错误。故选D。9、为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是A甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽B乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃C丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊D燃烧的蜡烛放入丁装置里,火焰立刻熄灭,说明萌发的种子放出了二氧化碳答案:D分析:植物光合作用的产物有淀粉和氧气,为了检测植物的光合作用是否产生了淀粉,实验前要对植物进行暗处理,目的是将植物体内原有的有机物耗尽或运走。种子的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳。AB甲、乙两个装置都是植物光合作用的实验,实验前进行暗处理的目的是将叶片内原有
14、的淀粉运走耗尽,植物光合作用的产物有淀粉和氧气,氧气能使带火星的木条复燃,AB都正确。CD丙、丁两个装置中放的都是能萌发的种子,种子萌发时需要消耗氧气,产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊,燃烧的蜡烛放入丁装置里,火焰立刻熄灭,说明萌发的种子消耗了氧气,C正确,D错误。故选D。10、农谚“有收无收在于水,收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图,其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是ABCD答案:A分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区,成熟区也叫根毛区。A是根尖的成熟区细胞,表
15、皮细胞一部分向外突起形成根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位,根毛的存在增加了根的吸收面积,A符合题意。B是根尖的伸长区细胞,主要作用是使根伸长,B不符合题意。C是根冠部分细胞主要起保护作用,不能吸收水分和无机盐,C不符合题意。D是分生区细胞,具有分裂能力,不断地产生新细胞,使根生长,D不符合题意。故选A。11、下列植物类群中,地球氧气的主要来源是()A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物答案:A分析:藻类植物主要特征:有单细胞和多细胞的,结构简单,无根、茎、叶的分化;全身都能从环境中吸收水分和无机盐,细胞中有叶绿体,能进行光合作用。自然界中藻类植物的数量极为庞大,分布也十分广泛。藻类植物结构
16、简单,无根、茎、叶的分化,细胞内有叶绿体,全身都能进行光合作用,放出氧气,自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的,因此藻类植物是空气中氧的重要来源。故选A。12、闻名遐迩的莱阳梨是我市的特产,“千树梨花千树雪。”对梨花(如图)的描述正确的是()A梨花的主要结构是1B梨花只能进行自花传粉C梨花是白色的,属于风媒花D梨花中的3发育成梨的种子答案:D分析:当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子,受精卵发育成胚。图中:1花药、2花丝、3胚珠。A梨花的主要结构是雌蕊和雄蕊,因为与果实和种子的形成有直接关系,A错误。B梨花是两性花,既能进行自花传粉,也
17、能进行异花传粉,B错误。C梨花属于虫媒花、它具有的特点是有鲜艳的颜色、芳香的气味、甜美的花蜜。C错误。D3是胚珠,发育成果实中的种子,D正确。故选D。13、水稻开花时,花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头上。下图是水稻花部分结构示意图,能正确表示上述传粉方向的是()ABCD答案:D分析:根据图中提示可知,和是柱头,和是花药,花药中的花粉成熟后会四处飘散,花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,是花药,是柱头,所以能表示传粉方向。故选D。14、我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。下列植物中属于裸子植物的是()A海带B葫芦藓C肾蕨D银杏答案:D分
18、析:生物圈的绿色植物多种多样,主要分成四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物,种子植物包括被子植物和裸子植物,解答即可。A海带是藻类植物,藻类植物大多生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,A不合题意。B葫芦藓属于苔藓植物,苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,体内无输导组织,植株矮小,受精过程离不开水,适于生活在阴湿处,B不合题意。C肾蕨属于蕨类植物,蕨类植物具有真正的根、茎、叶,具有输导组织和机械组织,植株比较高大,叶背面有许多孢子囊,孢子囊中有大量的孢子,受精过程离不开水,C不符合题意。D银杏属于裸子植物,裸子植物能够产生种子,种子是裸露的,没有果
19、皮包被,D符合题意。故选D。15、下列关于叶片的结构叙述,正确的是A叶片由叶肉和叶脉组成B叶片上的气孔总是处于开放状态C叶片中的叶脉属于营养组织D气孔是植物蒸腾作用的“门户”答案:D分析:叶片的结构包括:叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮,有保护作用,属于保护组织;叶肉属于营养组织,靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密,含有的叶绿体较多,颜色较深,属于栅栏组织;靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松,含有的叶绿体较少,颜色较浅,属于海绵组织;叶脉里含有导管和筛管,可以运输水分、无机盐和有机物,具有支持和输导作用,属于输导组织。A叶片的结构包括:叶肉、叶脉、表皮三部分,A错误。B气孔是由一对保
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- 初中生物 年级 上册 第三 单元 生物圈 中的 绿色植物 经典 例题
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