通用版高中语文必修一上册第六单元(四十三).docx
《通用版高中语文必修一上册第六单元(四十三).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《通用版高中语文必修一上册第六单元(四十三).docx(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、通用版高中语文必修一上册第六单元(四十三)1选择题1、小明请小鱼看看自己的文章问题所在,小鱼发现他的文章罗列了不少概念,但却疏于推敲概念之间的逻辑关联,于是她说:“你学过毛泽东的反对党八股吗?你文章的主要问题就是这篇课文中提到的“_”这一条()A空话连篇,言之无物B装腔作势,借以吓人C语言无味,像个瘪三D甲乙丙丁,开中药铺答案:D本题考查学生理解课文重要概念的能力。D.“甲乙丙丁,开中药铺”的意思是指单单按照事物的外部标志,使用一大堆互相没有内部联系的概念,排列成一篇文章、一篇演说或一个报告,使人不用脑筋想问题,不去思考事物的本质,而满足于甲乙丙丁的现象罗列。与题干中的“罗列了不少概念”“疏于
2、推敲概念之间的逻辑关联”是一致的。故选D。2、下列句子中,“为”的词性归类正确的一项是()冰,水为之,而寒于水木直中绳,𫐓以为轮有布衣毕昇,又为活板且君尝为晋君赐矣人方为刀俎,我为鱼肉谁为大王为此计者为君翻作琵琶行ABCD答案:C此题考查理解文言虚词的基本能力。根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义,解释时要注意辨析词义和用法的变化,要根据语境判断在选项中的含义。动词,凝结;动词,制成;动词,制作;判断词,是;都是介词,替、给。故选C。小提示:常见文言虚词在文中的含义,由于任何一个虚词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个虚词
3、的具体义项。3、下列有关文学或文化常识的解说,不正确的一项是()A荀子,战国末期思想家荀况所作,一小部分出自其弟子之手,现存32篇。B“青,取之于蓝”中的“青”为“靛青”,一种染料。“蓝”,草名,叶子可提取靛青。C句读,古人指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为读,来尽而须停顿的地方为句。D巫医,古代巫和医不分。巫的职业以祝祷、占卜等为主,也用药物等为人治病。答案:C本题主要考查识记有关文学或文化常识的能力。C项,“文辞语意已尽处为读,来尽而须停顿的地方为句”错误,应为“文辞语意已尽处为句,未尽而须停顿的地方为读”。故选C。4、下列各句分别编为四组,全含有通假字的一组是()学不可以已故木受绳则直
4、君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣虽有槁暴,不复挺者君子生非异也吾尝跂而望矣ABCD答案:B本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。“知”同“智”,智慧。“有”同“又”,再次。“暴”同“曝”,暴晒。“生”同“性”,本性,禀赋。故选B。5、下列各句中加点词的古今意义相同的一项是()A是故弟子不必不如师B古之学者必有师C蚓无爪牙之利D风雨兴焉答案:D本题考查对文言实词(古今异义)的理解的能力。A项,“不必”,古义“不一定”,今义“表示事理上或情理上不需要”。B项,“学者”,古义“求学的人”,今义“表示在学术上有一定成就的人”。C项,“爪牙”,古义“爪子和牙齿”,今义“表示坏人的党羽”。故
5、选D。6、下列各句中,与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的一项是()A青,取之于蓝,而青于蓝/生乎吾前,其闻道也固先乎吾B句读之不知,惑之不解/何以解忧,唯有杜康C马之千里者/居庙堂之高,则忧其民D师者,所以传道受业解惑也/非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也答案:C本题考查把握文言文句式的能力。例句句意为:蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨。定语后置句。A项,句意为:靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深/在我前面出生的,他懂得道理本来就比我早。状语后置句。B项,句意为:不知句子如何停顿要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师/靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。宾语前置句。C项,句意为:(
6、日行)千里的马/在高高的庙堂上,(在朝廷上做官时),就为百姓担忧。定语后置句。D项,句意为:老师,是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的/如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身,这是因为它用心浮躁啊。判断句。故选C。7、下列加点的文言词语的解释全都正确的一项是()劝学劝:鼓励驽马十驾驾:驾车师道之不传也久矣道:风尚圣人无常师常:平常、普通击空明兮溯流光空明:空阔明亮酾酒临江酾酒:斟酒盖将自其变者而观之将:表假设洗盏更酌更:再而皆若偻偻:佝偻少杂树,多松,生石罅罅:罅隙ABCD答案:B本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。驽马十驾,驾,马拉车一天所走的路程叫“一驾”;圣人无常师
7、,常,应译为“固定”;击空明兮溯流光,空明,应译为“月光浮动的江面”;正确。故选B。8、把下面五句话按顺序填入横线处,成为语意连贯的一段话,其中最恰当的一项是()有一个值得注意的问题,鲁迅先生在拿来主义一文中的本意是我们不但要从“西方”拿来,_。_,_,_,_。虽然现在拿来的已不是鸦片、枪炮和香粉,换了一些诸如西医、西学之类的新东西,但是他们总是错误地认为国外的一切东西都比国内的好。他们把鲁迅先生的本意理解为单纯地批评“全盘西化”还要从“传统”拿来,是两个方面的含义现在很多人也讲“拿来主义”,只不过总是从“西方”拿来然而很多人对此的理解却失之偏颇而忽视甚至忘记了还应该从“传统”中拿来ABCD答
8、案:A本题考查学生语言表达之连贯排序的能力。前语境有“不但”确定组合成“不但还”关联的句子,本意是要阐释两个方面的内容,所以先跟,接着一转,很多人对鲁迅先生的本意的理解有失偏颇,跟;是解释如何偏颇的,“传统”和“西方”是对应的,所以后面接。故选A。9、下列各句中,加点的词语使用正确的一项是()A城管人员白天执法,晚上练摊,折射民生之困,同时也佐证:一个城市要“面子”,更要要“里子”。诚如是,这位城管员也可以冠冕堂皇地利用业余时间练摊了。B针对此事件,作为盟友的英国人认为,你监视我,却指望我无动于衷,这怎么可能呢?投桃报李,礼尚往来,人之常情。C我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙
9、是很难保证复习质量的。D小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”答案:B本题考查正确使用成语的能力。成语本身是没有错的,错在与语境不合、修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等。所以学生首先要知道成语的意思,然后关注它所修饰的对象以及所在的语境。A项,冠冕堂皇:比喻外表很体面,实际并不如此。本句是写“要里子”的话,那么城管人员也有充足的政策支持自己“练摊”,并非“外表体面”内里不堪,使用错误,应改为“光明正大”。B项,礼尚往来:礼节上重在有来有往,也用来指你对我怎样,我也对你怎样。此处用的是后一个意义,正确。C项,残羹冷炙:剩下的饭菜或别人的施
10、舍,题型陈旧与此两义都无关,使用错误。D项,抛砖引玉:谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见,不能用于第三方。在本句中没注意使用对象的限制,用于形容他人说的话,使用错误。故选B。10、与例句句式相同的一项是()例句:青,取之于蓝,而青于蓝。A君子生非异也,善假于物也B句读之不知,惑之不解C道之所存,师之所存也D生乎吾后,其闻道也亦先乎吾答案:D本题考查理解文言句式的能力。例句“青,取之于蓝,而青于蓝”是状语后置句。第一个“于蓝”是“从蓼蓝”,第二个“于蓝”是“比蓼蓝”,都是介词结构作状语。正常语序应为:“青,于蓝取之,而于蓝青”。A项,“君子生非异也,善假于物也”,整个句子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通用版 高中语文 必修 上册 第六 单元 四十
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。