小学科学教师读书心得.doc
《小学科学教师读书心得.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学科学教师读书心得.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、小学科学教师实验教学指导读书心得 农安镇第三中心小学 高柱 最近,我认真的学习了小学科学教师实验教学指导,感觉受益匪浅。这本书针对小学科学教学必须的实验教学内容,编撰了实验教学的概述、经典案例、仪器操作技能和方法以及自制教具。该书紧扣国家科学(3-6年级)课程标准,共编入80个经典实验教学的案例,34种仪器的使用方法,21种自制教具。在案例、自制教具部分对许多实验或教具制作提供了多种方法。这本书是一本教师用书,是一本针对小学科学教师的入门指导用书,对小学科学教师的专业素质提升具有非常重要的作用。 这本书第一章概述介绍了如何上好科学实验第一课、科学实验的类型、实验学业考核方略及实验室管理制度,对
2、于一个刚接触科学教学的教师来说非常重要,具有很好的指导作用。其中上好科学实验第一课第二点提到“2、确定实验探究的目标要具体。实验目标既体现了老师对学生实验的期望,也会成为学生衡量自己在实验中成就如何的标准,对于刚参与课堂实验的小学生来讲,实验目标的确立应该具体、明确。”关于这一点,我深有同感。我们很多老师在上实验课时,常常会因为要求不够明确而使实验变得放任自由,达不到教学目标。比如三年级科学教材中,有一个观察蜗牛的实验,我在第一个班进行教学时没有注意目标的具体化,只是让孩子们自行在草丛中进行寻找观察。孩子们十分新奇兴奋,在草丛中、树底下扒呀,找呀,叫呀,不亦乐乎。可回到教室让他们汇报观察结果,
3、却发现他们对于蜗牛习性的了解仍旧是一篇空白。经过反思后,我在第二次教学时给学生提出了一些明确的观察目标:蜗牛会选择什么样的食物;蜗牛怎样吃食物;蜗牛是怎样运动的有了明确的目标,学生的观察就有一定的针对性,教学效果也明显不同了。书上还说“对于刚接触课堂实验的学生来说,要在一项实验中完成多项实验目标,容易引起注意力的分散。学生最初的探究兴趣源于自身的喜好,容易停留在自己最初发现的事物特征上,在教学交流活动中场面虽然热闹,但缺少共同关注的对象,不利于探究方法的指导,而对于刚刚接触科学实验的学生来讲,适当的实验指导是很有必要的。所以,实验目标要尽量单一。”让学生在一项试验中完成一项目标,能集中学生的注
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 科学 教师 读书 心得
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。