洛阳市八年级语文下册第一单元重点易错题.docx
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1、洛阳市八年级语文下册第一单元重点易错题1单选题1、选出下面文学常识搭配正确的一项()A最后一课德国都德B社戏鲁迅闰土C济南的冬天舒庆春骆驼祥子D春何其芳温州的踪迹答案:CA.最后一课的作者是法国人;B.社戏里的主要人物是“我”,闰土是故乡里的人物。D.春的作者是朱自清。2、下列语句中加点成语使用有误的一项是()A当代劳动者奋斗在各自领域中,用精益求精的职业品质,彰显着“工匠精神”B漫画往往用让人忍俊不禁的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。C峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异,栩栩如生。D林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文耐人寻味。答案:CA精
2、益求精:(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。B忍俊不禁:忍不住笑。C栩栩如生:形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。形容“峨眉山的猴子”不恰当,使用有误。D耐人寻味:意味深长,值得仔细体会琢磨。A、B、D三项使用正确。故答案为:C【点睛】本题考查成语运用。正确运用成语要注意以下几个方面:准确理解成语的意思,切忌望文生义。辨清成语的感情色彩。注意成语运用的范围。注意避免意思重复和矛盾。注意区分同义成语。注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。3、下列句子中的标点符号使用有误的一项是()A那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有
3、一家很小的杂货店。B后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。C老爷爷进门气喘得紧:“我梦见鸡毛信来可真见亲人”D村边社戏台下响起闹嚷嚷的观众、花生篮、冰糖葫芦,台上的小丑花脸、跪堂谱、“司马懿探山”。答案:D顿号(、)用在并列词语之间,而D项,“闹嚷嚷的观众”“花生蓝”“冰糖葫芦”以及“小丑花脸”“跪堂谱”“司马懿探山”不属于并列词语,因此他们之间不应该用顿号(、),而应该用逗号(,),“冰糖葫芦”后应该用分号(;),因为前后是两个并列的分句。【点睛】本题考查学生正确使用标点符号的能力。做此类的题,要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法,根据标点符号各自的作用,判
4、断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。做题时可以用反选排除法。4、下面各句使用的修辞手法正确的一项是()它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!A排比比喻拟人反复B排比拟人比喻反复C排比比喻拟人重复D排比拟人比喻重复答案:A1)“震撼”“烧灼”“威逼”分别在三个相同的句式中,说明是排比;2)把多水的江南比喻为易碎的玻璃;3)“呆呆的”一词把腰鼓拟人化;4)“好一个”重复出现,此处运用了反复的修辞。故答案为:A【点睛】本题考查判断修辞手法的能力。判断句子所采用的修
5、辞手法,首先要明白各种修辞手法的定义,根据这些定义进行判断。5、下面句子中加粗的词语运用不恰当的一项是()A那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄。B只有我急得要哭,母亲却竭力的嘱咐我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气。C母亲便勉慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。D那老旦当初还只是踱来踱去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了。答案:C本题考查正确使用词语的能力。C项,不合语境,“勉慰”指安慰勉励。这个词语含有劝人努力的意思,用在此处不合语境,此处应用“宽慰”。A项,使用正确,“偏僻”指离城市或中心区远,交通不便。B项,使用正确,“装模装样”指故意
6、做作,装出某种样子给人看。D项,使用正确,“踱来踱去”指慢步来回行走。故答案为:C【点睛】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思,根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有:坚持“存同析异”的原则,分析相异的语素;根据语境正确的使用词语;从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。6、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()A枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!(比喻)B千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(夸张)C白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。(借代)D杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)答案:AA延河滚滚喊“前进”把延河拟人化,运用了拟人的
7、修辞手法。BCD判断正确。故答案为:A【点睛】本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点,常用修辞方法有:比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等,答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法是否正确。7、下列句子排序恰当的一项是()我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。故一时代的思潮,不是单纯在这个时代所能凭空成立的,不晓得有几多“过去”时代的思潮,差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮,一凑合而成的。有的哲学家说,时间只有“过去”与“未来”,并无“现在”。因为“现在”就是所有“过去”流入的世界,换句话说,所有“过去”都埋没于“现在”的里边。
8、有的又说,“过去”“未来”皆是“现在”。ABCD答案:A先列出两种不同的观点(第句和第句),然后说自己赞同其中一种观点(第句),接着阐述理由(第句),最好总结(第句)。两种观点中,因为第句有一个“又”字,故应把第句放在首位,第句放在第二位。故这几句话的排序应为。故答案为:A【点睛】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题,既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系,又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是找中心句,一个语段,一般都是围绕这一个中心来安排的;梳理思路,总体上看,句子之间有相并关系,相承关系和相属关系,从局部看:有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等;抓关键词,调整
9、句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。8、下列划线字注音全部正确的一项是()A怅惘(wng)焚身(fn)岁梢(sho)B恐吓(h)神龛(kn)锵然(jing)C可悯(mn)争讼(sng)斡旋(du)D褪色(tu)春宵(xio)裴公(fi)答案:AB项,“锵”应读“qing”。C项,“斡”应读“w”。D项,“裴”应读“pi”。【点睛】此题考查汉字的拼读。做此类题,要注意形声字的区别:如“锵”,“斡”,还有形近字“裴”与“霏”的区别,还有多音字的区别,前鼻韵母与后鼻韵母的区别等。9、下列加粗字的注音有误的一项是()A争讼(sng)领域(y)斡旋(w)静穆(m)B思慕(m)怅惘(wng)锵
10、然(qing)幽悄(qio)C燎原(lio)熙熙然(x)暖融融(rng)马前卒(z)D神龛(kn)春宵(xio)吩咐(fn)点缀(zhu)答案:B“悄”应读qio。故答案为:B【点睛】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累,尤其是教材中的多音字、同音字和形近字,拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。10、下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A只有大彻大悟,具有大智慧的人才能当得起这个称号。B这惊心动魄的场面让人们久久不能忘记。C垃圾的恶臭不时飘进房里,这里脏乱的环境令人叹为观止!D近期本市部分楼盘已经出
11、现了滞销情况,量价齐升的势头戛然而止。答案:CC项“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点,用在此处不合语境。故答案为:C【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。11、下列句子中没有语病的一项是()A良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。B实施“精准扶贫”政策,政府不但要给予贫困户经济上的帮助,而且要给予方法上的指导。C一些地方,大力组织包
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